めぐみ先生は何歳ですか？

  永遠の１０歳です


子どもの頃
大人の年齢って全然分からなかった。

制服を着ている人は、中学生か高校生で
それ以上は
若い人
オバちゃん
おばあちゃんと同じくらいの人
そんなイメージしかありませんでした。

だから
大人に年齢を聞いても
『お母さんと同じ？上？下？』くらいしか
判断基準がありませんでした。



レッスンの中で

『How old are you ?』 は何度も出てきますが
『I'm 10.』 で通しています😅
 

  講座を受けている時


フランチャイズのHTになる前
自宅教室を持つ前

もちろん、たくさんの講座を受けて
勉強して、認定をしてもらうという過程があったのですが

模擬レッスンの中でも
『How old are you ?』や
『What are you interested in ?』などの会話もありました。

ふだん
英語を話したくてウズウズしている私たちとしては
実習の中でも
つい自分のことを話してしまうのですが

そうではなく
教えるための講座
お子さまに理解してもらうためのレッスンなので

自分のことではなく
生徒さんの年齢になったつもりで
やり取りをするということを
ご指導頂きました。

 

  だから永遠の１０歳


かなりのサバを読まなくては🤣


そのためには
１０歳だった時のことを思い出さなくてはね。
 
国語と音楽が好きだったこと
英語を習い始めたのは１０歳だったこと
体育が大嫌い
担任の先生やお友だちの名前
 

少しでも
生徒さんにとってリアリティがあるように
１０歳でい続けたいと思います。
 

 

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練馬区富士見台４－２３－４（奥）

 

アルファベットの大文字で一番むずかしいのはどれ？

  アルファベットが始まって３ヶ月すぎました


今回の記事は”ハッシュタグ投稿”に挑戦✌️
#意外と技術が要ること

お子さまにとって英語学習は
初めてのことばかり。

技術が要るという表現は適切でないと思いますが
文字を書くことにも
難易度があるということを実感しています。

ひらがなを例としますが
こちらの表をご覧ください。


※一般社団法人 日本書字文化協会の表を記載させていただきます


確かに
大人からすると”ひらがな”＝簡単だと思ってしまうけど
ABCの難易度のレベルがよく分かります。

私も
めぐみという名前の”め”と”み”は年長さんまで書けませんでした😭

この表を知ってから
私も２歳児からレッスンをしているお子様が
どの文字が難しいのか〜を観察してきたら

わかった❗️

 

 

  大文字で難しいのはどれだと思われますか？

 

赤ちゃん時代を経て
線や文字を描いていく過程を見守ってきている
私が考える
一番むずかしい大文字は

Kです。


どの部分も直線なのに？
私もKは簡単だと思っていたのですが
むずかしい理由をお伝えしますね。



（１）の地点から真っ直ぐ下ろすのは簡単。
（２）の地点から〜お子さまにとっては離れた位置から
　　　（１）の真ん中地点に向かって
　　　目測をつけて星印に向かって進めるのは
　　　なかなか至難の技のようです😱
 

  アルファベットを書く前にやっておくことは


もちろん、苦労せずに
Kが描けるようになるお子さまもいらっしゃいます。

そんなお子さまは
字を学ぶ前にあることをちゃんとしていらっしゃいますよ✌️

それは

点つなぎ
迷路

目測を立てて線が描けていることです。

目の前の課題
”アルファベットの大文字を書く”前に
ご家庭でも
遊びながらのワークシートをされることを
オススメします😊
 

どちらも無料です。
 

 

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なんど歌っても楽しいTen Fat Sausages

  ４年前のブログを振り返る

 


ネタがない時には助かりますね。
４年前のブログを振り返っています。

当時は
未就学児さんの夜のレッスンが大人気でして
たくさんの方に通っていただきました。

 


（残念ながら、今年度はあと１組のお申し込みを待っているところです）

小さいお子さまが何度も楽しめるように
自分のソーセージを作ってもらったのは楽しい思い出。

その時のインパクトが大きかったのでしょうね〜
みんな、いつもソーセージを持ってきていて

『これやりたい❣️』と
何回もリクエストされたんですよ。

 

  知らず知らずのうちにチャンツが体に入っていく

 

TenFatSausagesは、あまりにも有名ですから
あらゆるテキストに登場します。

 

未就学児クラスで扱った『Songs and Chants』

 

年長クラスでは『The Sky Book2』

 

 

小学中学年でも歌います『I like coffee』

 

数を知るだけではなく
／

英語らしい強弱が
自然に身に付くチャンツ

 

＼


テキストで扱わないときも
ついつい口ずさんでしまうのがチャンツなんですよね♪
 

  当時の生徒さんは...


あの時、ほぼ赤ちゃんだった生徒さんは
今では立派な小学１年生です。

ちゃんと机に座ったり
先生のお話をよく聞いたり
アルファベットも上手に書けます。

『あの時、〇〇ちゃんと
アレを歌ったよね〜❣️』とよく覚えていること😆

文字を学ぶ前に
音楽＝英語の音が体に入っているから
何もこわいことはありませんよ。

すごく前向きに
レッスンに取り組めているのも

英語は楽しいもの

しっかり
インプットされているからなんですね💕

 

 

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レッスン最後７分のゲームタイム

  帰りの支度が出たらゲームタイム


今週は、最後７分のゲームタイムをとりました。

なぜなら〜
来週がお休みの週なので
ラブめちゃくちゃ楽しい気持ちで帰ってもらいたいからラブ
（モチベーション維持のため）

レッスン終了時間の１０分前に

宿題を書く
出席シールを貼る
帰りの支度をする

ここまでちゃんとやらないと
お楽しみのゲームの時間がなくなります飛び出すハート

ちなみに、普段レッスン内で扱うゲームは
学習の手段の一つとして。

お休みの前の週にするゲームは
エンタメ要素があるものにしています。
（お勉強っぽくなくて、全員が楽しめるもの）

 

  学習の段階に合わせる

 

アルファベットを定着したいクラスは

image

POP for LETTERS  

 

 

大文字と小文字の組み合わせで
GO FISH

image

それぞれの遊び方は
また別記事にしたいと思いますウインク

 

  まだアルファベットに慣れていないクラスは


Pizza, Pizza !

image

 


色や形は言えるようになったので
スピンを回して、ピザのピースを選びます。

image

 

美味しそうなピザができたよピザ

image

image


あらら〜気持ち悪いピザもガーン

image

↑↑↑
（生徒さんたちがめぐみ先生のために作ってくれたピザ汗）

一つずつピザのピースをめくりながら

Yummyラブ
Yuckyガーンって言うのも面白いゲームなのです。

 

 

  
来週はお休み


笑顔いっぱいの
『See you !』 で帰って行った生徒さんたち。

来週はお休みなので
宿題はちょっとだけ（ちょっとだけね汗）多いのだけど
２週間後には
また元気で来てくれることを楽しみにしていますねニコニコ
 

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Faxの説明に困る...そして次は...

  Faxって知ってる？


フォニックスを学ぶときに
１文字ごとにイメージを持ってもらうのですが
"X"に関しては
あまり単語がないんですよね。

fox やfaxくらいかな。

xylophone（木琴）
x-ray（レントゲン）には"X"が付くけど
fox やfaxみたいに『"X"＝クス』とはならないので
使えない😅

"faX"が出てきた時には
／

あ〜またこの説明が必要だな💧

 

＼

と思い、説明を始めるのでした。
 

  全力でfaxを説明する


テキストのイラストにfaxが出てきたら
戦いの始まりです。


T:『みんな〜この絵、何だかわかる？』
S:『知らない』
S:『あ、おばーちゃんちにあるよ』
T:『電話に似てるよね？』
S:『スマホには似てないよ』（こんな驚きの反応もあります）
T:『これってさ、ココからお手紙を入れると
　お手紙が向こうのお家にジィーって出てくるんだよ』

そして、みんなの反応
 
へぇ〜便利じゃん❗️
 

生徒さんたちに大きなインパクトを与えて
"faX"を覚えてもらうのでした。

  次世代の

 
これで良かった❗️
生徒さんに伝わらないものは、他には
fig（いちじく）などもありますが
『果物なんだよ〜』と教えてあげるだけでOKなので
今年も"faX"を伝えることができて
安心していたのですが〜

次は
扇風機なのでした〜💧

あるご家庭の扇風機には
そもそも羽根がない😅

アレですよ〜アレ。

 

 

  
講師あるある


子ども英語の先生になって１５年ですが
はじめのうちは"faX"を知らない子は
少なかったような記憶...

時代は移り変わる。
説明の仕方にも工夫が必要ですね。

先輩の先生方へ
ファックスと扇風機の上手な説明の仕方があったら
ぜひ教えてください❗️
 

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