ひがしなおや『大人も子どもも、自分を生きよう』

横浜 | 森のようちえん | さんさんぽ『さんさんぽ』は、神奈川県横浜市近辺で活動する、小さな野外保育コミュニティです。親と保育者が丁寧に連携をとり、共同運営しています。【園児募集中！】

今回は、言い切りました。

国は、教育を変える気がありません！

または、変えようと思っても変えらない

のかもしれません。

ほんとのところはわからないけどね。

でも本気で変えようと思ってるなら

もうとっくにかわってるよね。

いつまでも座学で”勉強させる”なんて

してないよね。

人が一番身につかない学びが

「やりたくないことをやらせる」

です！（キッパリ）

座学がやりたい、なら別だよ。

さて、

あらゆる社会問題にいえます。

本気で癒す気があるなら

予算いくらでもつぎ込んで

くだらん工事やめてそっちに

資金を回せばいいのに、

そうしない？そうできない？

でもね、これも言い切るけど

国が（というか役所の人が）

悪いわけじゃないよ！

たぶんだれも悪くない。

でもそうせざるをえない何かが、

あるのか、ないのか、

これまた分かりませんが（笑）

ほいで、

今回のテーマは「教育」

もう既に世の中に

いろーーんな場が生まれてるよね。

いわゆる”勉強させる”場、ではないところが。

そしてそのどれもが

スモールコミュニティ（現時点で小規模）

だったりしませんか？

これからの鍵は、

スモールコミュニティ

だと僕は思っています。

小さな場

ね！

大きななにかを動かすことが難しいなら

小さな何かをたくさんつくればいいのです〜。

自分で考え自分で動く子たち。

自分の心とあたまで考える子たち。

他人を変えようとせず、

自分が変わることで世界をよくしたい子たち。

こんな子どもたちが

いまものすごーく増えています。

新しい時代の子たち？？

この子たちに合わせた場を、

大人がつくる。

最初は小さくていいから、

ちょっとずつ。

何かを感じた人から。

世の中を否定する必要はありません。

（僕、けっこう否定しがちだけど！笑）

誰も悪くないからね！

かわりに、

気づいた人が、自分にできることを。

こうしてスモールコミュニティが増えていけば

いつのまにか

心豊かな人たちが増えて

地球も人も社会問題も

変わっていくはず。

そう信じています。

だから、僕も

僕にできる『さんさんぽ』を！

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自然界の"光と陰"の関係から、人間が学べることとは？ by ひがしなおやの『自分を生きよう』光があるから、影ができる。影があるということは、光もあるということ。どちらかだけ、ということはありえません。人も同じ。大人も子どももです。光だけになりたいと思っても、どこかに影が生じる。影しかない自分だと感じても、どこかに光り輝くものがある。子どもたちへの願いも同じなのです。

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・セルフイメージを高めたい
・モヤモヤしている目的をハッキリさせたい
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・お金に対してのブロックを外したい
・自分が、自分の価値にOKを出したい
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・サラリーマンの枠組みを出る
・自信を持って子育てできるように
・仕事と家庭の両立ができる自信を持ちたい
・自分のライフワークがしたい
・なりたい姿を明確にしたい
・本当の自分を生きたい
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こんな方には向いていません
・自分を”変えて欲しい”方
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自然界の”光と陰”の関係から、人間が学べることとは？

自然にもどる。
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光と陰。

これについて考えるのが本当に大好きで、

ずっとずっと考え続けています。

太陽があるから、陰ができる。

陰があるということは、どこかに光がある。

これは人間にも言えることだと思います。

大人にも、子どもにも。

よく、子どもに

「いい子に育ってほしい」

と願いますが、

これってある意味

「光になって」

というところに近くないでしょうか。

しかし、実際にそうなったとしたら

なんかへんな感じ？になるのです。

光だけの存在って、自然じゃない。

スピリチュアルの世界で

「光」とかって使われること

多いと思いますが、

あまりに光、光してると

キモいよね。

でさ、

本当は陰とか闇の部分も合わせて

「ひかり」なんだと思うのです。

つまり

自分の中の陰を受け入れて

はじめて本当の意味で

”自分”になる感覚。

これって統合とかってやつなのかな。

あんまりどうでもいいんだけど（笑）

さてさて。

この感覚からいくと、

子どもたちへの願いや期待、

それがもし実現したとしても

完全な人間にはならないわけです。

そして完全は、なんか変だし違和感ある。

逆に

目の前の子に陰を感じたとしたら

かならず同時に、

その子だけの光も見えるはず。

自分にも子どもにも同じ。

光だけの存在はキモい。

ポジティブだけってなんか不自然。

陰の部分も、

ネガティブな部分も

ぜーーーーんぶ自分であり

その子なのです。

光と陰があるから、

”わたし”であり

”その子”なのです。

ぜんぶ、そのまま。

まず、ここが土台。

自然の摂理だからね。

光だけでも

陰だけでも

いのちは育たないわけです。

そしてね。

もし光ばっかり見たくなったら

陰を意識してみて。

もし陰ばかり見てる自分に気がついたら

光を探してみて。

その両方が

同時にみつかるはずだから。

光も、陰も、

必要だからあるんだよ。

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子どもを褒める、その言葉の奥にある”本当の感覚”を感じてみると・・・！？

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と、いうわけで、

僕の場合は『姑息な意図』を含みつつ

子どもたちを褒めていました。。。

片付けできて、すごいね！

あ〜〜〜着替え早いね〜

あらま！手伝いまでやってくれるの！？

この裏には、

僕の意図。

・早く片付けたい

・早く着替えて欲しい

・どんどん手伝ってね（にやり）

みたいな姑息なやつが

たくさん潜んでおりました。

これに気がついたのも、

「すごいね」と発している自分の中に

なんか”変な感覚”を感じていたからです。

違和感？

むず痒さ？

ぞわっとくる感じ？

うそっぽい？

コントロール欲？

上に立つ感覚？

本当は言いたくない？？

昨日の「すごい」の続編みたいですね（笑）

こういう感覚を感じて、

「そうか、これは僕の都合で

　子どもを動かそうとしているのか！」

と気がつきました。

でも、

当時から僕の願いは

「自分で考えられる子に」

でした。

これじゃーーー

ぜんぜん「自分で考える」

じゃないじゃんーーーーー

僕の言われたことやってるだけだし

「言われてやる子」

「褒められるから動く子」

になるの当たり前じゃんーーーーー

じゃんじゃんじゃんーーーーー！！

そんでさ。

褒められなかったら

「なんでやったのに褒めてくれないの？」

とかも、ありえるし、

「褒められないわたしは、だめな子？」

とかもありえるわけで。

つまりモヤモヤのたねを

子どもに植えまくってたことになる、

かもしれないのです！

じゃあ、どうするの！？

は、また別のお話。

たぶん子どもたちは、

僕の褒め言葉の裏にある

その”姑息な部分”を

リアルに感じ取っていたと思います。

僕の本心や本音を感じて

僕に合わせて動いてくれることもあれば

合わせるの嫌だからやらないこともあった。

言われたことやるのって、

大人でも嫌ですよね？？

「自分でやるわい！」とか、

「いまやろうとしてたのに、いうなよ！」

とかありますよね。

子どもも同じ、

じゃないかな。

まずは、

自分自身の褒めるの内側に

どんな意図や意思、

願いや期待が

込められているかを

感じてみよう！

たまには時をとめて。

ふとゆっくりできる時間に。

ちょっとでもいいから、

「あのときの褒め言葉は、

　どんな感じだったかな」

って。

やるかやらないかで

ぜんぜん違うと思います〜

と、いうわけで。

これ、「褒める」以外にも言えるので

僕もまた改めて

意識していきまーーーす！

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本日のポッドキャストはこちら。

2人の坊主の最期のことば寺に2人の坊主がいました。 2人は、毎日、お寺に訪れる人たちの相談を聞いていました。相談者は、それぞれ悩みを抱え、苦しみ、とても不幸そうでした。 2人は、彼らの苦しみや不安を和らげてあげたいと思い、さらに熱心に彼らの話を聞き、説法をとき続けました。時には家に出向き、話をしました。あるときは、村の広場に大勢を集め話をしました。時代も時代、SNSでも相談…

アースジプシーさんのこちらのエピソードを

引用させていただきました。
ありがとうございます！

www.earthgypsy-nahomaho.com

「わたしは、誰か？」

これは、

私たちの内面に問いかける言葉です。

これを坊主さんは、

外側の世界を通じて

自分に問うていた、のかな。

みなさんは、

普段自分にどんな問いかけをしていますか。

「わたしは誰か？」

も、人によっては問うていますよね。

ある意味永遠のテーマであります。

わたしは、だれ？

わたしは、なにもの？

わたしは、なぜいきている？

わたしは、なにをしにきた？

わたしは、どう思う？

わたしは、どうしたい？

わたしは、何を感じる？

わたしは、どうありたい？

わたしは、どういきたい？

あーーーー

いっぱい書くとめんどくさいやつですね（笑）

それでもわたしたちには

現実と呼ばれる外側の世界があります。

外側の世界をみることで。

そこを通じて

内側にアクセスする。

あれをみて、

どう感じるのか？

それはなぜか？

本当はどう思うか？

わたしは、どうする？

こうやって１つずつ

自分に問いかける。

そうするとね、

不思議と答えが返ってくるんです。

こう感じる気がする。

たぶん、こうだからかも。

ほんとは、こういう願いがある。

だから次は、こうしよう。

なぜなら、こう生きたいから。

わたしは、〇〇だから。

１つ１つ、です。

めんどいよね。

でも１つ１つみることで、

自分が見えてくる。

わたしは誰かが、わかってくる。

気がする（笑）

子どもに関わる人たちも、

「わたしはだれか？」

「どうありたいのか？」

を問い続けると、

子どもとの接し方もまるで変わるよね。

だってここが、

根本になり

軸になるから。

子どもたちはまるで、

いつも「あなたは誰？」と

問うてくれてるくらい

鏡になって自分自身を見せてくれる。

これ、感じたことある方

きっと多いですよね。

子どもを通して

自分を見させてくれる。

でもこの坊主さんは、

なぜ「私は誰か？」が

知りたかったんだろう。

そうそう、僕の中では

「わたしは、誰か？」

という問いに答えがあります。

「わたしは、わたし」

という答えが（笑）

まぁなんでもいいし、

人によって違うんだけどね。

あ〜〜〜、

他人に認めて欲しいちゃんが出てきた！

こういう自分も、自分だよね〜

そんなわけで、

"ほんとの自分"とつながるセッション

では、

「わたしはだれ？」も

あなた自身に問うていく感じですよ〜

↓

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‎ひがしなおやの『自分を生きよう』：Apple Podcast内の『日本の文化はどこいった！？』教育者にとって大切な、文化への意識とは？‎ひがしなおやの『自分を生きよう』の番組、エピソード『日本の文化はどこいった！？』教育者にとって大切な、文化への意識とは？-2022年5月14日

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『日本の文化はどこいった！？』教育者にとって大切な、文化への意識とは？

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※異文化がダメ、とかでは全くありません。

　
　”生まれた土地の文化”を大切に、

　その上でどんどん世界と繋がろう！

　という意図であります。

多国の文化が流入しあっている現代。

これはとても素敵なことだと思います。

こんな風に、国境を超えて交流できることは

同じ星に住む人という生き物にとって

とーーーっても幸せなことですよね！

さて。その上で、です。

いろんな文化がありすぎて

気がついたら”土台”を見失っていた。

忘れていた、知らなかった。

いつのまにか変わっていて

いつのまにか忘れられていて

気がついたら戻れなくなっているとしたら？

いまの日本は、

そんな状態に入っていると感じます。

僕個人としては、

国境はなくてよいと感じており、

しかし同時に

”国”という枠よりも

”土地”のエネルギーには

やはり意味があると感じています。

この土地に生まれた僕たちにとって

とても意味があるものだと思います。

日本という土地。

ここに根付いていたはずの文化。

四季があり、

特有の文化や伝統があり、

それがこの土地に住む人々に

なにをもたらしていたのか。

なんども言いますが、

まずいなと感じるのは、

「いつのまにか・・・」

「知らないうちに・・・」

「わすれちゃった・・・」

「意識しなくなった・・・」

「飲み込まれてた・・・」

という状況です。

つまり

気がついたら

考えることや感じることを

失っている、という状況。

なぜ、そうなったのか？

そしてなぜ、

日本の文化は、存在していたのか？

日本も海外もですが、

その文化の由来は？

起源や意味、意図は？

もし教育者が

いつのまにか”この土地の文化”を

意識しなくなってしまったら。

子どもたちはどうなるでしょうか。

当然、この土地の文化を知ることなく

大人になっていくのです。

だからね。

まず、

意識すること。

私たち。

この土地に住む人にとって

しっくりくる感覚とは？

なぜその文化があったのか？

どうしてなくなっているのか？

本当はどの辺が

心地いいのか？

そしてそして、

最重要なのは

「　わたしは、

　どう生きたいのか？

　どう生きるのが心地いいのか？」

と、

”わたし”で捉えてみることです。

一度消滅したものは

意識することすら難しくなっていきます。

だから、

いまはせめて。

意識だけはつないで生きたい。

その先に

子どもたちが。ここに住む人が

何を選ぶかは

その人たちが決めればいいのです。

これは

「日本を守る」とか

そういうことではありません。

「海外の文化に染まるな」とか

そういうことでもありません。

いわばお母さんのお腹の中

みたいなもんだと捉えています。

そこがあっての、私たち。

大切なもの、だと僕は感じるのです。

お母さんのお腹が暖かくて、

はじめて外の世界に出てみたいと思える。

外側とつながりたいと思える。

そのお母さん。

「母なる大地」とは、

よく言ったものですね。

少なくとも僕は

忘れたくはないと思います。

日本語のあたたかさ。

伝統工芸の美しさ。

伝統文化の尊さを。

まぁ正直

あんまり知らないんだけどね！

はっはー

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アメブロ読者さま、音声配信視聴者さま、

SNS読者さま、お世話になっているみなさまに、

日頃の感謝を込めて。

・公式LINE10名到達で。
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”ほんとの自分”とつながるセッションを

プレゼントさせていただきます！

『【プレゼントのお知らせ】いつもありがとうございます！』自然にもどる。自分にもどる。ちょっと変わった保育士ひがしなおやのブログです。プロフィールはこちらいつも読んでくださっている方も、そうでない方も、ありが…