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2015年生まれ男の子の子育て中
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夏休みもいよいよ残りわずか。
今年の宿題取り組み状況はについて成長を感じる点もあれば、もう少し頑張ってみたらいいのにと思う点も色々でした。
今回の夏休み宿題↓
タブレットドリル
漢字プリント
社会プリント
新聞作成
リコーダー
家のお手伝い
自由選択の課題1点以上
読書5冊以上
2学期の授業で使う材料集め
といったところでした。
夏休み始まりと共に予定表を作って、決まっている習い事、イベントなどを書き込み、空手やピアノの自主練、宿題、塾、家庭学習のスケジュールも書き込み。
そこに息子くんは息子くんでお友達と会議して（笑）皆で遊べるスケジュールを確認してきた表を照らし合わせて予定を確認。
予定通りいかないもの、ということは頭の片隅に置きながらもやっぱり見通しを立てるための長期休みのマイカレンダーを作るの大事だなぁと今回は心底思いました
年齢が上がるにつれて予定が細かくなるし、同じ日に色々重なるとやることをどこで挟み込むかなど考えると本当にもうごっちゃごちゃになるのでカレンダー作りは毎年やっています。
宿題についてはまず、今まで紙ベースだったドリルがほぼタブレットになったことが衝撃
1年生時からも一応タブレットドリルがあったのですが、紙ベースのドリルが別にあってそれは必須の宿題。
タブレットは自由という形でした。母は書き込みでのタブレット学習には否定的だったので、わざわざそんなものに時間かけなくていいと思っていて
息子くんにはやらないでいいと言い続けてきていました。
面白いもので、やらないでいいと言われると逆にやりたくなる？笑
タブレットを触りたいというところもあって息子くんは自主的にやれる時にはやる、みたいな感じでタブレット学習については今までもちょこちょこやっていたと思います。
その分逆に家庭学習でのドリルは夏休みは少しだけ朝にやるものを増やしたりという具合で過ごしてきました。
それが今年度から今まで紙ベースだったドリル内容がほぼタブレットに
漢字プリントと社会プリント数枚だけ手書きで記述するものが配布されていました。
他科目はタブレットで選ぶ問題や、英語のアルファベットをなぞるみたいな問題で。
アルファベットをなぞる…。
息子くんの学校は英語授業が結構活発でこれらの内容も4年生ではもうやってきているもの。
で、タブレットの弊害というか。
人の目で見たら◯になるであろうと思うくらいの線のはみ出しとかで×になり、再度やり直しになるということが頻発。
息子くんが書き順を間違えたから弾かれたものもいくつかありましたが、進まないし、イライラしてるしで正直本当に
「やらせる意味何…？
」と母も疑問過ぎて。
まだ一万歩譲って、習い立ての段階でこれをするなら何とか納得できるけど、一応今の５年生という段階でほぼ書けるようになっているであろうアルファベット単語をタブレットでイライラを感じながらわざわざ練習する時間って要る……？
これはまた今度先生や学校へ疑問投げる予定
かろうじて漢字と社会は手書き課題。
正直学び感の薄いタブレットドリルなんて、さっさと終わらせなよ。
と発破を掛けて、プリント含めのドリルは3日ほどで終わらせていました。
夏期講習も始まって塾宿題も発生してきたのでこの数日は家庭学習はほぼ無しで宿題類に取り組んだ期間。
同時に時間かかる系を何するのか、工作なら物の準備も要るし、自由研究系も始めておかないといけないものあるし、その辺りを考えることは夏休み始まりと同時に毎日一言言っていたかも笑
3年生までは数こなし系で色々取り組む提案を母から言い続けてきて、4年生は逆に1点集中でポスター製作して、これで賞をもらいました
色々なことへチャレンジしてみる、一つのことを時間かけて取り組む。
息子くんの宿題を通して、どちらも大事な内容だなぁと母が実感してきたこと。
それぞれを経験してきて、5年生はどうするのか？
結果、今回は息子くんが自発的にやる内容を宣言していて、そういう成長を感じられてびっくりでした
逆にそんなにやるの？？と母が疑問の目で眺めてしまった…苦笑
「工作、自由研究、あともう一つやろ〜」と言ってまずは工作から。
図書館で作ってみたいものが載っている本をいろいろ借りてきました。
仕掛けのタイプの貯金箱を作りたいらしく、ダイソーで材料を揃えていざスタート。
ししおどしの形で、お金を入れると竹（を模したペーパーの芯）が傾いて、穴にお金が落ちるというものだったのですが、寸法をちゃんと考えないと動かないような代物。
ここで息子くんの短所というところが見えてくるというか
作りたい気持ちはあるけれど、そういうところへの向き合い方で丁寧さが欠けるところがあるので、結果間違えることも多いし、間違えた場合にやり直すということをすごーく面倒くさがり、イライラし、怒り出す。
め、面倒くさーっっ
基本的には1人で頑張って作っていましたが、分からないところや上手くいかないところで手伝ってくれ、やってくれモードになり。
説明してもそれをイライラモードで聞いているんだか聞いていないんだかな態度。
挙句母も忙しいタイミングだと、もうお互いにイライラオンパレード。
「工作というのは、そういうの含めて楽しんで作れる子がやるもんじゃないの!?
それができなくて、イライラし続けるなら、別に他のものやればいいじゃんっ。
息子くんにはそういうの向いてないんじゃない⁉」
と、言い過ぎで母も怒ってしまうことが何度か発生
取り組み方が雑だったりするからこそ上手くできないパーツも出てきたりして、最初から丁寧にやるか、上手くいかなかったら作り直すかをしないといけないと思うのですが、それをしない。でも作りたい気だけはある
…ど、どないやねんっ…。
普段使わない関西弁ツッコミまで出したくなる母。
結局仕掛けもやっぱり上手く形にならず、開き直ってパーツを直すこともしながらで何とかししおどしの形でお金が穴に落ちる、というところには辿り着き。
土台のティッシュペーパーの箱を色紙で覆うと言う工程があるのでのですが、あと2面だけ覆えばいいのにそこはしていないのでティッシュの箱丸わかり。
そういうところももう少しだけ気にするイメージが沸けばいいのになぁ。
なんて思ってしまう母ですが、まぁ何とかできた。ということでいいのかな…。
そして、夏休みも中盤に入ったところで、自由研究と言い出し
今から⁉︎何を⁉︎
やる気だけはあるけれど、アイディアは何もないようで…
今サッカーに夢中過ぎるのですが、サッカーの何かを調べたいと言い。…なにそれ…。
ボールを蹴ったときの回転のなんちゃらとか、キックの力でボールが飛ぶ距離とか、何かそういうの？？
それともサッカーの歴史とかそういう調べ物系？？
母も想像し得ることを話してみますが息子くんも自分で言っていて、ピンと来ていない様子。
…どうしたいんだ状態
ネットでスポーツ関係の何かを調べてみたところ、「全国スポーツ俳句コンクール」というものを発見。
息子くんに伝えると「それやりたい」と言うので、学校からの案内の一覧には無いものですが、提出課題の工作は1つ作ったし、俳句を5句作って応募することに決定
これは結構楽しそうに考えていて、母や旦那サンもお遊び的に色々考えてみたのですが、結構盛り上がりました
ということで、自由課題も取り組んだのでよかった、よかったと思っていたのですが。
お盆あたりで「自由研究どうしようかなぁ～」とまだ言っていてひっくり返る母。
もうお盆過ぎたよ…。今から自由研究ってどうしますの…
と思ったのですが。
福井の旅行で、今回恐竜博物館と化石発掘を2カ所で体験しました。
2カ所で化石をいろいろ発掘できたので、「これでいいじゃーん
」と閃き。
発掘した場所やどういう地層なのかとか、そういうものをまとめれば、立派な自由研究になるよーとアドバイスし、息子くんもなるほどと思ったららしく取り組みました。
自由研究のまとめ方もちょっとよく分からないので、下書き的にどういう項目を書くかなどを先に紙に書いて、それに対して調べることがあれば調べて書いていく。
…みたいなイメージを母はしていたのですが、下書きを書いた翌日には、もう清書的なものを画用紙に書き出していた息子くん。
写真を撮って貼り付ける作業と化石の実物を出した方がいいと思うのですが、戻ってこない場合には嫌だということで写真をしっかり撮ってその詳細をまとめる。
その辺を進めていくのかなと思いきや、すごくあっさりとした感想みたいなことを羅列している内容に仕上がっていて。
発掘した化石についてや発掘の仕方など教えてもらったことを丁寧に書いた方が面白い内容になるんじゃないか、とアドバイスしてみたのですが、「もうこれで大丈夫〜」で完成した模様…。
えぇぇーっ。
ちょっ、待てよっ。
心の中で言ってしまう母。
あんな貴重な良い体験もできて、化石発掘もすごく楽しく取り組めて、2回目に関しては1回目からの学びで良い化石をたくさん見つけられた我が家。
教えていただいた方々に面白い話も色々教えてもらったのに。
あ、浅ーっ。浅過ぎるーっ。もったいなーっ。
もちろん口には出さなかったけれど、すんごい心の中で呟いてしまいました苦笑
やりたい意欲と行動が伴ってない気が
まぁでも本人がもうそれでいいと言うなら仕方ない…。
これが今の息子くんのまとめ力、意識レベル。
とりあえず今回は自分で色々挑戦する意欲はとてもあって、実際3つもこなしたし、それで充分。頑張った。うん、そうだ。
夏季講習もあった状況の中で、夏休みの宿題すごい頑張ったよ、うん。
と良いところに目を向けるようにしています。
そして去年も同じことをしているのがリコーダー…。
前半に全く手をつけず、ノルマの回数をこなすには始業式から逆算して、この日から毎日やらないと終わらないというスタイルで取り組んでいます…
結局始業式前日にもリコーダー吹かないとね…。
音楽会のピアノのオーディションに向けては、ピアノも毎日練習していますが回数少な過ぎで…。
今回の夏休み、練習自体も日中と夕方1回ずつやるということを課して、スケジュールにも書き込み。
息子くんもそれで頑張ってやってきました。
だから今までよりは練習回数自体は増えた。
増えたけれども、それでもシンプルに「1日2回弾いた。」だけじゃクオリティ上がりませんってーっ
ただでさえ、夏休み明けまでが期限という時間が少ない中でやらなきゃいけないのにその練習量でライバルに負けないようなクオリティーにできるんですか…?と問い掛けていましたが、ここもやっぱりマイペース
まぁもうこれも息子くんの問題なので、やらなかった後悔をするのか、ここから焦って頑張り出すのか。
頑張ったところで間に合うのか。
その辺も、息子次第ですね…。
とりあえず始業式に宿題は持っていける形にできそうなのでよかったかな…。
リコーダー頑張れ…
あとは「スライム作りしたい」と言い出し、これも薬局とダイソーで材料を買ってくることに。
スライム作り、今までも他の場所で体験させてもらったことがありますが家で作る初めてかも笑
こういうのもちょっと分からないところのお手伝いだけして、あとは任せられるというのが大きな成長だなぁ、としみじみ。
二つくらい作って、理想の柔らかさのスライムを完成させてご満悦でした。
その後は全然やらない
春には泥団子作りにはまっていたし、何か定期的にこういうののブームってやってくるのかな…笑
二度とは戻ってこない
子どもとの「今」の時間。
子どもと思いっきり
「今」を味わうために
大切な家族の「健康」の土台作り。
家族皆元気に過ごすために
食生活・生活習慣を
見直してみませんか？
夏の終わりにセールTシャツ買いたいけどもうサイズ最後で柄もだんだん難しいお年頃～。
インパクト大なタイプは着てくれなさそうかなぁ？
靴下消耗が激しい…。
メッシュだけどしっかりしていていい感じです。
ずーっと被っていたキャップがお祭りの火の粉で穴が開き、もういよいよお別れ。
コールマンのキャップにしましたが可愛い。
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