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  20271227 「素の性格に見えるのは技術があるから」（バジル語録）てどんな意味でしょう
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  　20251225　「いいね！」「すごいね！」「まさかこんな答えが出るなんて！」のリアクション
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  20251224 クリスマスイブの夢　★「廃校プロジェクト」の実現　★登米WWS新春の会を前に
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  適切なタイミングでの肯定的な言葉が、生徒の不安を和らげ、主体的な行動につながるのだ
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  20251221　生徒に伝える力や、心に響く主張を行うための「技術」は、特別な才能ではない
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  20251218　明日は今年最後の授業「先輩教諭の授業を受けて学ぶ」（社会科教育法）
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  20251217　社会科教育法の醍醐味は、生徒同士が刺激しあって学ぶことだね（バジル）
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  20251216 悲観しすぎもせず、楽観しすぎもせず、という考え方（さつまいも）社会科教育法
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  20251215 授業実践は互いに成長の場★先生のオーラ★（アスパラバス）（アボガド）
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  20251212 前回の授業のコメント（アボガド）「誰も取り残さないこと」
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  20251210 私の尊敬する先生　米百俵の思いは今も消えません（バジル大学時代）
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  20251209★大きい声で話すことと生徒を見るということは必ず意識する（ほうれん草）
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  20251209 熱意がにじみ出る授業をすれば、生徒からの信頼も徐々に集まるのではないか
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  20251209 　社会科教育法　授業をして、授業を受けて学ぶ（とうもろこし）
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  20251208 リベラルアーツ総合B⑥ー2　「豚と対話できるか」（苦いバッケの授業ノート）
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  20251208 リベラルアーツ総合B⑥ー１　「豚と対話できるか」（獣医の田中さんを迎えて）
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  20251208 授業を受けて「トマト」も考えた　独りよがりにならない！
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  20251207 授業実践はじまるアスパラガスの学び
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  20251206 人の心は愛嬌で入り知性で落とす（アボガドの名言）
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  1127　バジル断章学生の感想教師としての成長は一人で完結するものではないね

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