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  20260805 ５日水曜日の「錦桜塾」は午後のみ行います（１３時３０分～）
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  生徒一人ひとりの考えを大切にし、多面的・多角的に考える力を育てられるような授業を実践できる教師
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  20290804　社会科教員には特に、社会科教育を通して生徒の命を守る使命があると感じた。
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  20260804　　今日の登米WWS[錦桜塾」の日程　午前　休み　　午後開講　です
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  20260802　登米わくわく笑楽校「錦桜塾」をはじめるにあたって　　塾長の思い
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  20260801 登米わくわく笑楽校錦織校「錦桜塾」説明会終了
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  20260801 登米わくわく笑楽校　錦桜塾夏の勉強会　説明会（１０時）ですよ
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  20260731　先生と大勢の生徒ではなく、先生と一人一人との関係が重要だ。（にんじん）
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  独自の教材は授業の個性を引き出し、型にはまったイメージを変え、唯一無二の「とくべつ」な授業にする
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  生徒との信頼関係が築かれた上で行う議論型の授業は、生徒が積極的に意見を出し深い学びになる
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  授業の内容そのものだけでなく、導入や活動の工夫によって生徒の興味や関心は大きく変わることを学んだ
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  20260731　当事者に「なりきる」ことが、より深く考える機会になると学んだ。（とみぎ）
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  生徒に教える際には先生がその内容に対して最も熱量がある必要があるからこそ伝わりやすい
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  20260730 わくわく広報です。明後日、１０時に錦織で説明会・受け付けをします。
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  知識の習得だけでなく、生徒が深く考え、社会とのつながりを実感できるような授業づくりを目指したい
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  20260726 公民科教育法　最後の２時間は「授業の導入」NO1決定戦をしましょう
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  生徒一人ひとりに寄り添いながらも、多様な視点から考える楽しさを感じられる授業（トマト）
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  20260726　「笑楽校で夏満喫　勉強会＋夏祭り」登米市で来月イベント（河北新報）
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  20260726　山形マット事件から裁判制度を考える試み＜教材化の挑戦は新しい地平を開く＞
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  生徒も自分自身も「学ぶことが楽しい」と思える授業を実践できる教員を目指したい（おくら）

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