こどもの確かな英語力の土台を丁寧につくる
吉野ヶ里のこども英語教室 Big Balloonビッグバルーン
2023年度募集クラス
水曜小学生クラス (17:20~18:10)
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火曜キンダークラス(14:45~15:30)新クラス
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金曜小学生・中学生クラス (17:20~18:10)
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＼ こちらからお届けする予定です ／
。。。。。。。。
☆ 本日のレッスン ☆
① Hello!
Hello Song
Hello! How are you?
宿題チェック
②テキスト
Unit1P.18, 19, 20Hello! How are you?
宿題チェック
②テキスト
③Song
"Who is Wearing Green?"
④絵本
Who Took the Cookies from the Cookie Jar?
⑤Phonics F, G, H,I
⑥Goodbye
■次回の持ち物■
①テキスト
②教室ファイル
③筆記用具（鉛筆と色えんぴつ）
④絵本
⑤ノート
⑥
■ HOME WORK ■
①絵本リーディング
"Who Took The Cookies from the Cookie Jar?"
②テーマ活動
Clothesのカードの色塗りがおわってないので、塗ってきましょう
③今週の聞き流し
テキストＣＤ
Who is Wearing Green?
アルファベットSong
④動画視聴
動画は最初に数回見て内容がわかったら、それ以降は音楽だけが部屋に流れている状態で大丈夫です。ず～～～～っと画面を見ないといけないわけでもありません！朝のお仕度のとき登園するまで、とか夕飯前の遊びの時間などに、耳に入るくらいの小さな音でBGMのように流しておくだけで構いません。
"Who Took The Cookies from the Cookie Jar?"
CDにあわせて、1日1回読みましょう
↓Mathシリーズの③
(おうちリーディング)↓Mathシリーズの③
毎日なるべくCDをかけて耳に入る状態にする。1時間を目安に。
1日に一回以上、絵本をめくって英文を指でなぞりながら読む、またはCDを聞く。
（まだ読めない年齢のお子さんは、ママやパパが絵本の英文を指でなぞって読んであげてくださいね）
（まだ読めない年齢のお子さんは、ママやパパが絵本の英文を指でなぞって読んであげてくださいね）
②テーマ活動
Clothesのカードの色塗りがおわってないので、塗ってきましょう
③今週の聞き流し
テキストＣＤ
Who is Wearing Green?
アルファベットSong
④動画視聴
動画は最初に数回見て内容がわかったら、それ以降は音楽だけが部屋に流れている状態で大丈夫です。ず～～～～っと画面を見ないといけないわけでもありません！朝のお仕度のとき登園するまで、とか夕飯前の遊びの時間などに、耳に入るくらいの小さな音でBGMのように流しておくだけで構いません。
Who took the cookie
Shape
Color
天気
フォニックスソング
曜日
12か月
☆ メッセージ ☆
宿題だった絵本のリーディングを、「よめるよ！」と言って
読んでくれました♪
細かいところは読んでいない単語もありますが、
まずは読もう！と練習してきてくれたことをほめたい！♡
と思って、たくさん褒めています。
間違っていても、細かく訂正せずに、
サラッとただしく読んであげるだけで気づけます。
この調子で、これから絵本リーディングに取り組んでもらうことで、
英語のリズムを体感してもらいたいと思います♪
ユニット２
今回から新しいユニットにすすみました！
テーマはColors
ですが、Aはもうカラーはばっちりなので
カラーをつかって
skirt
pants
shoes
T-shirts
cap
・・・
などなど
いろいろな服をカラーとあわせて、表現する練習をしました。
「pants!」と聞いて
「え‼パンツ～～～～！？」
と大笑いしてくれましたが、もちろんパンツじゃありません。笑 ここでは、ズボンのことです。
テーマはColors
ですが、Aはもうカラーはばっちりなので
カラーをつかって
もう一つのテーマである、Clothesをとりあげました
socks
skirt
pants
shoes
T-shirts
cap
・・・
などなど
いろいろな服をカラーとあわせて、表現する練習をしました。
「pants!」と聞いて
「え‼パンツ～～～～！？」
と大笑いしてくれましたが、もちろんパンツじゃありません。笑 ここでは、ズボンのことです。
半ズボンもでてきて、表現の違いがわかって面白いですね。
こういった子どもらしい驚きが、よく記憶にのこるきっかけになってくれるので、多いにウェルカムです♪
せっかくなので、今月のテーマ活動もClothesをとりあげ、連動させています。
1回目の今日は、さっそくいろいろなclothesカードをつくりました！
色塗りや工作が大好きなＡなので、とても楽しんで取り組んでくれました♪
カードをたくさんつくって、これをつかって
着せ替えやお店屋さんごっこなどにつなげていきます！
時間内にできなかったので、色塗りをできるところまで
やってきてくださいね♪
こういった子どもらしい驚きが、よく記憶にのこるきっかけになってくれるので、多いにウェルカムです♪
せっかくなので、今月のテーマ活動もClothesをとりあげ、連動させています。
1回目の今日は、さっそくいろいろなclothesカードをつくりました！
色塗りや工作が大好きなＡなので、とても楽しんで取り組んでくれました♪
カードをたくさんつくって、これをつかって
着せ替えやお店屋さんごっこなどにつなげていきます！
時間内にできなかったので、色塗りをできるところまで
やってきてくださいね♪
絵本 "Who took the cookie from the cookie jar?”
今回、新しく導入をしたのはこちらの絵本
Aは覚えてくれていて、いろいろと話してくれました。笑
最後の種明かしのことも^^
とっても楽しくて、こどもたちに大人気の絵本です
最後の種明かしのことも^^
とっても楽しくて、こどもたちに大人気の絵本です
いっしょに最初から読んでいきました。
時間が足りなかったので、
来週、実際にCookir Jarを出して
来週、実際にCookir Jarを出して
クッキーを取り出し楽しむ予定にしています！
お家で時間があれば、ぜひ動画をみせてあげてくださいね。
お家で時間があれば、ぜひ動画をみせてあげてくださいね。
小学生になったので、
絵本リーディングやライティングをがんばっていこう！とお話ししています。
絵本のCDの４つの音源をながして練習をすると
最後には1人で読めるようになります
習慣がつくまでは大変ですが、1日1回よもうね、と声掛けをお願いいたします！
絵本リーディングやライティングをがんばっていこう！とお話ししています。
絵本のCDの４つの音源をながして練習をすると
最後には1人で読めるようになります
習慣がつくまでは大変ですが、1日1回よもうね、と声掛けをお願いいたします！
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