短冊への願い

次男（４才）が、幼稚園で、七夕の短冊を書いてきた。

次男の好きなキャラクターは、「くまのプーさん」なんだけど、

大きくなったら、そのくまのプーさんになりたい、ということを

字が書けないので、先生に、短冊に書いてもらったらしい。

　しかし、そのことが、うまく伝わってなかったらしく、

短冊に書いてあったのは…

「おおきくなったら、　プーになりたい」

次男よ、

大きくなって、プー（プー太郎）になってもらうと困ります。

長男の結婚占い

長男（７才）が、占いをするという。

しかも、結婚占い。

長男は、おもむろに、知り合いの未婚の女性の手をとって、

手のひらをバチッと叩いて、

「どこが痛い？」と訊きます。

「ここ」と答えると、

そこから、指の横幅が何本分あるかを、数えていきます。

「いち、にい、さん、しい、…

　　…　にじゅう、　にじゅういち、にじゅうに、…

　　　　…さんじゅうろく、さんじゅしち、さんじゅうはち！」

３８！？

ううっ！　恐ろしい数字！　

もしや、３８歳で結婚て言うつもりじゃあ…

長男いわく、

「おねえちゃんはねえ、…

　　　３月３８日に結婚するね！」

　…　一生、無理やん、結婚！

水泳はじまる

　次男の通っている幼稚園で、

水泳がはじまった。

　けど、どうも次男は水泳をするのがイヤみたい。

　まだ、したことがないからかな。

　朝から、お腹が痛い、とか言ってる。

他に痛いところは？　と訊くと、

次男　「あたま、とか、　顔とか…」

私　「かお？」

次男　「…とか、　手とか、おしりとか、目とか、　指とか…」

とにかく、どこもかしこも、痛いらしい。

水泳をしたくないからだな。

私　「どうして、そんなに痛いのかなあ？」

と、訊くと、

次男　「水泳があるから、痛いの」

　わかりやすい。

私　「じゃあ、水泳は、きょうはお休みだね」

　と言うと、

次男　「もう痛くないよ！」

　わかりやすい！

　まあ、自分から水泳をしたくなるまで、気長に待ちましょう。

あんまり、無理強いしてもね。

朝の目覚め

ウチの長女（１才１０ケ月）は、最近、朝が早い。

でも、チュッとして、起こしてくれるので、嬉しい。

至福の目覚めですな。

一年前と比べたら、雲泥の差です。

一年前の日記を見てみると、ウチの長女は、私を起こすとき、

ほっぺを叩いて、

それでも起きないとみると、

私の鼻の穴に、自分の指を二本、カギ状に突っ込んで、

私の鼻を吊り上げて、起こしてくれていました。

痛いのなんのって。

それが、今じゃあ、「チュッ」　ですから。

う～ん、至福、至福。

でも、お願いだから、5時に起こすのはやめて。まだ眠いのだあ～。

今夜のおかずはビーフン

　今夜のおかずに、ビーフンをつくった。

　我が家の次男坊は、ビーフンを初めて見て

　「何、これ？」

私　「これは、ビーフンっていうの」

次男坊　「馬糞？」

　「……」

長男が見かねて、教えていました。　「びいいふん！」

次男坊　「びいいふ～ん！」

　覚えましたか？

　さて、食事も終わり、寝るときに

次男坊が言いました。

　「きょうの　馬糞　、おいしかったね」

　違うったら！！

　隣で、三番目の子（長女・一才）が

　「ばっふん、馬糞！」

　と、新しいことばを覚えてくれていました。

　よそで、言うなよ！！

　という希望もむなしく……、

次の日さっそく、次男坊は、

　「きのうのおかずは、馬糞　だった」

と言いふらしていました。

その横で、長女もニコニコした顔で

　「ばふん　ばふん」

と強調してくれていました。

………。

70歳のおばあちゃん

お店とかで、おばあちゃんたちが、けっこう声を掛けてくれます。

「かわいいねえ、いま何才？」とか。

４才の次男坊にも、ある見知らぬおばあちゃんが、笑顔で声を掛けてくれました。

「ぼく、何才？」

「４さい」　　　「おばあちゃんは？」

「おばあちゃんはねえ、７０歳よ」

「ヒエ～！」

と、次男坊は、ひっくり返っていました。

　　失礼な！

　でも、まあ、４才からみたら、７０歳って、

気が遠くなるくらいの年齢かもしれないですねえ。

　で、そのおばあちゃんの背後で、

ウチの３番目の１才の子が、

　・

　・

　・

　・

　・

手を合わせて、拝んでいました。

　仏様か！！

レジのおばちゃん

　ウチの４才の次男坊は、けっこう愛想がいい。

　道行く人には、片っ端から、あいさつしていくし、警備員の人や、交通整理の人とかに

「こんにちは～！」　「がんばってね～！」

と、声をかけていきます。

　つられて、私も、息子のあとに続いて、

こんにちは、と声をかけることになるんですけど。

　で、家の近くに、スーパーがあって、そこによく行きますが、

そこのレジのおばちゃんにも、声をかけています。

　そこのスーパーのレジの人で、あまり愛想がないおばちゃんがいたんですけど、

そのおばちゃんのブスッとした無愛想な顔を、

次男坊が、じぃーっと見つめて、

大きい声で、こう言いました。

　「かわいいっ！」

　ん？？

　どう見ても、どこから見ても、そのレジのおばちゃんは

「かわいい」とは思えないのですが、（ごめんなさい）

ウチの息子の審美眼は大丈夫か？　と思ってしまいました。

　　ところが、です！

　　びっくりしたのは、その息子の言葉を聞いたとたん、

そのレジのおばちゃんの顔が、ぱあ～っと明るくなったことです。

今まで、そのおばちゃんの笑顔なんて、一度も見たことなかったのに。

　「生まれて初めて、そんなこと言われた～！」

　　　　（うん。たぶん、そうかも。）

　「うれしい～！」

　と、すっごい、いい笑顔で喜んでいました。

　そのおばちゃんは、嬉しくて嬉しくてたまらなかったらしく、

周りのレジの人にも、家に帰って、家族の人にも、自分がそう言われたことを、言いふらしていたそうです。　

　　それから、です。

そのおばちゃんが変わったのは。

今では、いつもニコニコ、愛想のいいおばちゃんで、いつも声をかけてもらっています。

ときどき、お菓子ももらったりして。

　息子は、素直に「かわいい」と思ったらしいのですが、

　でも、子どものちからというのは、すごいなあ、

人ひとりを変えていくちからがあるんだなあ～　

と、気づかされた次第です。　　

避難訓練の三原則

息子が通う幼稚園で、避難訓練がありました。

実際の火事のように、煙も出て、音も出て、けっこうリアルなものでした。

なので、なかには泣き出す子もいたりしましたが……。

我が息子は、土山の中のトンネルに、友だちといっしょに隠れていたみたいです。

さて、そうした訓練も終わり、逃げるときの諸注意の復習がありました。

それは、・（お）　押さない　　　・（は）　走らない　　　・（し）　しゃべらない　　の三原則で、頭文字をとって、

「お・は・し」というものです。

先生　「さあ、みんな、覚えてるかなあ～　

　　　　『おはし』　の　『お』　は何だったですかあ～？」

息子　「　おにぎり！！」

先生　「……」

気を取り直して、先生　「　…　ちょっと、違うかなあ～」

すかさず、息子　

「お菓子！！！」

　　　食べ物ばっかりやん！

先生　「そうじゃなくて～　、『お』　は押さない、だったでしょう？　じゃあ、次の　『は』　は何？」

息子　「はみがき！！」

先生　「…　『し』　は？」

息子　「しっこ！！！」

　　はみがきして、おしっこしてたら、逃げ遅れるがな！