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今日から2学期が始まりました。
息子は10分くらい遅刻して、学校に行きました。
家で女子と遊び、その子たちが息子の部屋を
きれいに片付けしてくれました。
最近、自分の思いが現実になるスピードに
びっくりです。
息子の部屋を片付けしてほしい、
と思っているとしてくれました。
シャインマスカットが食べたいと思っていると、
いただきました。
向谷地さんの研修の中で、
人と対話するうちに、共振してきて、
シンクロがおこる話がでました。
シンクロは人間関係の中におこります。
だから、私が暖かい心で在ると、
息子も夫や周りもそれに共振するということです。
私が思うことと周りは共振しているのです。
だから、現実に起こっている出来事を見ると、
自分のこころの在り方がわかります。
自分が何を思っているのかがわかります。
そして、対話する時、下図を意識して、
横で分断するのではなく、
縦に行ったりきたりを意識するといいそうです。
例えば、病気のことだけをきくのではなく、
生活にどんな支障があるのか、人間関係は？
とかをきくようにしてみる。
生活のことだけでなく、
生きがいやスピリチュアルな根源的なところを
きいてみる。
質問や問いをたてる時に、
どこの層のことか、意識できます。
また、不登校は強味にもなることが
わかりました。
強さは脆弱性を通して弱味になり、
弱さは脆弱性を通して強味になります。
不登校を経験して、
自分らしく幸せに生きれるようになれば
強味になります。
逆に我慢して学校に行き続け、
自分が何を幸せと思うかわからなくなると、
弱味になります。
心的外傷後成長も弱さが強味になる、
ということです。
人間万事塞翁が馬、ですね。
ありがとうございました❤️