はじめて聞いた英語のオノマトペから動きを想像できた!【水曜・キンダークラス】 | 吉野ヶ里英語教室 BIG BALLOON  英語力の土台づくりを丁寧に 英会話に読み書き力をプラス!

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*楽しみながら、年齢にあった英語習得の過程をふむので、無理なく中学英語までスムーズにつながります♪
*フォニックスで読み書きの基礎をつけ、多読で単語・文章レベルへ♪

 

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次回の募集や講座の先行案内は、

\ こちらからお届けする予定です /

 

 

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2月15日 水曜レッスンの連絡
☆ 本日のレッスン ☆

Hello! 
Hello Song
Hello! How are you?

Song  
"Jelly in a Bowl"
 

ウォームアップ  

『Shape&Colors』
絵本 "Where Do Monsters Live?"

マイモンスター作り

Phonics&Alphabet

 

 

 

 

Goodbye



■次回の持ち物■

①テキスト 
②教室ファイル(チェックシート) 
③筆記用具(クレヨンまたはいろえんぴつ)
④絵本 

⑤My Monsterワークシート
 
 
■ HOME WORK ■
絵本リーディング
"Where Do Monsters Live?"
CDにあわせて、読んでみよう

(おうちリーディング)
毎日なるべくCDをかけて耳に入る状態にする。1時間を目安に。
1日に一回以上、絵本をめくって英文を指でなぞりながら読む、またはCDを聞く。
(まだ読めない年齢のお子さんは、ママやパパが絵本の英文を指でなぞって読んであげてくださいね)

 
②テーマ活動 
自己表現活動 "All About Me"
会話チェックシートの3をお願いします
1日1回、質問のみ読んであげてください

 

今週の聞き流し

テキストCD
Jelly In a Bowl


 
④動画視聴
動画は最初に数回見て内容がわかったら、それ以降は音楽だけが部屋に流れている状態で大丈夫です。ず~~~~っと画面を見ないといけないわけでもありません!朝のお仕度のとき登園するまで、とか夕飯前の遊びの時間などに、耳に入るくらいの小さな音でBGMのように流しておくだけで構いません。

 

 

 

 

 

 


ナンバー

 

 

Shape

 





Color

 

 

天気

 



フォニックスソング

 

 

 

 

 

 

 

 

 

曜日

 



12か月

 

 

 


 


☆ メッセージ ☆




絵本 "Where Do Monsters Live?”


今日はあたらしい絵本を導入しました!


いろんなモンスターたちが住んでいる家がでてくるこちらの絵本



よんでとっても楽しいのですが

この絵本をよんだあとに


さっそく、オリジナルのモンスターを考えてもらいましたよ♪




A 〇〇 monster lives in a 〇〇 house.



というように


モンスターの色と家の色はセットになるように考えました♪
 

 

 


最後の「An Orange monster lives under my bed!」

を怖いね~!Too scary!!
と言ったら、


ぼくのベッドは下がくっついているから、大丈夫だよ!!!!


と必死に伝えてくれました。かわいい・・笑





オリジナルモンスターの絵だけを先に仕上げているので、

色塗りはおうちでしてきてくださいね。

文章は教室で次回しあげて、発表する予定です♪
 

 

(Februaryって書いてみたい♪)






テキスト ”Jelly in a Bowl"



今日からあたらしいユニットに入りました!


Jelly in a bowl
Jelly in a bowl
Wiggy waggy
Wiggy waggy
Jelly in a bowl





ボウルにはいったゼリーが
〇〇〇〇
〇〇〇〇

っとゆれている

擬音語がつかわれています



英語のオノマトペが面白いこちらの歌♪


ゼリーがゆれる音を日本語でいうと
プルルンとかポヨンとかですかね♪笑


それを英語であらわすと・・・?









になっています!笑



他にも

フライパンにはいったポップコーンや


缶にはいったソーダがでてきて



とっても楽しい!





英語をきいて

どんな動きかをからだで表していきましたよーーーー!




2人からどんどんアイデアがでてきて、

ちゃんと音から想像できたようです♪



とってもたのしい歌なので、お家でもいっしょにぜひ歌ってくださいね!




 
 
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