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  20251208 リベラルアーツ総合B⑥ー１　「豚と対話できるか」（獣医の田中さんを迎えて）
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  20251208 授業を受けて「トマト」も考えた　独りよがりにならない！
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  20251207 授業実践はじまるアスパラガスの学び
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  20251206 人の心は愛嬌で入り知性で落とす（アボガドの名言）
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  1127　バジル断章学生の感想教師としての成長は一人で完結するものではないね
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  20251121 女子大生は、クマに出会ったらどうするか（７名だけの調査です）＜社会科教育法＞
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  20251119 授業は後半がおもしろい（社会科教育法授業計画　公開）
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  20251116 産みの親より育ての親　育ての親より「おだて」の親（ほめられて）
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  20251114 バジル断章２　志津川高校転任から、定年退職。そしてバジルで広がる定年後へ
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  20251113　　明日は社会科教育法の授業ですよ＜レジュメ公開＞
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  20251112　はじまりのとき　　バジル先生は新任の時、どんな先生だったのですか（回答）
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  20251109　「祖母の誕生日が近いので、先日誕生日プレゼントを渡した」という「さつまいも」
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  20251108　実際に現場で働いている先生から指導案の書き方を教えていただいた（社会科教育法）
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  20251106 登米WWS　文化の日の集まり感想集　モルック＆新米・芋煮・懇談はいかが？
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  20251103 　登米WWSモルック大会＆芋煮・新米の前に（初心をふりかえる　第1回）
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  20251102 村の祭りに思う～　東北学院大生涯学習論講義と学生の反応（２０１０年）
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  20251031 教職をあきらめたくなる学生へ　「そんなあなたが必要なんだよ」（バジル）
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  20251029　　社会科教育法　先週の復習をしましょう（ほうれん草のコメント）
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  20251028 リベラルアーツ総合B５回目　ippoコーヒー嶋村一歩さんの講義一気読み
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  20251027 リベラルアーツ総合B　第6回目授業記録①　田中正雄さん「ブタと対話できるか」

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