春休みの復習①高学年の算数ギライを防ぐ「数の感覚」

◆春休みの復習ポイント①
高学年の算数ギライを防ぐ「数の感覚」

こんにちは。
HSCちゃん専門のやさしい学習コーチ
はるっちこと中村千春です。

春休みが近づくと

「算数、復習した方がいいのかな？」
「計算ドリルやった方がいい？」

と気になるママも多いかもしれません。

でも実は、
小1、小2の算数でいちばん大切なのは

計算の速さではなく
“数の感覚” なんです。

 「109の次はいくつ？」

小1の算数
「120までの数」で
こんな場面、ありませんか？

宿題をみていて、
ふと
「109の次は？」
と聞いてみたら、

「200！」

元気な答えが返ってきて
思わずズッコケた…。

でもこれ、
実はよくあることなんです。

算数が苦手だから
ではありません。

まだ
10のまとまりを体感している途中
というだけなんです。

 「10のまとまり」が見えると変わる

100って実は
ただ
「1と0が並んだ数」
ではないんです。

10こで10
10こで100

この
かたまり感覚が育つと、

120は
100と20

と見えるようになります。

大きな数攻略のカギは
“10のまとまり”です。

 1年生のかわいい質問

私が勤める学童保育は、学習塾型で、
算数の授業も行っています。

3月から新学年の授業が始まりました。

1年生が2年生の算数にチャレンジです。

今週は「たし算の筆算」の授業でした。

一の位の計算で
10より大きくなると
十の位へ
1くり上がります。

そのとき
こんな質問が出たんです。

「どうして
一の位に15って
書いちゃいけないの？」

さらに

「100より大きい数だったら
15って書いてもいいの？」

思わず
くすっとしてしまう質問。

でも実はこれ、
とてもいい質問なんです。

たし算の筆算で書く
「くり上がりの１」

10こで次のまとまりになる
という感覚を
作っている途中なんですね。

 「10のまとまり」から数はさらに広がる

1年生で育てた
「10のまとまり」。

2年生になると
数の世界はもう少し広がります。

10こで10
10こで100
10こで1000
10こで10000

こうして、
数のまとまりは
だんだん大きくなっていきます。

1年生で
120が
100と20に見えるようになった子は

2年生で
230は
200と30

5200は
5000と200

というふうに
大きな数も見えてくるようになります。

 高学年で算数ギライにならないために

この数の感覚が育つと

3年生で出てくる
「1億までの数」のような

目で見て数えられない
大きな数も

イメージして考えることが
できるようになっていきます。

算数は
ある日突然
難しくなるわけではありません。

1年生から育てた“数の感覚”が
少しずつ積み重なって
あとから大きな力になります。

 春休みに整えたいこと

春休みの算数復習は

1年生の
「120までの数」

2年生の
「1000までの数」
「10000までの数」

ここをおさえておくと
新しい学年の算数が
ぐっと理解しやすくなります。

できる・できないより
ゆっくり
数の感覚を育てていくこと。

それが
算数のいちばん大事な土台になります。

春休みは、
その土台を整えるいいタイミングですよ＾＾




次回は春休み復習ポイント②「算数の文章題」について書きますね。

春休みに整えるのは、学力より「安心の準備」

◆春休みに整えるのは、学力より「安心の準備」

こんにちは。
HSC専門のやさしい学習コーチ
はるっちこと中村千春です。

春休みですね。

最近は、
春休みに宿題が出る学校も
あるそうですね。

私や息子のときは、なかったなぁ…

だから今、
「勉強をやらせなきゃ」
「ちゃんと終わるかな」って、
ちょっと
気が重くなっていませんか？

勉強はもちろん大事！

でもね、
春休みにいちばん整えたいのは、
学力よりも 安心の準備 なんです。

  春休みはこれだけ整えればOK🌸

① 春休み最終日、どんな気持ちでいたい？

「いっぱい遊んだ〜！明日から2年生がんばる！」
そんなゴールをまず決めます。

最終日の情景を
脳内でふわっとイメージできると、理想のゴールにぐっと近づきますよ。


② 勉強する時間と場所を決める

できれば毎日同じ時間。
それだけで、
安心感はぐっと増えます。

繊細ちゃんは疲れやすいので、
10分×3回などに分けてもOK。

ゲーム感覚で取り組むと、
もっと楽しくできます♪

③ お昼寝タイムを確保
繊細ちゃんの脳を
休ませる時間です。

眠れなかったら、
静かに読書でもOK。

そしてこれは、
ママの休憩タイムにもなります。


④ 今日の小さな一歩を決める
「今日は10分だけ」でも十分。

勉強を始められたことに、
まずは花丸をつけましょう♡


やりたいことを書き出したり、
予定を整理したりできたら
なおいいけれど、
まずはこの4つで十分です＾＾

 春休みの学習をうまくいかせるコツ

同じスケジュールでも、
うまくいく子と、
しんどくなる子がいます。

その違いは 学びタイプ。

✔ 慎重タイプ
✔ 好奇心タイプ

子どもの学びタイプがわかると、
「なんでできないの？」が
「なるほど、そういうことか」
に変わります。

春休みの学習を成功させたいなら、まずはタイプを知ること。

ぜひママも♡
一緒に受けてみてくださいね。



▶ タイプ診断は、こちらからどうぞ。

一日の流れが整えば、
子どもはちゃんと動き出します。

あせらなくて大丈夫。

それが、
新学期いちばんの準備です。

長いお休みを上手に過ごすコツは、
また改めてまとめますね＾＾

「うちの子、遅れてないかな…」新学年が近づく春に

◆「うちの子、遅れてないかな…」新学年が近づく春に

こんにちは。
HSCちゃん専門のやさしい学習コーチ
はるっちこと中村千春です。

新学年が近づくと、
なんだか、落ち着かなくなりませんか？

子どもがソワソワしたり、
ちょっとしたことで泣いたり、
急に甘えんぼになったり。

「どうしたのかな？」って思うけど、
もしかしたらね。

ザワザワしているの、
ママも一緒かもしれないんです。

うちの子、遅れてないかな…

1年前に、オンライン学習相談を
受けてくださったママと、
お話しする機会がありました。

「小学校入学準備って、
何をしたらいいの？」

まわりの子が
ひらがなを書けるとか、
時計が読めるとか、
もうたし算してるとか。

そんな話を聞くたびに、
「うちの子、まだできない」
「このままで大丈夫かな」
って、比べちゃうんですよね、って。

その声、
ほんとうに切実でした。

それ、これから習うんですよ

そのとき、私はこうお伝えしました。

「時計の読み方は、1年生の算数で習いますよ。
今できなくても大丈夫です。」

「あの時はね、そう聞いて、
すごくすごく安心しました♡」
って。

おだやかな笑顔で、
改めて教えてくれたんです。

比べていたのは、
子どもの力というより、
「知らないこと」だったのかもしれませんね。

比べちゃう日、ありますよね

春って、
どうしても“できる・できない”が目に入る季節。

SNSも、園や学校の話も、
情報がたくさん入ってきて。
気づいたら、比べてる。

そして、
比べてしまう自分に
ちょっと落ち込んだりもする。

でもね。
比べてしまう日があっても、いいんです。

それって、
子どものことをちゃんと考えている証拠だから。

やさしく整えるってね
「もっとがんばろう」じゃないんです。

「今、何が不安なんだろう？」
「それって、本当に“今”必要？」
「わたし、心配してたんだな」

そうやって、
自分の本音に気づいてあげること。

ママの心が少し静かになると、
繊細ちゃんもホッとします。

春は、がんばる季節じゃなくて、
やさしく整える季節。

不安って、
がんばりがたりないから生まれるんじゃなくて、
「わからない」から生まれることが多いんですよね。





もし今、
✔ なんとなくザワザワする
✔ 比べてしまう自分がいる
✔ うちの子のペースがわからない

そんな気持ちがあったら、
まずは「知ること」から、
やさしく整えてみませんか？

繊細ちゃんの学びタイプがわかると、
「今、必要なこと」と
「まだ大丈夫なこと」が見えてきます。

▶タイプ診断は、こちらから受けられます＾＾

手がかからない子だった私が、ずっと欲しかったもの

◆手がかからない子だった私が、ずっと欲しかったもの

こんにちは。
HSC専門のやさしい学習コーチ
中村千春です。

今日は、少しだけ
私自身の話を書いてみようと思います。




「手がかからなくて、ラクな子だったわ」

私は、小さい頃から
そう言われて育ちました。

あまり泣かず、
親を困らせることも少ない子。

いわゆる「育てやすい子」でした。



赤ちゃんの頃、私はあまり泣かなかったそうです。

当時は
「抱き癖がつくから、あまり抱っこしない方がいい」
そんな育児が当たり前の時代。

泣いても、すぐに抱き上げられるわけではない。
そのうち泣きやんでいたらしい。

私が我慢すれば、まるく収まる。
あきらめることを、
とても早く覚えたのかもしれません。





3歳の冬。

私は家でお留守番をしていました。
電話が鳴り、母の声が聞こえます。

「今からいつものお店でお買い物して帰るね」

その言葉を聞いた私は、

「ママが、あのお店にいる！迎えに行かなくちゃ！」

と、ひとりで家を飛び出しました。

迷わずお店には行けたけれど、
なかなか母に会えない。

やっと見つけたとき、
私は安心して大泣きしました。

でも、その帰り道。

私の口から出たのは、
なぜか「お兄ちゃんのバカー！！」という言葉でした。
兄は、何も悪くないのに

本当は、
さみしかった。
こわかった。
でも、会えてほっとした。
その気持ちを、まだうまく言葉にできなかったのです。





年長で初めて幼稚園へ。

激しい人見知り。
お友達はまだいません。

みんなが盛り上がっている共同制作。
輪の中に入る勇気が出ず、
私はひとりでお絵かきをしていました。

子どもらしく元気に参加できない自分は
ダメなんじゃないか。

そんな思いが、心の奥にありました。





小さい頃、わが家にサンタさんは来ませんでした。

お店で「好きなものを一つ選びなさい」と言われる。
でも本当に欲しかったものは、どこにもない。

がっかりしながら、
ある中から一つを選ぶ。

それなりに遊ぶ。
笑う。

でも、友達の家で
本当に欲しかったおもちゃを見たときの
あの胸のざわつきは、今でも覚えています。





小学校に入ってからも、
私は「目立たない」ことを選び続けました。

母が選んでくれたのは、ずっしり重いランドセル。

入学してみると、
ほとんどの子が軽くてつやつやした
ランドセルを背負っていました。

違うことが、ただ怖かった。





運動会の練習がイヤで、
ある朝「おなかが痛い」と言いました。

休みが決まった瞬間、
ホッとした自分。

でも、顔色がよくなったことで
結局学校へ行くことになりました。

失敗したくなかった。
できない自分を見せたくなかった。

そんな気持ちを、
誰にも言えませんでした。




あの頃の私は、
手がかからない子でした。

でも、
感じていなかったわけじゃない。
平気だったわけでもない。

ただ、
困らせなかっただけ。



大人になり、
HSCの子どもたちと関わるようになって、
やっとわかったことがあります。

私に足りなかったのは、
叱らないことでも、
完璧な育て方でもなく、

「気持ちを置いていい場所」でした。

泣いてもいい。
怖がってもいい。
うらやましがってもいい。

そのままの気持ちを
「そっか」と受け止めてもらえること。

それが、安心の土台。





もし今、
手がかからないからこそ、
ふと気になることがあるママへ。

少しだけ立ち止まって、

「今、どんな気持ちかな？」

と想像してみてください。

困ってからじゃなくていい。
がんばる前に、安心していい。

安心は、
あとから取り戻すより、
今そっと渡してあげられたら
それがいちばんやさしい。

そんな思いで、
私は今、HSCの子どもたちと関わっています。

うまくいかなかった日も、ちゃんと育っていました

◆うまくいかなかった日も、ちゃんと育っていました

こんにちは。
HSCちゃん専門のやさしい学習コーチ
はるっちこと中村千春です。

もうすぐ入学・進級ですね。
少しそわそわする季節ですね。

4月から今日まで、
どんな一年間でしたか？

うまくいった日も、
うまくいかなかった日も、
きっとありましたよね。




漢字の書き取りで、
線が一本多かっただけ。

「この字、ちがうよ」と
そっと伝えただけなのに、
子どもが固まってしまった。

ものすごくお直しをイヤがって、
宿題が終わらなくて、
大変だった…

それ以来、
「これでいい？」と
毎回聞いてくるようになってしまって。

悪いこと言っちゃったのかな…って、
胸がズキンと痛む

基本的には、丁寧に書けているし、
ちゃんと力はあると思ってる。

だからこそ、
どうしたらもっと
自信を持たせてあげられるんだろう？
そんなふうに、悩んだことはありませんか。




学校で、頑張ってると思ってた。

ある日、
「かけ算のがんばり表を
なくしちゃった…」
というわが子。

よくよく話を聞くと、
「みんなの前で暗唱するのは恥ずかしい」
「九九を覚えていない人が、どんどん少なくなっちゃった」

教室では、
誰がどこまで合格したのかが
ひと目でわかるもんね。

苦しかったんだね。

そんなことも、あったかもしれません。




繊細な子は、
脳の“危険センサー”が少し強め。

まだ起きていない未来まで、
深く想像できてしまいます。

だからこそ、
「怒られるかも…」と思ったら、
固まって動けなくなっちゃうんですね。

でも、
この一年、あなたは
ただ見ていただけではなかったはず。

言い方を変えてみたり、
急かしすぎたと反省したり、
ぎゅっと抱きしめたり。

「どうしたら、この子の力を伸ばせるんだろう」

そう考え続けてきた。

それはもう、
ちゃんと向き合ってきた証です。




大きな変化があったわけじゃ
ないかもしれない。

急に自信満々になったわけでもない。

だけど、

泣く時間が少し短くなったり、

あとから気持ちを言えるようになったり、

ママが自分のイライラに
早く気づけるようになったり。

ちいさな「できた♪」が、
確かに、積み重なっています。

繊細ちゃんの学びの土台は、
ある日、気がついた時には
できているものなのかもしれません。

この一年、
たくさんのことを経験して、
じっくり育ってきました。

子どもも。
そして、あなたも。

もし今、
「うちの子、どう支えたらいいんだろう」
と感じているなら、

そのヒントが、実は一人ひとり違います。

お子さんは、がんばれないのではなく、
がんばり方が合っていないだけ
なのかもしれません。

わが子のタイプを知るところから始めてみませんか。



HSCの学びタイプ診断は、こちらから受けられます。

焦らなくて大丈夫。
そのままで、新しい学年へ。