～発音のゴクイ(8)～[w] vs [f] vs [v]★PART-1
実は、今日
アラスカに旅立ちます！この寒い時期に何をトチ狂ったことを、とアラスカ出身の友人にはいわれましたが、オーロラをぜひみたーい、ということで、大量のホッカイロを持参して、いってきます！
平均 -30 ℃と聞いていたのですが、Google の天気予報では、明日は最高 3 ℃、最低-7 ℃。なんだ、意外にあたたかいやん！と思えるのは、私が無駄に楽天的なせいでしょうか…？
* * * *
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* * * *
さて、今日の発音は [w] vs [f] vs [v] です。すでに、[f] と [v] はご紹介していますので、今回は [w] の発音をご紹介し、次回、３つの音の比較をしたいと思います。
[w] は、基本的には日本語の「ワ行」です。ただし、「ワ行」よりも少し音がながく、はっきりと発音されます。
[w] を発音するときは、まず口を「口笛を吹く」感じでぎゅっとすぼめて、前につきだしてください。その状態で、ちょっと軽く「ぅ～」とうなります。ここから、口を勢い良く「大きく」開けると、音が開放されて「わっ」という音がでますね。[w] の音は、「ぅ～」から「わっ」の全体を含めた音になります。「ぅ～わっ」「ぅ～わっ」と何度も繰り返してみてください。すぼめた状態と、広げたときのギャップで音がでているので、大げさなくらい何度もやってみてください。
それでは、単語で練習してみましょう。
(1) wild （野生の）
(2) weak （弱い）
(3) weight （重さ）
(4) wood （木）
(5) quick （すばやい）
(6) sweat （汗）
(7) suite （（ホテルなどの）スイート）
(8) queen （女王）
(9) sworn （sweat（誓う）の過去分詞）
[w] はスペリング上の "w" だけではなく、(5)(7)(8)のように "ui (ue)" という音の組み合わせにも隠れています。 (8) は外来語としての発音は「クイーン」ですが、実際の英語では「くぅいーん」という感じで、実際は小さい「ぅ」が隠れています。この小さい「ぅ」が [w] を [w] らしく聞かせているので、思い切って口をぎゅっとすぼめてください。
(4) のように [w] にさらに [u] の音が続いた場合ですが、「ぅうっど」のように、やはり小さな「ぅ」を前につけます。こころもち「う」という音を長めに伸ばすような感じでやるとうまくいくでしょう。
ところで、[w] は、"what" "when" "where" "which" "why" といった疑問詞（"who" は [hu:] なので除く）でよく登場する音ですよね。"what" は「ほゎっと」、"when" は「ほぇん」といった感じで、小さな [h] を前につけておぼえている方が多いと思いますが、アメリカ英語ではこの [h] が非常に小さいか、ない場合の方が多いです。"what" は「ぅわっと」、"when" は「ぅえん」という感じです。
では、今日の tongue-twister です！
(10)
Which wristwatches are Swiss wristwatches?
（どの腕時計がスイス製の腕時計なの？）
(11)
How much wood would a woodchuck chuck
if a woodchuck could chuck wood?
He would chuck, as much as he could,
and chuck as much wood as a woodchuck would
if a woodchuck could chuck wood.
（ウッドチャックはどれだけの木を投げられるのか
もしウッドチャックが木を投げるとしたら
ウッドチャックは投げられるだけ木を投げる
ウッドチャックは投げられるだけ木を投げる
もしウッドチャックが木を投げられるとしたら）
(11) の woodchuck とは、マーモセットのようなげっ歯類の動物らしいです。
[w] 自体はそれほど難しい発音ではないですよね。口を大きく動かせば動かすほど英語っぽくなる音なので、思い切って「ぅ～わっ」とやっちゃってください♪
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* * * *
Destiny is not a matter of chance, it is a matter of choice; it is not a thing to be waited for, it is a thing to be achieved.
- William Jennings Bryan
アラスカに旅立ちます！この寒い時期に何をトチ狂ったことを、とアラスカ出身の友人にはいわれましたが、オーロラをぜひみたーい、ということで、大量のホッカイロを持参して、いってきます！平均 -30 ℃と聞いていたのですが、Google の天気予報では、明日は最高 3 ℃、最低-7 ℃。なんだ、意外にあたたかいやん！と思えるのは、私が無駄に楽天的なせいでしょうか…？
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さて、今日の発音は [w] vs [f] vs [v] です。すでに、[f] と [v] はご紹介していますので、今回は [w] の発音をご紹介し、次回、３つの音の比較をしたいと思います。
[w] は、基本的には日本語の「ワ行」です。ただし、「ワ行」よりも少し音がながく、はっきりと発音されます。
[w] を発音するときは、まず口を「口笛を吹く」感じでぎゅっとすぼめて、前につきだしてください。その状態で、ちょっと軽く「ぅ～」とうなります。ここから、口を勢い良く「大きく」開けると、音が開放されて「わっ」という音がでますね。[w] の音は、「ぅ～」から「わっ」の全体を含めた音になります。「ぅ～わっ」「ぅ～わっ」と何度も繰り返してみてください。すぼめた状態と、広げたときのギャップで音がでているので、大げさなくらい何度もやってみてください。
それでは、単語で練習してみましょう。
(1) wild （野生の）
(2) weak （弱い）
(3) weight （重さ）
(4) wood （木）
(5) quick （すばやい）
(6) sweat （汗）
(7) suite （（ホテルなどの）スイート）
(8) queen （女王）
(9) sworn （sweat（誓う）の過去分詞）
[w] はスペリング上の "w" だけではなく、(5)(7)(8)のように "ui (ue)" という音の組み合わせにも隠れています。 (8) は外来語としての発音は「クイーン」ですが、実際の英語では「くぅいーん」という感じで、実際は小さい「ぅ」が隠れています。この小さい「ぅ」が [w] を [w] らしく聞かせているので、思い切って口をぎゅっとすぼめてください。
(4) のように [w] にさらに [u] の音が続いた場合ですが、「ぅうっど」のように、やはり小さな「ぅ」を前につけます。こころもち「う」という音を長めに伸ばすような感じでやるとうまくいくでしょう。
ところで、[w] は、"what" "when" "where" "which" "why" といった疑問詞（"who" は [hu:] なので除く）でよく登場する音ですよね。"what" は「ほゎっと」、"when" は「ほぇん」といった感じで、小さな [h] を前につけておぼえている方が多いと思いますが、アメリカ英語ではこの [h] が非常に小さいか、ない場合の方が多いです。"what" は「ぅわっと」、"when" は「ぅえん」という感じです。
では、今日の tongue-twister です！
(10)
Which wristwatches are Swiss wristwatches?
（どの腕時計がスイス製の腕時計なの？）
(11)
How much wood would a woodchuck chuck
if a woodchuck could chuck wood?
He would chuck, as much as he could,
and chuck as much wood as a woodchuck would
if a woodchuck could chuck wood.
（ウッドチャックはどれだけの木を投げられるのか
もしウッドチャックが木を投げるとしたら
ウッドチャックは投げられるだけ木を投げる
ウッドチャックは投げられるだけ木を投げる
もしウッドチャックが木を投げられるとしたら）
(11) の woodchuck とは、マーモセットのようなげっ歯類の動物らしいです。
[w] 自体はそれほど難しい発音ではないですよね。口を大きく動かせば動かすほど英語っぽくなる音なので、思い切って「ぅ～わっ」とやっちゃってください♪
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- William Jennings Bryan
アメリカ人の「州民性」
本棚を整理していて、３年前のスケジュール帳を発見。
結婚前の夫といったディズニーシーで、嬉しそうにミッキー耳のついた船長さんの帽子をかぶっている自分の写真を見て、もう3年もたったんだなあ…そういえば、この冬旅行したディズニーワールドでも「せっかくディズニーワールドだし、クリスマスだからいいやん！」と夫を押し切って、ミッキー耳のついたサンタ帽を買ったんだよなあ…とやや感慨に浸ってみました。
っていうか、全然成長してないのでは。
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「大阪の人は納豆がキライ」「京都の人はちょっとイジワル」といった出身県のキャラって、お酒の席なんかで盛り上がるネタですよね？星占いや血液型の正確判断と同じようなもので、あたっているようないないような、というそのあいまいさが楽しいと思います♪
だだっ広いアメリカにも、出身州に対するステレオタイプ、いわば「州民性」があります！今回は、その一部をご紹介しましょう。今住んでいるかたには「あるある！」と思っていただけるかも？
★アリゾナ州（Arizona）
広大な砂漠にサボテンがぽつぽつ…といった風景がすぐに浮かんでくる、南西部の州。じりじりじりじりと暑いので…
1. 車のドアやハンドルに触らずに運転できる。（夏の日に3時間外に駐車していた車を想像してください…）
2. どこでも短パンとタンクトップ。大学・高校は何をかいわんや。下着広告をご想像ください。
3. ４時間直進運転して、しかもどこの町にもたどり着かないことがある。
★カリフォルニア州（California）
ロサンゼルス（Los Angels）、ハリウッド（Holｌywood）と華やかなイメージの強い西海岸の州。華やかなだけ、物価のほうもお高いです。お金持ちの子供＝甘やかされたボンボンのイメージも。
1. 25万ドル（約3000万円）かせいでいても、家一軒買えない。
2. わざわざベンツを借りて、友達のパーティーに乗り付ける。
3. 試合を中断して、携帯電話にでる高校アメフトの選手がちょくちょくいる。
★ニューヨーク州（New York）
いわずとしれた大都市のある州ですが、ちょっとマンハッタン（Manhattan）を離れると、結構森深いエリアがあることはあまり知られていません。マンハッタン（Manhattan）内は、猛スピードで縦横無尽に走りまわる車の洪水です。
1. 自由の女神にもエンパイアステートビルディングにも行ったことがない。
2. セントラルパークが「自然」だと思いこんでいる。
3. クラクションをすりきれるくらい使い込んでしまう。
★南部（Deep South）
ディープサウスの定義は色々ですが、基本的には、サウスカロライナ州・ジョージア州・フロリダ州・アラバマ州・ミシシッピー州・ルイジアナ州を中心とした、保守的で人種差別の色濃く残る地域といわれています。黒人人口がとても多い地域でもあります。
1. ５年住んでいても、まだ「ヨソモノ」と呼ばれる。
2．レンタルビデオと、釣りの疑似餌が同じ店で手に入る。（小さいお店が多いってことですね）
3. 制限速度が55マイル（約90km）のハイウェイで、真ん中のレーンを15マイル（約24km）で走っている車がいても怒ってはいけない。畑用のトラクターで運転を学んだ多くの南部人にとっては、正しい速度・走行レーンなのだから。
★中西部（Midwest）
中西部、と聞いてもあんまりイメージはわかないかもしれませんが、オズの魔法使いのドロシーがいた「カンザス州」が含まれています。広いひろーい穀物畑…見渡す限り誰もいない、という感じ。冬は豪雪地帯になります。
1. 有名人にはついぞ出会わない。市長があなたの名前を知っている。
2. 「交通渋滞」とは、トラクターを通すのに10台ほど車が待っている状態をいう。
3. 旅行から戻った人に感想を聞くと、旅行先がどこでも「いやー、やっぱりこことは違うなあ～！」と返ってくる。
★フロリダ州（Florida）
温暖な気候、やしの木、ビーチ。ディズニーワールドやユニバーサルスタジオなど、一年中まったりバカンスの雰囲気に満ちた州です。
1. 道路工事がいつまでたっても終わらない。
2. 必ずいい皮膚科のお医者さんを知っている。（ビーチで日焼けしすぎ？）
3. 前を走る車は、「ラリッた」人間が運転している、と肝に銘じたほうがよい。
映画や小説でも、結構こういうイメージってしっかり反映されてて面白いもんです。例えば、アメリカのミスコンが舞台の「デンジャラス・ビューティー（原題：Miss Congeniality）」。アメリカでも相当知名度の低いロードアイランド州（Rhode Island）代表の女の子ががんばって優勝したのを見て、「…どういうキャラなのかしら？」と思って、英語の学校の先生に聞いてみました。先生によると、この小さな州は「上中流階級のお嬢さん、…だけどダサい」というイメージらしいです。そんな野暮ったい女の子が、思い切ってミス U.S.A. になった、というところがアメリカンコメディーらしいのでしょうね。
みなさんも、一度、お気に入りの映画のキャラクターの出身地を調べてみてはいかがでしょうか？
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Training is useless unless you have a purpose, it's knowing for what purpose to train for that can break men's fulfillment.
- Anonymous
結婚前の夫といったディズニーシーで、嬉しそうにミッキー耳のついた船長さんの帽子をかぶっている自分の写真を見て、もう3年もたったんだなあ…そういえば、この冬旅行したディズニーワールドでも「せっかくディズニーワールドだし、クリスマスだからいいやん！」と夫を押し切って、ミッキー耳のついたサンタ帽を買ったんだよなあ…とやや感慨に浸ってみました。
っていうか、全然成長してないのでは。
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だだっ広いアメリカにも、出身州に対するステレオタイプ、いわば「州民性」があります！今回は、その一部をご紹介しましょう。今住んでいるかたには「あるある！」と思っていただけるかも？
★アリゾナ州（Arizona）
広大な砂漠にサボテンがぽつぽつ…といった風景がすぐに浮かんでくる、南西部の州。じりじりじりじりと暑いので…
1. 車のドアやハンドルに触らずに運転できる。（夏の日に3時間外に駐車していた車を想像してください…）
2. どこでも短パンとタンクトップ。大学・高校は何をかいわんや。下着広告をご想像ください。
3. ４時間直進運転して、しかもどこの町にもたどり着かないことがある。
★カリフォルニア州（California）
ロサンゼルス（Los Angels）、ハリウッド（Holｌywood）と華やかなイメージの強い西海岸の州。華やかなだけ、物価のほうもお高いです。お金持ちの子供＝甘やかされたボンボンのイメージも。
1. 25万ドル（約3000万円）かせいでいても、家一軒買えない。
2. わざわざベンツを借りて、友達のパーティーに乗り付ける。
3. 試合を中断して、携帯電話にでる高校アメフトの選手がちょくちょくいる。
★ニューヨーク州（New York）
いわずとしれた大都市のある州ですが、ちょっとマンハッタン（Manhattan）を離れると、結構森深いエリアがあることはあまり知られていません。マンハッタン（Manhattan）内は、猛スピードで縦横無尽に走りまわる車の洪水です。
1. 自由の女神にもエンパイアステートビルディングにも行ったことがない。
2. セントラルパークが「自然」だと思いこんでいる。
3. クラクションをすりきれるくらい使い込んでしまう。
★南部（Deep South）
ディープサウスの定義は色々ですが、基本的には、サウスカロライナ州・ジョージア州・フロリダ州・アラバマ州・ミシシッピー州・ルイジアナ州を中心とした、保守的で人種差別の色濃く残る地域といわれています。黒人人口がとても多い地域でもあります。
1. ５年住んでいても、まだ「ヨソモノ」と呼ばれる。
2．レンタルビデオと、釣りの疑似餌が同じ店で手に入る。（小さいお店が多いってことですね）
3. 制限速度が55マイル（約90km）のハイウェイで、真ん中のレーンを15マイル（約24km）で走っている車がいても怒ってはいけない。畑用のトラクターで運転を学んだ多くの南部人にとっては、正しい速度・走行レーンなのだから。
★中西部（Midwest）
中西部、と聞いてもあんまりイメージはわかないかもしれませんが、オズの魔法使いのドロシーがいた「カンザス州」が含まれています。広いひろーい穀物畑…見渡す限り誰もいない、という感じ。冬は豪雪地帯になります。
1. 有名人にはついぞ出会わない。市長があなたの名前を知っている。
2. 「交通渋滞」とは、トラクターを通すのに10台ほど車が待っている状態をいう。
3. 旅行から戻った人に感想を聞くと、旅行先がどこでも「いやー、やっぱりこことは違うなあ～！」と返ってくる。
★フロリダ州（Florida）
温暖な気候、やしの木、ビーチ。ディズニーワールドやユニバーサルスタジオなど、一年中まったりバカンスの雰囲気に満ちた州です。
1. 道路工事がいつまでたっても終わらない。
2. 必ずいい皮膚科のお医者さんを知っている。（ビーチで日焼けしすぎ？）
3. 前を走る車は、「ラリッた」人間が運転している、と肝に銘じたほうがよい。
映画や小説でも、結構こういうイメージってしっかり反映されてて面白いもんです。例えば、アメリカのミスコンが舞台の「デンジャラス・ビューティー（原題：Miss Congeniality）」。アメリカでも相当知名度の低いロードアイランド州（Rhode Island）代表の女の子ががんばって優勝したのを見て、「…どういうキャラなのかしら？」と思って、英語の学校の先生に聞いてみました。先生によると、この小さな州は「上中流階級のお嬢さん、…だけどダサい」というイメージらしいです。そんな野暮ったい女の子が、思い切ってミス U.S.A. になった、というところがアメリカンコメディーらしいのでしょうね。
みなさんも、一度、お気に入りの映画のキャラクターの出身地を調べてみてはいかがでしょうか？
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- Anonymous
デスパ妻からいただき！の表現集(5)
アメリカのレストランの不思議は、結構テーブルが空いているのに何故か受付で待たされたりすること。今日も、友人とシーフードレストランに行ったのですが、予約もしていったのに、席に着くまで 20 分近く待たされました。おかげで、ウェイティングのバーで空腹のところにアルコールを入れたら、しっかり酔っ払ってしまいました…
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★Season 1-Episode 5: Come In, Stranger.★
Lynette は、いたずらが過ぎて公立学校から追い出された Porter と Preston を、私立学校になんとかして入れようと考え、二人の子供を名門の Barcliff Academy から卒業させた Bree に、子供たちのの推薦を依頼します。
---
Lynette: We need you to recommend Porter and Preston. We can't even get an interview.
（あなたに Porter と Preston を推薦して欲しいの。じゃなきゃインタビューも受けられないのよ。）
Bree: Oh,you want me to recommend the twins?
（私にあの双子の推薦をしろってこと？）
Lynette:Yes, you can tell them how beautifully behaved the boys are.
（そうよ。あの子たとちが、どんなにお行儀がいいか、学校側に伝えて欲しいの。）
Bree: So you want me to lie?
（つまり、私にうそをついて欲しい、ってこと？）
Lynette:Yeah. I thought that was understood.
（ええ。そうほのめかしたつもりだったんだけど。）
Bree: It's just that I'm very well respected at Barcliff, and my word won't be good there anymore.
（つまりね、私は Barcliff ではとても評判がいいんだけど、その私の言葉はもう信用されなくなるってことなのよ？）
Lynette:Yes, but by the time they realise their mistake we'll be in.
（そうでしょうね。でも彼らが間違いに気づくまでに、私たちは学校に入学できるわ。）
---
recommend 「～を推薦する」
understood 「了解・合意済みの、暗にほのめかされた」
"how beautifully behaved the boys are." の behaved は形容詞的に使われています。well-behaved なら「お行儀のいい」、bad-behaved なら「お行儀の悪い」。beautifully は「立派な、見事な」という単語なので、当然 beautifully behaved は「すごくお行儀がいい」ということ。
by the time (that) S + V ～で、「S が V するときまでに」の意味になります。この by は、「～までには」という『期限』をあらわず前置詞。例えば、レポートの提出日が明日であれば、"I have to submit this paper by tomorrow." （明日までにこのレポートを提出しなくちゃ。）となります。
何とかインタビューを乗り越えて、子供たちの「経過観察」までこぎつけた Lenette。しかし、学校側から入学の条件に $15000 （約170万円）の寄付をほのめかされます。もちろんそんな大金はすぐに出せないので、夫の Tom は学校への入学に消極的になります。
---
Tom: Maybe its time that we look into home schooling?
（ホームスクーリングについて調べたほうがいいかもしれないな。）
Lynette:I know you did not just say that.
（ちょっと言ってみただけってわけじゃないんでしょ。）
Tom: Honey, its got its advantages. Kids who are home schooled do better in the later years.
（なあ、ちゃんと利点もあるんだよ。ホームスクーリングで学んだ子供は、後で優秀な成績を残してる。）
Lynette: They won't make it to their later years if I have to spend all day with them.
（もし私が一日中あの子たちとすごさなきゃならないんなら、「後」なんてないわよ。）
Tom: Honey,sometimes you've just got to make the sacrifice. Its probably the best thing for the kids.
（犠牲を払わなきゃいけない時だってある。たぶんこれが子供たちにとっては一番いいことなんだよ。）
Lynette:(sarcastically) Why don't we just put them back in me and cook them until they’re civilised?
（あの子達を私のおなかに戻して、お行儀よくなるまで料理しない？）
Tom: You'd be cool with that?
（じゃあ、考えてくれるよね？）
---
look into 「～をのぞく、調査する」
advantage 「利点、メリット」
make it 「成功する、達成する」
ホームスクーリング（homeschooling） は、文字通り「学校ではなく家で勉強する」学習方式のことです。アメリカでは結構メジャーで、州ごとにきちんと法律で基準が定められており、その基準を満たしていれば、大学への入学資格も得られます。
until という前置詞も by と同様に「～まで」という意味ですが、こちらは「～までずっとナニカをしている」という『継続』を表します。"I stayed up doing my paper until 3 am."（このレポートをやって、朝の３時まで起きていた。）のように使います。
be cool with ～は「～に賛成する」という意味。cool という単語は、アメリカにいるとしょっちゅう耳にする言葉。「いいね、やったね」という「喜び」をあらわす "Cool!" という相槌はあちこちで聞かれます。他にも keep cool で、「落ち着いている」という意味があります。ちょっと古いですが、ミュージカル『West Side Story』で頭に血の上った仲間を冷静にさせるために、"Boy, boy, crazy boy, keep cool, boy!" と歌っていて、格好良さにうっとりしたものです…。
とりあえず、ホームスクーリングについての本を読んでみた Lenette。彼女はあるアイデアを思いついた様子…。
---
Tom: Honey, you've been reading up on home schooling?
（へえ、ホームスクーリングの本をもう読んだのかい？）
Lynette:Yeah. It gave me some good ideas. Well, one anyway.
（うん。それでちょっといいことをいくつか思いついたのよ。いえ、ひとつはね。）
Tom: Great! What have you got?
（すごいじゃないか！何なんだい？）
Lynette:Well, you know how we both agree that one of us needs to stay home and parent the kids and one of us needs to go off and make a living. And then I suddenly remembered, when I was working I made a little more than you.
（えっとね、つまり私たち、片方が家に残って子供たちの面倒をみて、もう片方は外に出て家計を支える、ってことに決めたでしょ。それで突然思い出したんだけど、私が働いていたとき、私のお給料ってあなたのよりちょっとよかったのよね。）
Tom: …What are you doing?
（…どういうつもりなんだい？）
Lynette: You tossed out that little 'sacrifice' comment a while ago and it occurred to me, I've made sacrifices over the past six years. I gave up my career! If another sacrifice has to be made, I think its your turn on the merry-go-round.
（あなたは前に「犠牲」について意見を言ってたわよね。思ったんだけど、私はこの６年間ずっと犠牲を払ってきたのよ。自分のキャリアをあきらめてまで！もっと「犠牲」が必要なら、今度はあなたの番よ。）
---
parent 「～の親らしくする、面倒をみる」
make a living 「家計を支える」
toss out 「～を外へ投げだす」
give up 「～をあきらめる」
remember は、学校では「覚えている」という意味を中心に教えられていると思いますが、実際は「（無意識 or 意識的に）思い出す」という意味で使うこともしょっちゅうあります。something to remember ～ by とは、「～の思い出の品」という意味になりますが、噛み砕くと「～を思い出すための何か」ということ。
It occurred to me that S + V で、「S + V ということを思い出した」という意味になります。同様の表現として、It comes to mind that S + V があります。口語の表現では、that はいれずに、「ちょっと思い出したんですが」のように間投詞的に使われることが多いようです。
以上、デスパ妻からの表現集でした♪
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The beautiful thing about learning is that no one can take it away from you. （学習のすばらしいところは、誰もそれをあなたから奪ったりできないということだ。）
- B.B King
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★Season 1-Episode 5: Come In, Stranger.★
Lynette は、いたずらが過ぎて公立学校から追い出された Porter と Preston を、私立学校になんとかして入れようと考え、二人の子供を名門の Barcliff Academy から卒業させた Bree に、子供たちのの推薦を依頼します。---
Lynette: We need you to recommend Porter and Preston. We can't even get an interview.
（あなたに Porter と Preston を推薦して欲しいの。じゃなきゃインタビューも受けられないのよ。）
Bree: Oh,you want me to recommend the twins?
（私にあの双子の推薦をしろってこと？）
Lynette:Yes, you can tell them how beautifully behaved the boys are.
（そうよ。あの子たとちが、どんなにお行儀がいいか、学校側に伝えて欲しいの。）
Bree: So you want me to lie?
（つまり、私にうそをついて欲しい、ってこと？）
Lynette:Yeah. I thought that was understood.
（ええ。そうほのめかしたつもりだったんだけど。）
Bree: It's just that I'm very well respected at Barcliff, and my word won't be good there anymore.
（つまりね、私は Barcliff ではとても評判がいいんだけど、その私の言葉はもう信用されなくなるってことなのよ？）
Lynette:Yes, but by the time they realise their mistake we'll be in.
（そうでしょうね。でも彼らが間違いに気づくまでに、私たちは学校に入学できるわ。）
---
recommend 「～を推薦する」 understood 「了解・合意済みの、暗にほのめかされた」"how beautifully behaved the boys are." の behaved は形容詞的に使われています。well-behaved なら「お行儀のいい」、bad-behaved なら「お行儀の悪い」。beautifully は「立派な、見事な」という単語なので、当然 beautifully behaved は「すごくお行儀がいい」ということ。
by the time (that) S + V ～で、「S が V するときまでに」の意味になります。この by は、「～までには」という『期限』をあらわず前置詞。例えば、レポートの提出日が明日であれば、"I have to submit this paper by tomorrow." （明日までにこのレポートを提出しなくちゃ。）となります。
何とかインタビューを乗り越えて、子供たちの「経過観察」までこぎつけた Lenette。しかし、学校側から入学の条件に $15000 （約170万円）の寄付をほのめかされます。もちろんそんな大金はすぐに出せないので、夫の Tom は学校への入学に消極的になります。---
Tom: Maybe its time that we look into home schooling?
（ホームスクーリングについて調べたほうがいいかもしれないな。）
Lynette:I know you did not just say that.
（ちょっと言ってみただけってわけじゃないんでしょ。）
Tom: Honey, its got its advantages. Kids who are home schooled do better in the later years.
（なあ、ちゃんと利点もあるんだよ。ホームスクーリングで学んだ子供は、後で優秀な成績を残してる。）
Lynette: They won't make it to their later years if I have to spend all day with them.
（もし私が一日中あの子たちとすごさなきゃならないんなら、「後」なんてないわよ。）
Tom: Honey,sometimes you've just got to make the sacrifice. Its probably the best thing for the kids.
（犠牲を払わなきゃいけない時だってある。たぶんこれが子供たちにとっては一番いいことなんだよ。）
Lynette:(sarcastically) Why don't we just put them back in me and cook them until they’re civilised?
（あの子達を私のおなかに戻して、お行儀よくなるまで料理しない？）
Tom: You'd be cool with that?
（じゃあ、考えてくれるよね？）
---
look into 「～をのぞく、調査する」advantage 「利点、メリット」 make it 「成功する、達成する」ホームスクーリング（homeschooling） は、文字通り「学校ではなく家で勉強する」学習方式のことです。アメリカでは結構メジャーで、州ごとにきちんと法律で基準が定められており、その基準を満たしていれば、大学への入学資格も得られます。
until という前置詞も by と同様に「～まで」という意味ですが、こちらは「～までずっとナニカをしている」という『継続』を表します。"I stayed up doing my paper until 3 am."（このレポートをやって、朝の３時まで起きていた。）のように使います。
be cool with ～は「～に賛成する」という意味。cool という単語は、アメリカにいるとしょっちゅう耳にする言葉。「いいね、やったね」という「喜び」をあらわす "Cool!" という相槌はあちこちで聞かれます。他にも keep cool で、「落ち着いている」という意味があります。ちょっと古いですが、ミュージカル『West Side Story』で頭に血の上った仲間を冷静にさせるために、"Boy, boy, crazy boy, keep cool, boy!" と歌っていて、格好良さにうっとりしたものです…。
とりあえず、ホームスクーリングについての本を読んでみた Lenette。彼女はあるアイデアを思いついた様子…。---
Tom: Honey, you've been reading up on home schooling?
（へえ、ホームスクーリングの本をもう読んだのかい？）
Lynette:Yeah. It gave me some good ideas. Well, one anyway.
（うん。それでちょっといいことをいくつか思いついたのよ。いえ、ひとつはね。）
Tom: Great! What have you got?
（すごいじゃないか！何なんだい？）
Lynette:Well, you know how we both agree that one of us needs to stay home and parent the kids and one of us needs to go off and make a living. And then I suddenly remembered, when I was working I made a little more than you.
（えっとね、つまり私たち、片方が家に残って子供たちの面倒をみて、もう片方は外に出て家計を支える、ってことに決めたでしょ。それで突然思い出したんだけど、私が働いていたとき、私のお給料ってあなたのよりちょっとよかったのよね。）
Tom: …What are you doing?
（…どういうつもりなんだい？）
Lynette: You tossed out that little 'sacrifice' comment a while ago and it occurred to me, I've made sacrifices over the past six years. I gave up my career! If another sacrifice has to be made, I think its your turn on the merry-go-round.
（あなたは前に「犠牲」について意見を言ってたわよね。思ったんだけど、私はこの６年間ずっと犠牲を払ってきたのよ。自分のキャリアをあきらめてまで！もっと「犠牲」が必要なら、今度はあなたの番よ。）
---
parent 「～の親らしくする、面倒をみる」make a living 「家計を支える」 toss out 「～を外へ投げだす」give up 「～をあきらめる」remember は、学校では「覚えている」という意味を中心に教えられていると思いますが、実際は「（無意識 or 意識的に）思い出す」という意味で使うこともしょっちゅうあります。something to remember ～ by とは、「～の思い出の品」という意味になりますが、噛み砕くと「～を思い出すための何か」ということ。
It occurred to me that S + V で、「S + V ということを思い出した」という意味になります。同様の表現として、It comes to mind that S + V があります。口語の表現では、that はいれずに、「ちょっと思い出したんですが」のように間投詞的に使われることが多いようです。
以上、デスパ妻からの表現集でした♪
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The beautiful thing about learning is that no one can take it away from you. （学習のすばらしいところは、誰もそれをあなたから奪ったりできないということだ。）
- B.B King
もっとキャッチボールなスピーキング講座！(5)～ちょっと丁寧にお願い編～
中国人の友達の家に呼ばれて、ランチをご馳走になってきました。彼女は料理上手で有名で、家を訪ねた頃には、皮から作った餃子、春雨とイモのチャプチェ（韓国料理）、ピータンとコリアンダーの豆腐サラダなどなど、料理がテーブルいっぱいの料理に並べられていました。料理に舌鼓を打ちつつ、たらたらとおしゃべりをしていると、12時に始まったランチが、気づいたら夕方の５時に。なんとも贅沢な一日でした…。
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久しぶりの、もっとキャッチボールなスピーキング講座！です。今日は「ちょっと丁寧なお願い」の仕方と、それに対する受け答えについての表現をご紹介します。
お願いのフレーズはパターンが色々とあって混乱するかもしれませんが、基本的には「～していいですか？」と「～してもらえますか？」を、それぞれ１パターンずつ覚えて使いこなせれば十分。「丁寧なお願い」も相手との新密度によって、さらにざっくりと２つのランクに分かれます。
★informal - 家族や友達、こっちがお客様側の場合など
Would you ～？
→ Would you give me a ride to the station?
Could I ～？
→ Could I get a ride to the station?
★formal - 先生、教授、警官、見知らぬ人、お客様、その他重要人物
Would you mind ～ing?
→ Would you mind giving me a ride to the station?
I wonder if I could ～.
→ I wonder if I could get a ride to the station.
Would you mind if I ～？
→ Would you mind if I get a ride to the station?
日本語と一緒で、丁寧なほうがより長く、より遠まわしなフレーズになるようですね。
これらの質問に返答するパターンがいくつかあります。特に、断る場合はさらりと「どうしてだめなのか」を伝えるようにしましょう。「うそも方便」ということで、本当は「だるいから…」（←ひどい…）といった理由でも、「先に予定があって」などとさくっと罪の無いうそ（white lie）を織り交ぜてでも、ナニカ返してあげたほうがいいですよね。
★「いいですよ」
Sure.
No problem.
I'd be glad to.
All right.
Not at all. ("Do you mind...?"のタイプの質問に対して）
★「悪いけど…」
I'm sorry, but I can't.
I'm afraid I can't.
I'm sorry, but....
I'd like to, but....
「mind（～を気にする）」を使ったお願いの文章は、大抵の日本人が答えるのをためらってしまうフレーズですよね。「～したら気になり（mind）ますか？」に対し、承諾の意を示す場合は「いえいえ、ちっとも気にしていません」となるので、一番メジャーな答は "Not at all." になります。「うー、『いい』のに『No』だなんて、ややこしくてやだなー」と思われた方、どうぞ万能選手の "Sure." をお使いください。「どうぞ、あなたのしたいようにしてください」といった意味で、"mind" の含まれる文章にも恐れずに答えられますよ♪
では、文章で練習して見ましょう。(かっこを反転すると文字がでます。一つの括弧に一つの単語です)
(1)
You: (Could) (I) use a telephone? （電話を借りてもいい？）
Friend: (Sure). Go ahead. （もちろん、どうぞどうぞ。）
You: Thanks. （ありがとう。）
(2)
You; Excuse me, (would) (you) (mind) opening the window? This room is a little too hot. （すいません、窓を開けていただいてもいいでしょうか？この部屋はちょっと暑すぎるので。）
Professor: Sorry, but I can't. The wind would blow away the handouts. （すまないが、それはできない。風でこの紙がとんでしまうだろう。）
You: Oh, I see. （ああ、わかりました。）
(3)
You: (Would) (you) (mind) (if) I sit here? （ここに座ってもよろしいですか？）
Stranger: I'm sory, but I keep this seat for my friend. （すみません、友人のためにあけてあるんですよ。）
You: OK. Thank you anyway. （そうですか。とにかくありがとうございました。）
いかがでしたでしょうか？チャンスがあれば、mind もあえて使ってみると、聞くほうも答えるほうもだんだん慣れてきますよ！
以上、「丁寧なお願い」のフレーズ集でした♪
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Every problem has a gift for you in its hands.
- Richard Bach
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お願いのフレーズはパターンが色々とあって混乱するかもしれませんが、基本的には「～していいですか？」と「～してもらえますか？」を、それぞれ１パターンずつ覚えて使いこなせれば十分。「丁寧なお願い」も相手との新密度によって、さらにざっくりと２つのランクに分かれます。
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Would you ～？
→ Would you give me a ride to the station?
Could I ～？
→ Could I get a ride to the station?
★formal - 先生、教授、警官、見知らぬ人、お客様、その他重要人物
Would you mind ～ing?
→ Would you mind giving me a ride to the station?
I wonder if I could ～.
→ I wonder if I could get a ride to the station.
Would you mind if I ～？
→ Would you mind if I get a ride to the station?
日本語と一緒で、丁寧なほうがより長く、より遠まわしなフレーズになるようですね。
これらの質問に返答するパターンがいくつかあります。特に、断る場合はさらりと「どうしてだめなのか」を伝えるようにしましょう。「うそも方便」ということで、本当は「だるいから…」（←ひどい…）といった理由でも、「先に予定があって」などとさくっと罪の無いうそ（white lie）を織り交ぜてでも、ナニカ返してあげたほうがいいですよね。
★「いいですよ」
Sure.
No problem.
I'd be glad to.
All right.
Not at all. ("Do you mind...?"のタイプの質問に対して）
★「悪いけど…」
I'm sorry, but I can't.
I'm afraid I can't.
I'm sorry, but....
I'd like to, but....
「mind（～を気にする）」を使ったお願いの文章は、大抵の日本人が答えるのをためらってしまうフレーズですよね。「～したら気になり（mind）ますか？」に対し、承諾の意を示す場合は「いえいえ、ちっとも気にしていません」となるので、一番メジャーな答は "Not at all." になります。「うー、『いい』のに『No』だなんて、ややこしくてやだなー」と思われた方、どうぞ万能選手の "Sure." をお使いください。「どうぞ、あなたのしたいようにしてください」といった意味で、"mind" の含まれる文章にも恐れずに答えられますよ♪
では、文章で練習して見ましょう。(かっこを反転すると文字がでます。一つの括弧に一つの単語です)
(1)
You: (Could) (I) use a telephone? （電話を借りてもいい？）
Friend: (Sure). Go ahead. （もちろん、どうぞどうぞ。）
You: Thanks. （ありがとう。）
(2)
You; Excuse me, (would) (you) (mind) opening the window? This room is a little too hot. （すいません、窓を開けていただいてもいいでしょうか？この部屋はちょっと暑すぎるので。）
Professor: Sorry, but I can't. The wind would blow away the handouts. （すまないが、それはできない。風でこの紙がとんでしまうだろう。）
You: Oh, I see. （ああ、わかりました。）
(3)
You: (Would) (you) (mind) (if) I sit here? （ここに座ってもよろしいですか？）
Stranger: I'm sory, but I keep this seat for my friend. （すみません、友人のためにあけてあるんですよ。）
You: OK. Thank you anyway. （そうですか。とにかくありがとうございました。）
いかがでしたでしょうか？チャンスがあれば、mind もあえて使ってみると、聞くほうも答えるほうもだんだん慣れてきますよ！
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