小6の娘＆小3の息子の育児を
しています。
小6の娘は場面緘黙で
支援学級に在籍しています。
娘は場面緘黙（ばめんかんもく）で
話し言葉での
コミュニケーションを取るのは
家族だけです。
動きも鈍くなることがあります。
娘は家族以外の人と
話すコミュニケーションはしない
場面緘黙（ばめんかんもく）です。
小学校入学時より支援級に在籍しています。
娘は今、元気に、順調に小学校に登校しています。
６年生の校外学習も、最大のイベント修学旅行も
めっちゃ楽しみにしているので、
親としては大変ありがたいです
来年はいよいよ中学生です。
今、順調に通えてる
ということは
＝クラスメート、先生、環境が整っている
というわけで、
中学校に行くと
①複数の小学校の子たちと一緒になる
②先生も初めて会う人ばかり
③教科担任制なのでころころ先生が変わる
と、環境がガラッと変わります
整っていることが変わる、ということが
すごく不安に思ってしまうのです
ていうか、中学校の支援級に在籍するって
どんなかんじになるんだろう？？
小学校の先生って、
一般的に全教科教えることができるので、
娘の支援級担任の先生も、
ちょっと苦手な科目は念入りに時間を取ったり、
逆に順調な単元はさっと終わらせて、
普通級のみんなより先取りして進んだり、
どの科目でも
臨機応変に対応してくれています。
（娘の小学校の支援級はそんなかんじなのでありがたいです
）
でも中学校って教科ごとに先生変わるし、
そういうのできませんよね？
支援級の先生だって担当の科目持ってますよね
そしてそして、
今までクラスメートに恵まれていたけど、
初めて知り合う子たちもいっぱいいます。
娘は家族以外と話しません。
「え？何この子？？」
「ていうか無視？？」
みたいになったりするのかしら？？
不安なことを考えるとキリがないから、
まずは最後の小学校生活を楽しむことが先ですね！！
中学校って子供にとっては
想像がつかないと思うんですよね。
そんな時、見つけたこの本！
「中1ギャップ」という言葉があるらしく、
最近問題視されてるみたいです。
（中1ギャップ→中学校へ進学して、小学校とは違う環境になじめず、
授業についていけなくなったり、不登校やいじめが起こったりする現象のこと）
中学校に入学した子が主人公となって、
環境の違いを先輩から教えてもらう様子が描かれています。
マンガなのでお子さんでも読みやすいですし、
SNSトラブルについては保護者にとっても勉強になります。
特に発達障害のあるお子さんは
事前に知っておくことが
定型のお子さんよりも
非常に重要だと思います！！
親子のコミュニケーションが取れる本
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
よく読んでいただいている記事はこちら
