ラジオが現れた。テレビが現れた。映像化時代への顧慮から著者は論文の書き方について真剣に説明する気になった。映像化社会において文章を書く意味はまず抽象的な出来事と未来に関する出来事である。映像の世界というものが強力な敵としてあるのだから書き方について注意を払わねばならない。
論文を書く上で注意を払わなければならない事。
まず主語がハッキリし、肯定か否定かがハッキリした文章を書くということである。それは、本人が責任を負うということであり、差し障りのある文章を書くということである。文章の上では社交がないので、主張すべきことはしっかり主張することができるはずである。昔から思想の発展も学問の進歩も曖昧な社交が行なわれずに、相手を傷つけることなく、本当に相手が承服する立派な論文を書くことが基礎になっている。
また、日本語を外国語のように外部に客体化して、これを明瞭に意識化しなければならない。辞書と文法を便りに全く理詰めで外国語を読むように書かねばならない。接続詞によって固く結びあわされねばならない。「が」という接続助詞はこれを一つもってくればどんな文章でも書ける。そのため、二つの句、あるいは事実の定義が曖昧であるということを意味する。
更に、「あるがままに」書くこと、つまり「見た通り」「思った通り」に書くことは辞めろと作者は述べている。何故辞めなければならないか、いくつもの事柄が雑居 している「見た通り」「思った通り」の空間的併存状態では、一挙且つ直接的であることが大事であったが、文章を書く上では不可能で不必要である。文字の強 みは実物そのものと似ておらず抽象的である、絵に書けないものも表現することが出来ることだ。文を書く場合は写真や絵画と違い、作者は、一字一句順々に書 き、また、享受者も一字一句追って読んでいく他ない。制作者も享受者も気の長い時間仮定をゆっくり歩いていかなければならない。
自分の意見にしっかり軸をすえ、引用するときに他者の意見に流されるなという意味である。他者の意見は捨てなければならない。経験と抽象の世界には連続性がある。抽象的な語ばかりを並べ立てたり、経験しか語られていなかったりと言うことを防がねばならない。
これらの事は映像時代の顧慮から強調せねばならなかったのである。
一、
事実と意見を峻別して書くとは読み手にとって情報である文書で、自分の事実を事実として受け取り、意見を意見として受け取ることが出来るように見やすくなる効果を狙ったものである。事実と意見が峻別されていることは読み手への信頼の大前提である。更に意見に関しては根拠のある事実にもとづいた意見をなるべく使う必要がある。新聞のように意図的な意見と事実のすり替えが行なわれているものもある。また、語尾を言い切らず曖昧な表現である「~といえる」も注意しなければならない。
二、
例文一
筆者は,基礎的なコンピュータ・リテラシーの習得は本人の適性よりもむしろ その人のおかれる環境に左右されるのではないかと考える.(意見)たとえば筆者の調 査によれば,本学入学直後の学生達の8割強はコンピュータに対して苦手意識を 抱いている.(事実)これは他大学の文科系学部の学生に対する各種の調査結果と大差 がない値である.(事実)その一方で,最も基礎的なコンピュータ・リテラシーである タイピング技術やオフィスアプリケーションの操作は,本学ではほぼ全員が修 了時までに習得に成功する.(事実)またプログラミングでさえも,修了時までに5割強 の学生が何らかの形で習得する.(事実)これらの結果は他の文科系学部の平均値を大 きく上回るものである.(事実)
例文2 学生は一度は一人暮らしを経験すべきである.(意見)なぜならば,人は自活をしてこ そ一人前だと考えるからである.(意見)
例文3 M社製のOSは世界中の多くのユーザーに信頼されている.(事実)このことは,製品の 市場占有率によって容易に裏付けられる.(事実)またITアナリストのA氏も,○月×日 付けのB誌掲載のインタビューでその信頼性を絶賛している.(事実)
事実と意見を峻別して書くとは読み手にとって情報である文書で、自分の事実を事実として受け取り、意見を意見として受け取ることが出来るように見やすくなる効果を狙ったものである。事実と意見が峻別されていることは読み手への信頼の大前提である。更に意見に関しては根拠のある事実にもとづいた意見をなるべく使う必要がある。新聞のように意図的な意見と事実のすり替えが行なわれているものもある。また、語尾を言い切らず曖昧な表現である「~といえる」も注意しなければならない。
二、
例文一
筆者は,基礎的なコンピュータ・リテラシーの習得は本人の適性よりもむしろ その人のおかれる環境に左右されるのではないかと考える.(意見)たとえば筆者の調 査によれば,本学入学直後の学生達の8割強はコンピュータに対して苦手意識を 抱いている.(事実)これは他大学の文科系学部の学生に対する各種の調査結果と大差 がない値である.(事実)その一方で,最も基礎的なコンピュータ・リテラシーである タイピング技術やオフィスアプリケーションの操作は,本学ではほぼ全員が修 了時までに習得に成功する.(事実)またプログラミングでさえも,修了時までに5割強 の学生が何らかの形で習得する.(事実)これらの結果は他の文科系学部の平均値を大 きく上回るものである.(事実)
例文2 学生は一度は一人暮らしを経験すべきである.(意見)なぜならば,人は自活をしてこ そ一人前だと考えるからである.(意見)
例文3 M社製のOSは世界中の多くのユーザーに信頼されている.(事実)このことは,製品の 市場占有率によって容易に裏付けられる.(事実)またITアナリストのA氏も,○月×日 付けのB誌掲載のインタビューでその信頼性を絶賛している.(事実)
文章と講演の距離は文章と会話より近い。それは、会話では孤立状態に
なることはまずないが、演説においてはほぼ孤立状態である。
しかし、講演をするという場において、日本語は英語に完全に負ける。
伝達量が英語より日本語のほうが少ないのである。イギリスでは、抽象的
観念や哲学上の議論を自由に用いている。それを、イギリスの聴取者は耳
だけを聞いている。日本語でかたい内容の講演をすれば必然的にテンポが
落ちる。その原因は三つの日本語の特質による。
一つは話し言葉の使用に成り立っているはずの講演で頻繁に書き言葉の助
力を求めて、聴衆の目に訴えなければならない。これは書き言葉に寄った
特徴である。
もうひとつは、講演は書き言葉の助力を求めながら会話のルールを尊重
しなければならないということである。明晰が要求されるところに会話に
独特の照れが現れ、肝心なところで曖昧にする。
また、日本語は主語が頻繁に省略され、動詞が最後に来るため話が忽ち
分からなくなってしまうという欠点も起因している。そのため短い文章を
積み上げたほうがよい。
これらがあるために、日本語の密度は低くなるのである。
ところで、ラジオは話し言葉を孤立無援の状態に押しやり簡単に普遍化
してしまったものである。ラジオでは、「話すように書く」のではなく「
書くように話す」ことが求められる。
テレビは映像の世界に属する。文章を読むのに必要なエネルギーの大部分
は、抽象的な抽象的な部分に消費され、書くエネルギーは抽象的なイメー
ジを言葉に託すため、イメージを相手の内部に生み出すために消費されて
きた。しかしテレビは人間を映像の世界に引き入れてしまうのである。テ
レビの世界においては完全に言葉は付属品に過ぎない。
しかし、現代において映像にならぬものは抽象観念と未来であるわたしたちは未来というものを信ずる限り書かねばならぬであろう。
前章で述べてきた多くのルールは映像時代の顧慮から強調せねばならなかったのである。
なることはまずないが、演説においてはほぼ孤立状態である。
しかし、講演をするという場において、日本語は英語に完全に負ける。
伝達量が英語より日本語のほうが少ないのである。イギリスでは、抽象的
観念や哲学上の議論を自由に用いている。それを、イギリスの聴取者は耳
だけを聞いている。日本語でかたい内容の講演をすれば必然的にテンポが
落ちる。その原因は三つの日本語の特質による。
一つは話し言葉の使用に成り立っているはずの講演で頻繁に書き言葉の助
力を求めて、聴衆の目に訴えなければならない。これは書き言葉に寄った
特徴である。
もうひとつは、講演は書き言葉の助力を求めながら会話のルールを尊重
しなければならないということである。明晰が要求されるところに会話に
独特の照れが現れ、肝心なところで曖昧にする。
また、日本語は主語が頻繁に省略され、動詞が最後に来るため話が忽ち
分からなくなってしまうという欠点も起因している。そのため短い文章を
積み上げたほうがよい。
これらがあるために、日本語の密度は低くなるのである。
ところで、ラジオは話し言葉を孤立無援の状態に押しやり簡単に普遍化
してしまったものである。ラジオでは、「話すように書く」のではなく「
書くように話す」ことが求められる。
テレビは映像の世界に属する。文章を読むのに必要なエネルギーの大部分
は、抽象的な抽象的な部分に消費され、書くエネルギーは抽象的なイメー
ジを言葉に託すため、イメージを相手の内部に生み出すために消費されて
きた。しかしテレビは人間を映像の世界に引き入れてしまうのである。テ
レビの世界においては完全に言葉は付属品に過ぎない。
しかし、現代において映像にならぬものは抽象観念と未来であるわたしたちは未来というものを信ずる限り書かねばならぬであろう。
前章で述べてきた多くのルールは映像時代の顧慮から強調せねばならなかったのである。