研究計画書
ゼミ生から、大学院に進学したいとの相談を受けた。
自分の本心としては、「やめた方がよい」だけれど、本人が行きたいんだからしょうがないだろう。幸いなことに、他の大学の院に進学したいとのこと。いや、ちょっとまてよ、幸いではないかもしれない。どの先生を希望するのかによっては、「出来の悪い学生ですが、よろしくお願いします」と挨拶ぐらいしなければならないかもしれない。
あわせて、頭が痛いのは、出願の際に提出する「研究計画書」である。書いたから見て欲しいと言うが、本当に見るだけで良いかい？
やっぱり何か言わなきゃ駄目だよねえ。
本音：読んでもさっぱり理解できない。いったい何をやりたいのか全然わからない。
実際：研究内容に不明瞭な点があるから、もっと焦点を絞るように。
本音：そのレベルの低いテーマは卒論用じゃないよねえ。あれ、そもそも、君は卒業論文は書いているんだっけ？
実際：大学院の研究はそれなりのオリジナリティが求められるから、あなたオリジナルの内容をもっと含めた方が良いよ。面接では卒論のことも聞かれるから、しっかりまとめるように。
そういえば、勤務先の場合、研究計画書を出願者全員に提出される仕組みになっていない。とりわけ留学生。君たちも本当にいったい何をやりたいの？
年末年始は修論づくしか
年内も残り少なくなってきました。毎年毎年、「さて、今年は何をやったのだろうか」と自問しています。
教育関係のお仕事として、この時期から年明けにかけて日々追われるのが、大学院の修論指導。本来なら、卒論指導も大事なのだけれど、最近は書く方が少数派。
で、今年の院生の一人は、結局何をやりたいのかよくわからない。というか、研究だか勉強が進んで、すこし方向転換をしはじめてからが問題。方向転換自体は悪くない。研究が進めば良くあることだから。でも、方向転換の時期が遅すぎたようだ。
個人的には、今春終了した院生よりも、途中までは良い具合で進んでいたと思っただけに、こちらも油断していた。本当に締め切りに間に合うのだろうか。
もう、いっそのこと、提出をあきらめてくれればいいのに。そういえば、昨年の院生も、「出すのあきらめたら」って何度も言ったけど「絶対出します」といって出していった。同僚の先生には、「出しても良いけど、結果は知らないよ」という方針の人がいる。もう、院生は言うこと聞かないらしく、「出したいなら出しなさい。ただし、審査で落とされることを覚悟しなさい。」ということらしい。
でも、最近の某問題のように、「○○先生が提出を許可したのだから」ということで、結局通っちゃったりするんですよね。年配の先生曰く、「昔はこんなんじゃなかった。主査がＯＫと言っても副査がＮＯと言って落ちるケースは毎年あったんだよ」とのこと。
今の雰囲気で落としたら、「武勇伝」になっちゃうか？
学生証ケータイ
勤務先の学生証は、ICカードです。昨日のニュースだと、お財布ケータイならぬ学生証ケータイが登場するようですね。
今の大学生にとって携帯電話は当たり前のアイテム。学生証を忘れて定期試験を受けられない、なんてことがあるけれど、彼らは、何はなくとも携帯だけは忘れないようだから、結構良いかもね。
非常勤講師が見つからない
おそらく、一般的に言って、この時期、来年度の開講科目及び担当者は確定していると思うのだが、勤務先では、ある科目だけ、非常勤講師が見つからない。
自分 は教務委員ではないのだけれども、関連分野と言うことで、人捜しを依頼されているのだが、適任者が全然いないのである。
一応、正体を隠しているので、科目名を挙げられないのが残念であるが、個人的な印象では、全国的にこの科目の人手は足りないと思う。
いわゆる大御所クラスは結構いる。中堅もぼちぼち。若手が絶対的に少ないという逆ピラミッド型。ここ数年のうちに、超大物クラスはほとんど定年でいなくなる（か、新設の大学か大学院に招待される）。だから、この分野は狙い目だというのが、個人的な印象。JRECIN の公募情報にも、ここ数年、数大学で募集がある。
こういわれると気になるでしょ？ 本当ですよ。でも、具体的な分野名は秘密です。
銀行振り込み
昨日のエントリー（非常勤講師の報酬と超過勤務手当 ）に早速TBでコメントをいただいたので、そのネタに続けてます。
一応、昨日の落ちで、「超過勤務手当が本給と一緒に同じ口座に振り込まれるから」ということを書いたのですが、今日の柿柳 さんによると、給与の振り込み口座を２つに分けることが出来る大学があるとのこと。
まさか、そんな実例があるとは思わなかったので、細かくは書かなかったのですが、あの一文の意味するところは、単に口座が一緒と言うことだけでなく、給与明細の中に超過勤務手当も書かれてしまう、ということです。
まあ、非常勤講師の報酬を別口座にしようとも、いくらもらっているかをオープンにしている人もいるかもしれません。が、それぐらいの秘密が欲しいと思うのは自分だけでしょうか。
前にも書いたかもしれないけど（アメブロのシステム変更で過去のエントリーをすべて検索できなくなっています）、知り合いの中には、A大学の非常勤は車のローン用、B大学の非常勤は住宅ローン用と、非常勤講師料がすっかり生活費用に組み込まれている人がいます。おそらく、金額をすべてオープンにしてしまうと、このように搾取（自主的に上納？）される可能性が高いのでは、と危惧しているので、口座も明細も別＝秘密、の方がよいのではと思う訳です。
非常勤講師の報酬と超過勤務手当
気にならないふりをしつつも気になるのが他人の懐事情。いろいろとお手当（こう書くと、別の手当みたいです）のエントリーがあったので、以下のブログにまとめてTBしています。
やはり千差万別ですね。
皆、個人的経験をベースに書いていると思います。自分も同様です。
初めて非常勤をした時は、月給制で２万円代前半。翌年、別の大学でも非常勤を担当したら、２万円台後半。約片手ほど差が出ました。
いずれも、本務校の職位（講師、助教授、教授）をベースに、本務校がない場合は教歴の年数によって職位のいずれかに当てはめるという形で、３段階に分かれており、自分の職位が変わったわけではないのに、こんなに違いがあるんだ、と思ったものでした。元々のベースが違うからでしょうか、前者は教授クラスでも２万円台真ん中ほど、後者は限りなく３万円に近い金額になっていました。
時給制の経験もありますが、その時は、１コマを２時間とカウントして、単価５千円程度でした。そこの大学では、金額の根拠を示してくれなかったので、職位によってどれだけ差があるのかはわかりません。なお、講義回数を半期１３回＋試験１回とすると、年間にならすと、月給制換算で月２万円台前半になるでしょうか。
ちなみに、勤務先は月給制で教授クラスでも２万円台中盤でお願いしています。
非常勤の報酬もちょっとした自由になるお金ですが、多くの大学では、責任担当コマ数を超えた授業にも、超過勤務手当とか超コマ手当といった形で、＋αの手当がついていると思います。
勤務先の場合、非常勤の報酬をベースに、そこから減算していく形で超過勤務手当が決まります。だから、１週間に担当するコマ数が同じでも、すべて勤務先で担当するよりも、勤務先でノルマしか担当せず、他の大学で数コマ担当した方が実収入が増えることになります。
近隣の大学では、逆に非常勤手当よりも超過勤務手当を高くして、非常勤として他大学に出講するよりは、本務校で多く担当してもらうように誘導しているところもあります。持ちコマが増えることによって、大学に来る日数も増えることになるから、学生をもっと指導できるでしょう、ということらしいです。確かに、文系だと、授業がないには大学に行かない人も多いですからね（自分もその一人）。
ただ、これをもっと実効性のあるものにするためには、解決しなければならない重要な問題があります。経営者はおそらく、この問題に気づいていません。それは何かって？
超過勤務手当として支給すると言うことは、本給と一緒に、同じ口座に振り込まれるということです。
大学の休日と昼休み
大学教員のトホホな日常に、大学の時間割の設定上、「昼休みをなくしたら・・・ 」という主張があった。
諸外国の事情は知らなかったが、実は同じようなことを教務委員会の非公式な席上、周りにふってみたことがある。もちろん即座に却下された。教員だって、現在の昼休みの前後の時間が空いていたら、わざわざ昼休みに食事に行かないで、時間をずらして食事してるんですけど、なぜか昼休みは大事らしい。
かつては、大学改革に関する検討委員会では、今の前後期制ではなく、クウォーター制の導入、さらには日曜・祝祭日すら休みにする必要はないのでは、という過激（？）な主張もしていたりする。
もちろん、「大学教員たるもの一年中休み無く働くべきである」という主張をしたいわけではない。
大学の授業が様々な制約で組みづらいということだったので、そうならばもう一日授業をする日を増やせばいいんじゃないの、という単純な発想に加え、その時分は華の（？）独身貴族だったので、「別に日曜に仕事しても良いよ、その代わり、平日に休みをもらった方が遊びに行ってもすいているからね」という利己的な思考もあった。
＃だから、このような主張も家族持ちになった今はあまり強く主張していません（汗
また、仮にセメスター制であっても、学生が一度に履修する科目数が多く、しかも週１回の授業じゃ全然身に付かないだろうから、クウォーター制によって、履修科目をもっと制限し、その科目の授業を週に２～４回として、特定の科目を集中的に勉強させた方が良いだろう、とう個人的信念もあった。
さらに運用の仕方で、教員側には、たとえば、今年は第一クウォーターと第二クウォーターに講義を持ったならば、残りの２つのクウォーターは講義無しとして、まとまった研究時間を確保できるようになるというメリットがあるよ、というわけである。とはいえ、ゼミはさすがに通年で担当しなければならないので、まったく授業なしとはいかないところが難しいところではありますが。
社会人大学院だと、院生から夏休みすら不要という意見が出るらしいけど、個人的には、さすがにそこまでは主張しません。というのも、勤務先で実施している海外研修にそれなりの意義を見いだしており、このような研修は夏休みみたいなまとまった時間がとれなければ実施できないからです。
まあ、勤務先の場合、学部数もいくつかあって、学年暦等を統一しているので、やるならば全学的に変えなければならない訳で、まずもって実現可能性がないのが現状です。
ゼミの忘年会
前期も打ち上げをしたのですが、勤務先のゼミは二年からなので、まだなんとなくまとまりがない感じなのです。
でも、夏合宿を経ると、大分雰囲気が変わって、まとまってきます。その変化がコンパでは、二次会の参加者数にあらわれます。今回も例年どおり、増えました。
ということで、ちょっといい感じの忘年会でした 。いい感じで酔ったせいか、財布も大分軽くなったような気も・・・・・・。
師走の日程の複雑さ
講義回数を15回確保する、またはそれに近づけようという動きがどこの大学でも見られると思う。
しかし、祝祭日の影響で、同じ週に第一回目が始まっても、講義終了の週が同じにならない。そのため、曜日を振り替えて講義を実施する大学がある。たとえば、火曜日なのに月曜日の授業を行うなど。
これはまさに個人的事情が状況を複雑にさせているのだけれど、勤務先と非常勤でそのような取り扱いが入り交じっているので、もう大変である。ある曜日は振替を行うので、年内に複雑な日程で授業が終わる。でも他の曜日は年明けにも講義がある、など。こんなんじゃあ、どこかの講義を忘れることになりそうである。でもって、休講した分を補講しなければならなくなって・・・・・、魔のスパイラルに陥りそうです。