【感想】子どものアウトプットを期待できるテキストに感動

本やネットに頼らない科学あそび 

幼児教室から8歳までの教室運営へ

 ❰科学専門❱STEAM教育サポーター 

たかくあゆみです。

／

まもなく入学！

欲しいのは

勉強している安心感

＼

月曜の朝、

ふと連絡帳を見て焦ったタカク！

宿題をあらわす「し」の

下に書いてあったのは、

／

2/13（月）までに

漢ドぜんぶ

＼

うっそー－－ん！

金曜、土曜、日曜と３日間も

あったのに…

まっさらなんて

さすがに母の恥ー－－！

あ、本音が出てきたw

宿題をやっているか、やっていないかで

親の関わりが見られているという

邪念があるタカクです。

どうにかこうにか

娘の気持ちをのせて

漢字ドリルに取り組んでくれた娘。

5ページくらいあったのに、

小2娘、やり切った！！

やればできるじゃん♡

誇らしく思うとともに、

母としての仕事も完遂できた！

と、ぶっちゃけ…ホッとしました。

さすがに

まったく手をつけないのは

いかんだろう！

と必死になった私ですが、

普段の宿題は、

やっていません！！

マルっと

1日学校でがんばってきて

あそぶ時間を削って＆

イヤイヤながら宿題

しなくてもいいんじゃないかな～

と考えているんです＾＾

おい！

今日の朝の出来事と

矛盾してるじゃないか！

というお叱り、

全力で受け止めますっ！

今日の出来事は、

完全に母のエゴでございます（猛省！）

宿題しなくてOKと

言っているタカクですが、

100％その事実を

受け入れることは

できていないんです(;'∀')

／

宿題しない＝勉強しないって

だ、だ、だ、だ、、、大丈夫なの！？

＼

知育パズルのような

ドリルは好きでやっていますが、

漢字？

覚えていないものの方が

多いですがなにか♡

九九？

七の段から怪しいですがなにか♡

そんな娘の学習状況。

学校が求める理解度とは

かーなーり、

離れています(;'∀')

それでも、

大丈夫、大丈夫！と

信じようとしているのは

普段の娘との会話の中に

学びのタネまきをしているから＾＾

／

雪予報だったのに雨になったときには

「なんでこんなに寒いのに

　雪にならないんでろうね～」

値下げしました！

というお店の広告を見た時には

「なんで値下げしたいんだろうね？」

今回のマックのおまけが

紙仕様であることい気づいたときには

「なんで最近、紙がたくさん

　使われるようになったんだろうね？」

＼

直接、

今の学校の知識に

繋がることはなくっても

これから生きていく上で

必要となる知識を見せて

考え方を聞いてみる時間。

この時間を

つくることができている！

そんな風に思えているから、

学校で提供される知識に

触れる機会がなくても

少しだけ

心穏やかに見ることができるんです。

実はね、

同じようなことを

オンライン科学あそびに

春から参加予定のママからも

言っていただけたんです。

／

自由にあそんで表現する時間が

大切だと思うので、

その時間を大事にしたいけど‥‥

やっぱり、

その中でも学びのタネまきを

したいと思うんです。

勉強しているという

安心感がほしいんでしょうねぇ

＼

う～～～んっ、

スバリ！

皆が思っていることを

言葉にしてくださったママに

脱帽です！

YouTube漬けでも、

それが学校の教科にまつわる

内容だったら

30分までよー！と口うるさくなることも

ないと思う。

ゲーム漬けでも、

東大受験者が夢中になったゲームと

紹介されれば、

穏やかに見ていることができる。

マンガばっかりでも、

それが偉人の伝記だったら

シリーズ一括買いしてあげちゃう♡

親って、

なんて勝手なんでしょう…w

でも、

何か学びの要素が

ひとかけらでもあることで、

夢中になるわが子を

温かい目で見守るだけでなく

ママパパの気持ちが

穏やかになることができたら

こんなに素敵なことはないですよね＾＾

その安心感が

わが子の未来を根拠なく

信じることができる力に

なると思うんです。

子どもの学ぶ環境だけでなく、

ママ自身が心穏やかに過ごすことが

できる環境を創るきっかけになりたい！

そんな思いで

オンライン科学あそびの教室を

開催してます＾＾

2023年度から

新たにスタートしたコースは

テキストを使った月1回60分のコース。

テキストと言っても

小難しいことを書いているわけではなくって、

大事にしているのは

「どうなると思う？」

「どうなった？」

そんな問いかけを

時間をとって言葉にして

まとめること！

このテキストのつくり

じ・つ・は・・・

以前はたらいていた

実験教室の形式を

真似たものなのですがｗ

／

子どもが書く分量が

多すぎなくていいですね！

＼

／

あとから見返して

どんなことをしたのかを

親が把握することができるので

助かります！

＼

こんなお声も

いただいていました。

ありがとございます！

月1回60分、

科学をとおして自分の考えや想いを

言葉にする練習を積み重ねることができる

オンライン科学あそび活動。

2024年度は3名様の募集です！

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体験参加受付中です！

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オンライン体験会相談会

漢字を形として

理解している娘。

うん、うん、

それなんとなー－く

近いんだけどねぇ。

という漢字を

連発しています（笑）

本日も読んでいただき⁡⁡
ありがとうございました。⁡⁡
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