ブログ記事一覧|さとる先生バジル塾 -2ページ目
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さとる先生バジル塾

宮城県登米市のバジル農園のブログです。

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  • うまくいかなかったとき、自分を責めるばかりでなく気持ちを強く持つことで、自分の考えも大切にしたいの画像

    うまくいかなかったとき、自分を責めるばかりでなく気持ちを強く持つことで、自分の考えも大切にしたい

  • 20260114 栄養や命の問題は決して特別な国だけの話ではなく、私たちの社会ともつながっているの画像

    20260114 栄養や命の問題は決して特別な国だけの話ではなく、私たちの社会ともつながっている

  • 20260113  新春 初レポート「成人式では、区切りをつける」というアスパラガスの回答の画像

    20260113 新春 初レポート「成人式では、区切りをつける」というアスパラガスの回答

  • 20260107 バジル読書日記 『国宝』(上下)、『本と私』(鶴見俊輔編:岩波新書)『古事記』の画像

    20260107 バジル読書日記 『国宝』(上下)、『本と私』(鶴見俊輔編:岩波新書)『古事記』

  • 20251231  大晦日にレポート!「教師と生徒の立場をいったりきたりすること」(おくら)の画像

    20251231 大晦日にレポート!「教師と生徒の立場をいったりきたりすること」(おくら)

  • 20271227  「素の性格に見えるのは技術があるから」(バジル語��録)てどんな意味でしょうの画像

    20271227 「素の性格に見えるのは技術があるから」(バジル語録)てどんな意味でしょう

  •  20251225 「いいね!」「すごいね!」「まさかこんな答えが出るなんて!」のリアクションの画像

     20251225 「いいね!」「すごいね!」「まさかこんな答えが出るなんて!」のリアクション

  • 20251224  クリスマスイブの夢 ★「廃校プロジェクト」の実現 ★登米WWS新春の会を前にの画像

    20251224 クリスマスイブの夢 ★「廃校プロジェクト」の実現 ★登米WWS新春の会を前に

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    適切なタイミングでの肯定的な言葉が、生徒の不安を和らげ、主体的な行動につながるのだ

  • 20251221 生徒に伝える力や、心に響く主張を行うための「�技術」は、特別な才能ではないの画像

    20251221 生徒に伝える力や、心に響く主張を行うための「技術」は、特別な才能ではない

  • 20251218 明日は今年最後の授業「先輩教諭の授業を受けて学ぶ」(社会科教育法)の画像

    20251218 明日は今年最後の授業「先輩教諭の授業を受けて学ぶ」(社会科教育法)

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    20251217 社会科教育法の醍醐味は、生徒同士が刺激しあって学ぶことだね(バジル)

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    20251216 悲観しすぎもせず、楽観しすぎもせず、という考え方(さつまいも)社会科教育法

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    20251215 授業実践は互いに成長の場★先生のオーラ★(アスパラバス)(アボガド)

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    20251212 前回の授業のコメント(アボガド)「誰も取り残さないこと」

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    20251210 私の尊敬する先生 米百俵の思いは今も消えません(バジル大学時代)

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    20251209★大きい声で話すことと生徒を見るということは必ず意識する(ほうれん草)

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    20251209 熱意がにじみ出る授業をすれば、生徒からの信頼も徐々に集まるのではないか

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    20251209  社会科教育法 授業をして、授業を受けて学ぶ(とうもろこし)

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    20251208 リベラルアーツ総合B⑥ー2 「豚と対話できるか」(苦いバッケの授業ノート)

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