お家でも英語ゲームオススメ！カンタンな”I see 〇〇ゲーム”【水曜・小学生クラス】

こどもの確かな英語力の土台を丁寧につくる
吉野ヶ里のこども英語教室　Big Balloonビッグバルーン

2023年度募集クラス
水曜小学生クラス　(17:20~18:10)
土曜キンダークラス(10:20~11:10)
土曜キンダークラス新クラス(9:20~10:10)　
火曜キンダークラス(14:45~15:30)
火曜小学生クラス　(17:20~18:10)
金曜小学生・中学生クラス　(17:20~18:10)

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。。。。。。。。

6月28日　水曜レッスンの連絡
☆ 本日のレッスン ☆

① Hello! 

Hello Song
Hello! How are you?
宿題チェック
②テキスト 　P. 27, 28, 29

③Song 　

"Head, Shoulders, Knees and Toes"
④絵本
I See Patterns
⑤テーマ活動 Body Parts
⑥フォニックス A～Z
⑦Goodbye

■次回の持ち物■

①テキスト　
②教室ファイル　
③筆記用具（鉛筆と色えんぴつ）
④絵本　
⑤ノート
⑥カード（body parts)

 

■ HOME WORK ■

①絵本リーディング
"I See Patterns"

CDにあわせて、1日1回読みましょう

↓Mathシリーズの⑥

(おうちリーディング)

毎日なるべくCDをかけて耳に入る状態にする。1時間を目安に。

1日に一回以上、絵本をめくって英文を指でなぞりながら読む、またはCDを聞く。
（まだ読めない年齢のお子さんは、ママやパパが絵本の英文を指でなぞって読んであげてくださいね）

---

 
②テーマ活動　

body partsのカードを作成しています。色塗りを完成させて、
切りはなしてきてください

 

---

③ライティング　
英語ノートにアルファベットの練習をしましょう
小文字
（本人の希望でZまでと、ローマ字をノートに用意していますが、最後まではまだしなくても大丈夫です！）

 

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④今週の聞き流し

テキストＣＤ
Head, Shoulders, Knees, and Toes
アルファベットSong

---

⑤動画視聴
動画は最初に数回見て内容がわかったら、それ以降は音楽だけが部屋に流れている状態で大丈夫です。ず～～～～っと画面を見ないといけないわけでもありません！朝のお仕度のとき登園するまで、とか夕飯前の遊びの時間などに、耳に入るくらいの小さな音でBGMのように流しておくだけで構いません。

Body Parts

 

Shape

Color

天気

フォニックスソング

曜日

12か月

 

☆ メッセージ ☆

宿題だった絵本のリーディングを、最初に読んでもらいました。

音声をききながら、自分でページをめくれています。


あとは文字と音の合致をすすめていきましょう。

せっかく絵本に取り組んでいるので、ぜひ音声を流してあげてくださいね。



今は、根気強く

間違っていても、細かく訂正せずに、

サラッとただしく読んであげるだけで気づけます。


この調子で、これから絵本リーディングに取り組んでもらうことで、
英語のリズムを体感してもらいたいと思います♪






 

テキスト

 

ユニット２
 

最後の、Math TimeのShow &Tellの発表をしました！

Tシャツのもようを好きな色で塗って、
それをShow見せながら、発表Tell♪


Hi!
↓
My name is~
↓
This is my T-shirt!
↓
Thank you!
 

This is my~の部分がどうしても抜けてしまうので、
何度か練習してから、本番の発表をしました。


「写真はとらないで！」
ということなので、写ってません^^;

レッスンだけの時間だけではなく、

お家でも練習していただいたことで、お家に
「英語の時間」がうまれて

総合して、英語にふれる時間が長くなりました♡！



英語をきいたり、よんだり、話したり、書いたり、
英語時間２０００時間以上をはやく突破できるように

コツコツととりくむしかないので、

絵本リーディングやノートのほかにも、このような
発表の練習やカードの宿題などでも

英語の時間がもてるように、これからも機会をつくっていきたいです♪


お家でのサポートのご協力、ありがとうございました！！






テキストＵｎｉｔ３にはいりました！


テーマはThe Body



以前は顔のパーツをやっていて、このテキストでは体全体にひろがりました。


ボディといえば！
この歌
Head shoulders knees and toes♪


を歌いましたよ～



kneesとtoes
は同じ「足」でも

部位が異なるので


タッチしているところを見ることで、
把握できているのかがわかります。



今週導入したので、これからしばらく歌っていき、身につけていきましょう～！

【テーマ活動】


テキストにあわせて、

今度のテーマもbody partsにしました！


テキストにのっているよりも、もっとたくさんのpartsを導入しています。




さっそく、絵カードづくりをしています。



なぜか、、、、、、

 

すべてのカードが



怖い！(笑)





Scary~!
Horror cards!



と先生が怖がるのを楽しそうに見ながら
色塗りをしてくれました。笑



時間で区切っているので、のこりはお家で切り離して、カードをつくってきてください。
ジッパービニールバックなどに入れていただくと
紛失しにくくなると思います。



 

【絵本】

今週のリーディングはこちら

 

この絵本は
身の回りにある、いろいろな一定の型を繰り返して織りなす「模様」に注目した絵本です。



例えばクッキーや傘




ピアノやビーチタオル





身の回りには、
一定の型を織りなしてできた、美しい模様がたくさんあることに気づきます。




算数の図形テーマの１つとして紹介されていますが、
日本の学校ではまだこのようなことを学ぶ機会はないので

patternと言って
この絵本を読んで聞かせるだけで
patternsが何を指すのか理解できるか、
疑問？でしたが





絵本をよみながら
patternを指さししていき

どこがpatternになっているのか尋ねていくことで



「あ！模様か！」

patternsをちゃんと理解できていました！




絵本リーディング後の活動で

教室の部屋の中から

「patternsを見つけてみよう！」という活動をしたのですが


想像以上に、た～くさん探してくれました！！笑




I see patterns on the poster!
ポスター

I see patterns on the chair!
イス

I see patterns on the curtain!
カーテン

I see patterns on the board!
黒板




などなど


とても真剣に、たくさん見つけてくれて
発見する力がすごい！




Aはこのような、
自分のあたまをつかうことが大好きですね♡

Aがたのしく英語を学べるようなかたちを
とっていけるように
精進しよう！という気持ちになります。



おうちで
この絵本を読んだ時には

ぜひ、おうちの中のpatter（模様）探しを
ゲームのようにして対決することをオススメします♪

きっとママたちよりも見つけてくれると思いますよ～^^

 

その際には

I see patterns on the 〇〇!


と言葉を添えてあげてくださいね！

 

 

最近、名前を書くのが楽しいAと

写真をこっそりとってくれたもの笑笑

 

 

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