あっという間に3月末
娘ちゃん、小学生は今日まで。
明日からは中学1年生
中学校の入学受付と確認テストがあります。
学区の中学校の入学説明会、入学相談の話です
2月中旬。
6年生最後の参観日から数日後、学区の中学校の入学説明会がありました。
会場は図書室。
校長先生が病気休職中だったため、預かったメッセージを教頭先生が代読。
入学案内のしおりをもとに、生徒指導の先生が中学生活について説明してくださいました
中学入学に向けての話は…
朝読書の時間があるので、中学入学までに朝読書用の本を3〜4冊準備。
読みたい本を聞いたところ、角野栄子『魔女の宅急便』シリーズを全册読みたいとの事。
家に1と2があるので、古本屋さんで3以降を探す予定です。
あとは、公文式のすいせん図書からF教材以降の本を探そうかなと考えています。
給食用にエプロン・マスク・三角巾を準備。
今年1月から中学校も給食になった事から、準備してもらいたいとの話がありました。
エプロンは娘ちゃんがシンプルなデザインが良いとの事なので、私が数年前に購入したシーズンリーズンのエプロンを譲る事にしました。
三角巾は100均バンダナ。
給食用エプロンを入れる袋は小学校で体操服入れとして使用していた袋を再利用します。
4月の入学受付は保護者の付き添い無し。
これは…私も娘ちゃんも想定外。
（小学校の入学受付の時と同じく、一緒に行くのかと思っていました。）
初めての人や場所に対して緊張感が強く出やすい事から、娘ちゃんヤバいかも
この後の入学相談で相談する予定はなかったのですが、「保護者付き添い無し」と聞いた事から急遽追加しました。
など、様々な話がありました。
入学説明会は1時間ほどで終了。
他の保護者は入学説明会後に帰宅ですが、うちは環境面で配慮が必要な娘ちゃんがいるので、入学相談がありました。
入学相談は優しそうな雰囲気の男性の先生が担当
同じマンションで娘ちゃんと仲良くしてくれている中学生の担任。
更には、娘ちゃんと同じクラスの方の問題児男子のきょうだいの担任という事も分かりました。
話しやすい雰囲気だったので、娘ちゃんも大丈夫そう
私が入学相談で伝えた事は
【娘ちゃんの経歴】
発達障害グレーゾーン診断＋言語障害。
小学校生活は自閉症・情緒障害特別支援学級からスタートし、小3から普通級転籍。
現在は環境面の配慮を受けながら、普通級＋他校の言語障害通級指導教室在籍。
【娘ちゃんの性格】
初めての人や場所に対し、緊張感が強く出やすい。
学習態度は真面目。
苦手分野も前向きに取り組める。
委員会で副委員長をしたり、1年生のお世話を積極的にするなど、学校を良くしていくために動ける。
【環境面の配慮】
入学前に個別の学校案内をお願いしたい。
学校案内の際に入学受付や入学式で使用する場所、当日の流れを娘ちゃんに説明してもらいたい。
もし、緊張感が強く出たら助けてもらいたい。
娘ちゃんは言語障害があるのと、緊張感が強く出たら早口で喋る事があるので、聞き取りにくい場合は正直に伝えてもらいたい。
【特性故のトラブル】
小5の頃に嫌がらせ案件があった。
学年の問題児男子2人、どちらも娘ちゃんと席替えで隣になった際にトラブルが起きている。
問題児男子2人は娘ちゃんと出席番号がおもいっきり近く、更には間に入る児童2人が他校に入学予定。
中学校もクラス数の関係でどちらかと同じクラスになるのは確実で、それも覚悟した上で学区の中学校を選択したが、可能なら席や班を離してもらいたい。
問題児男子2人と娘ちゃんの間の出席番号に入る児童が隣の小学校にいるので、もし可能ならトラブル防止のために間に入ってもらいたい。
【保護者の願い】
学年の問題児男子2人が学区の中学校に入学予定だと聞き、一時期は隣の小規模校に入学する事を考えたが、隣の小規模校で起きた嫌がらせ案件に娘ちゃんの1学年上のお友達が巻き込まれ、更には学校側の対応に不満があり、結果として転校する事になった話を聞いて止めた。
校区の中学校に入学する事を決めたのは、小中連携のメリットが娘ちゃんにとってプラスになるのと、学校説明会の際に生徒指導の先生から聞いた嫌がらせ案件に対する中学校側の真摯な態度。
環境面の配慮や特性故のトラブルで迷惑を掛けると思うが、娘ちゃんが中学校に安心して通えるように私達夫婦もサポートするので、協力をお願いしたい。
という話をするため、事前にレポート用紙3枚にまとめました。
担当の先生は真剣に話を聞いてくださいました。
そして、入学説明会の際に知った入学受付の件。
来年度は異動対象ではないので、担当の先生は受付付近にいると教えてくださいました。
あと、確認テストの試験官を担当するそうで、娘ちゃんがいる教室を担当出来るように、他の先生方と話し合ってくださる事になりました。
「入学前に1人でも知っている先生がいると安心する。」
という事を伝えたところ
「明日（入学相談の翌日）、娘ちゃんが通う小学校に生徒指導の先生と訪問するのですが、小中連携の取り組みで模擬授業を担当する事になっています。模擬授業終了後に話し掛ける事、帰宅したら伝えてください。」
と、頼まれました。
模擬授業はグループワークだったので、楽しく参加出来たそうです。
模擬授業終了後は担任に側にいてもらい、担当の先生とお話したそうです。
個別の学校案内を担当する事。
入部を検討している部活動を聞かれた、との事です。
別日になりますが、現在の中3担当の先生方で来年度の中1を受け持つ予定の先生方が小学校を訪問し、授業の様子を見学する事も分かりました。
ちなみに、生徒指導の先生は3年生担任。
現時点で大丈夫な先生の一人です。
来年度の1年生担当になった場合、娘ちゃんも安心出来るかなと思います。
次回の話は…
『物品販売＆個別の学校案内。編』
中学入学に向けて希望した個別の学校案内ですが、物品販売終了後に決まりました。
主に担当の先生と私が話し、気になる事があれば娘ちゃんも頑張って質問していました。
←追加料金発生
ですが、3月末の物品受取で受け取るのは冬服。
言語障害通級指導教室の出身者が安心して過ごせるようにサポートするので、前向きな気持ちで入学してほしい。
）
点を取ったのですが、
」
が1日平均1〜2回。