【レッスン】水曜・小学生クラス

こどもの確かな英語力の土台を丁寧につくる
吉野ヶ里のこども英語教室　Big Balloonビッグバルーン

クラス定員は少人数の5名！
フォニックス学習と英語絵本多読で、小学生のうちに確かな土台をしっかりつくる！

・火&木曜 15:15～16:05 （園児クラス）
・水曜 16:30～17:20　STEP1 （低学年クラス）

教室案内はページの最後でご確認ください

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12月19日水曜レッスンの連絡

☆ 本日のレッスン ☆

① Song New Hello Sonｇ Make A Circle / 10 Little Snowmen

② Talk Happy birthday! How old are you? I'm ～years old.
When is your birthday? My birthday is ～.

③ We Can! 1 Unit 4 p.30,31,32

④ 今月のテーマ学習 SUNNY BUNNY Pratice book　Christmas（クリスマス）

⑤ アルファベットとフォニックス学習　P～T

⑥今週の絵本　ＣＴＰ絵本1-1 Math ”What Comes in Threes?"

⑦その他　追加絵本の読み聞かせ　

■ HOME WORK ■

① 今週の多読絵本1冊

CTP絵本１－１ Math "What Comes in Threes?"

毎日なるべくCDをかけて耳に入る状態にする。1時間を目安に。

1日に一回以上、絵本をめくって英文を指でなぞりながら読む、またはCDを聞く。

理解できる英語をたくさんインプットしていくのが聞き流しの重要ポイントです。
今だからこそ有効な多読絵本をたっぷり活かしていきましょう！

今週の1冊を聞いてもいいし、本人が好めば6冊分をまとめて毎日聞き流ししてもらってもいいです。

② 今週の聞き流し　
１０Little Snowmen

We Can!1のUnit 4 Happy Birthdayの数に関する歌です。
テキストＣＤトラック１６です。

I'm A Little Snowman

Snowmanの歌です。これまで学んだ単語がたくさんつかわれていますので、お楽しみとしてみてみてくださいね。

③ クリスマスカード
クリスマスチェックシートの指示３をおねがいします。

(Ｓｎｏｗｆｌａｋｅを指さしながら） Is it hot or cold?

④そのほか
余裕があれば、P～Tを書いてみる。

⑤冬休みの宿題プリント　3枚
これまで読んできたＣＴＰ絵本をひらきながら（できればＣＤききながら）
英語をなぞりましょう。色塗りはおまかせします。

提出は1月の最初のレッスンです。

■次回の持ち物■

クリスマスレッスンには、教室ファイルのみ（Ｓｈｏｗ＆Ｔｅｌｌプリント）です

①テキスト2冊　We Can! Sunny Bunny Practice Book
②教室ファイル　
　（リーディング評価シート、宿題プリント3枚）
③筆記用具
④ＣＴＰ絵本　今週の1冊

☆ メッセージ ☆

ハローソングは
今回もＮは「転ばないと～」と半ば義務化？笑

ゲラゲラ笑いながら歌って始まりました～！

今回からレッスンの最初は今まで学んだことを
ポスターをつかって復習のＱ＆Ａをすることにしました。

　What color is this? It's brown!

　How's the weather? It's a windy day!

　When is your birthday? My birthday is 〇〇!

　How old are you? I'm seven years old!

などなど

基本的な語句や表現はスラスラ言えるようになっていくように。

ＮのDecember(12月)が難しいけど
「ママから教えてもらった！待って～～！」と思い出す努力をしていました！笑
（ありがとうございます！）

こんな風に会話の場面で
「あれ、なんて言うんだっけ～」と考えた経験が
次に覚える原動力となるので、積み重ねていきますよ～！

日にちの言い方から
１～数えていき
15日や24日まで自分や友だちのお誕生日として練習していきました。

１１や１２、２０などの発音を練習しています。

これらを英語らしく言えるようになってほしいので。

自分できれいに発音できるようになっておくと、聞き取りも楽にできるようになります。

中学や英検につなげていきましょう。

We Can１では新しくシェイプ（形）を導入しました。

シェイプを言えるようになってから
何のシェイプかな？クイズをしました。

こちらでも一ひねり入れてくれるＮが
アクロバティックな格好で必死（？）のシェイプをつくってくれました。笑

最後にはみんなで協力してなんとかstarをつくりフィニッシュ！

クリスマスのカードはもうパーフェクトでした！

カルタで楽しんだあとに
Do you like～? Yes/ Noの質問をしていき

新たな質問として
Is it cold or hot?　It's cold!
を導入しています。

1人が素直にCold!と答えると
もう一人がHot!と答える。。

Really?と驚くとケラケラと喜んでいました～。笑

英語で意味がわかってやりとりしているからよし！！笑

とってもじょうすに言えるようになったので

クリスマスレッスンでもカードをつかってみんなで楽しみたいと思います。

ホームリーディングに取り組んできてくれたこちらの絵本

「もう見なくて読める！」
「動画とって！」

とおっしゃるので、リーディングして動画をとりました。

こちらで絵本をひらいて見せていると、
「見ないで読む！」
と言って、2人で目隠しして読んでくれました。笑

指で「文字をなぞりながら」
読む・聞く
をしていきましょう。

文字がまだつなげて読めなくても、
なんとなく文字に注目していってほしいと思います。

まだフォニックスをはじめて単音を習得している段階なので
これから単音+単音とつなげて「読み」の練習をしていきます。

2文字から3文字、4文字とつなげていきながら
文字で読める単語がふえていくので
あせらず、指でなぞりながらやっていきましょうね！

今回新しく導入した絵本はこちら。

　What Comes in Threes

この絵本は
There are three ～.

という表現が繰り返しつかわれていて
「３つで１つのもの」が英語圏で有名な物語からでてきます。

文法的には
「There are 構文」の英文が自然とインプットできますね。

中学１～2年の文法にあたります。

レッスンでは絵本を読んだ後に
「３つで１つのもの」を色々なものをみて、one, two , three!と数えていきました。

３つで１つのもの

・串団子
・雪だるま（日本では２つの雪だるまですから、ちがうね！）
・フォーク、スプーン、ナイフ
・葉っぱ
などなど

それから他にはどんなものがあるか
自分で考えたものを絵で描いてみました！

（ママにはレッスン後にお楽しみでお見せしました～。「コレ！？」笑）

こどもたちの発想は面白いですよね～。笑

これも成長していくと変化していきますからね。

絵本にたくさんの「３つで１つのもの」が物語としてでてくるので
日本でもなじみ深いこちらの絵本を
英語で読みました。

読んだ絵本がこちら

CTP絵本の中では可愛い絵だったトロールも
こんなに怖い感じに。

はじめての絵本でしたが
Baby やDaddy 、brother、 hungry、 happy、 baby、 grass、
Who are you? I'm ～.

など知っている単語がたくさんでてきて
繰り返しの表現が多くてよく理解できていました。

初めて読んでもらう英語の絵本がちゃんとわかって味わえたことが、きっと１つの自信になったと思います。

英語をききながら、その情景を頭でイメージでつなげて物語を紡げたのですから。

英語をはじめる前の3カ月前だったら
きっとこの絵本を読まれても？？？？が多すぎて補足が必要だったと思います。

今日の姿を見て、
また関連の絵本があったら教室でも読み聞かせしていきたい！と思いました。

フォニックスが進んで文字読みが進んだら、自分でも読んでいってもらいますのでお楽しみに！

（補足➡Ｎママへ）
The Three Billy Goat Gruffについてですが
「３びきやぎのがらがらどん」について質問いただいて、あとで調べましたら
「がらがらどん」というのは「がらがら、さん」ということで「どん」は音をあらわしているものではないと分かりました。
なのでBilly Goat＝雄やぎ
Gruff＝がらがらしゃがれ声の
という単独の意味を表します。
すいません！私の認識がちがっていたので、訂正させてください。

アルファベットとフォニックスを毎回少しずつ進めています。
今回はＰ〜Ｔまでを新たに増やしました。

最初にＡ～Ｏまでを復習。
やったところは、よく覚えてくれていました！
が！
やっぱり注意したのはＬ.M.N

毎回、復習して
そのうえに新しいことを肉付けしていくので
何度も何度もやっていきますよ～！

p / q / r / s / t

は英語独特の音なので（他のもそうですが）

マネっこしてたくさん練習しています。

これらの音を英語らしく発音できると
話す英語がとてもきれいに聞きやすいのと、
リスニングでも聞き取りやすくなるので

これからも注目していこうと思います。

Ｎ➡︎毎回教室に入ってきたときにHello! How are you?と聞いていて、ここ最近はI'm angry!と答えていたＮが、今日はめずらしくI'm happy!とニコニコ答えてくれました！いいことがあったのかな？^^
終始ご機嫌で積極的に参加してくれました～！うれしい！
リーディング、見ないで言いたい！カード、ヒントなしで！などなど、自信たっぷりのお声が聴けました。
12月の英語が思い出せないときも、季節の英語が思い出せない時も、
フォニックスをつかって、ddd eee cccなどヒントをだしていくとちゃんと答えられていましたよ！アルファベットは習ったところをおうちでママと一緒に書いてみて、「Ｎ以外書けましたー！」とママからご報告をうけて喜びました。
何度も何度も書くなんてことをしてなくても、レッスンで毎回たのしくふれているうちに覚えてしまいましたね！先生もとっても嬉しいです。Ｎには成長した時に、「なぜか分かる！言える！書ける！」というようになってもらいたいと思っていますので。
Ｋが「かゆいから服をぬぎたい」と言ったときも、「かゆいね～。涼しくしたいよね」と受け止める気持ちで言葉をかけてあげていて、とっても優しい接し方に感動しました。おうちでそうやってママたちから声をかけてもらっているからでしょうね。私も母としてそうありたいとＮの姿を見て思わされました。

Ｋ➡︎ＮがI'm happy!とHow old are you?にたいして答えたと思ったら、今回はＫがI'm angry!というお返事に。。。なぜでしょうか？笑
Ｋは復習ではカラーや天気はばっちりでした！誕生日や月、季節がなかなかでてこなかったので、これからも毎回きいて確認していきましょうね。基本的な受け答えはスラスラとできていたほうがいいので。そのうえで、Ｋらしいことが言えるようになってもらいたいと思います。発想がおもしろいので、そちらはのばしてほしいです。
アルファベットで前回くやしい思いをしたので、レッスン前に少し自分でやっている姿が見られました！「できるようになりたい」と自分で感じて、練習することはとっても大事な学びになります。続けていけばきっとできるようになりますからね！頑張りたい、と思える仲間と学べているのは幸せなことです。
「３つで１つのもの」を考えてみようの活動では、Ｋお得意のモンスターのお顔がでてきました。笑好きなものと英語をどんどんつなげていきましょう！

日曜日はクリスマスレッスンです！

うまく説明をしてなくて、訂正させていただきましたが

教室の生徒は無料です！

教室の生徒以外の方向けのご案内をブログにそのままのせていたので、
誤解させてしまってご迷惑おかけしました。。

生徒にはレッスンでやったShow&Tellをこの機会に
いつものお友達だけではなく、他のゲストにむけて発表してもらおうと思っています。

そちらで必要なシートと練習（！）だけよろしくお願いします！

あとは英語ゲームや簡単な英語でクッキングやクリスマスのお話し
などお楽しみ満載でみんなで楽しもうと思っていますので♪

＜今後のスケジュール＞