9月から中学数学の先取りを進めている我が家。
≪過去記事≫ Z会中高一貫コース（数学）の進捗
≪過去記事≫ Z会中高一貫コース（数学）の進捗（小６、1０月）
≪過去記事≫ Z会中高一貫コース（数学）の進捗（小６、11月）
≪過去記事≫ Z会中高一貫コース（数学）の進捗（小６、1２月・1月）
9月は、正の数・負の数１（加減）、正の数・負の数（乗除）について、
10月は、文字式１（計算）、文字式２（説明問題）について
11月は、1次方程式１（計算）、1次方程式２（文章題）について、
12月・1月は、連立方程式１（計算）、連立方程式２（文章題）について、
2月は、不等式を学習しました。
Z会の中高一貫コースは、中高一貫校で多く使われている？「体系数学」（数研出版）のカリキュラムにかなり近いです。
なので、今回の「不等式」の単元も、検定教科書のカリキュラムでは、中１で習う文字式の最後に少し出てくる程度なのですが、Z会では数Iの範囲までしっかり入っていて、連立不等式の解を数直線を用いて求めるところまで学習します。
本当に、数Iの内容なので、正直、びっくりしました
娘はそこまで算数女子ではないので、正直難しくて理解に苦労するのでは？と思っていたのですが、変な先入観がないからか、抵抗感なくサクサクと学習できておりました。
つまるところ、数Iだからって身構える必要もなく、一気に学習できる内容だし、一気に学習した方が理解しやすい気すらします。
体系数学、本当によくできたカリキュラムです