人の2倍は手がかかる -12ページ目

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19May
- 運動会の場所取り競争～大人たちの熱い戦い
  子供の運動会・・・それは運動会開始前から熱い戦いが始まります。それは保護者達による我が子の運動会の為に快適な場所を確保する為の戦いです。この戦いの勝敗は他の誰よりも早い時間に学校の門の前で待機出来るかで決まります。1年生の時は要領が分からなかった為、色々失敗していまいました。5時に学校に行ったときには既に長蛇の列。しかも薄着で出かけてしまいました。日中は半そででも過ごせる気温とは言え、5月の明け方はすごく肌寒いです。凍えながら門が開くのを待ち、何とか日陰はゲットできたものの、見ずらい端の方しか場所を取れませんでした。2年の時は上着を着て4時半に並んだものの、やはりかなりの行列で、日陰で見やすい場所ではあったけれども、地面は斜めになってるし、数日前に降った雨で地面が若干湿り気があり、薄手のレジャーシートで寒い思いをしました。場所取りが成功したのは3年の時。上着にショール、そして分厚いレジャーシートを用意して、朝4時に校門前で待機。前列には30人ほどしかいなかったので、開門と同時に猛ダッシュで特等席をゲット。勿論今年も成功しました。運動会は場所取りが一番緊張します。残りの場所取り競争は後2回。頑張らないと。　徒競走、子供は何とかビリを免れました・・・。
17May
- ご近所の犬の吠える声が怖くて家に帰れない子供
  家の近所では犬を飼っている家が３軒あります。そしてどの犬も良く吠えます。子供は犬の吠える声も姿を見るのも怯えます。吠える声が聞こえるものなら両耳を塞いで「怖い！助けて！」所構わず、そういう態度を取るので周囲からジロジロ見られて恥ずかしい思いをしたのは数知れず。今日の事ですが、子供が通っている小学校は毎週木曜日は集団下校をする決まりがあります。家を飼っている家の１件は同じ小学校に通っている６年生と２年生の姉弟がいます。そして、その家の前を通らないと我が家には帰れないのですが..・・・・。子供が帰ってくる時間帯に何故か、その犬が飼い主と玄関前にいるようで吠えています。これでは子供が怯えて家に帰れないし、ましてや同じ登校班の子供たちにその姿を見られでもしたら・・・。なので子供を迎えに集団登校の場所で待機することにしました。ところが炎天下の中、待てど暮らせど中々子供たちは帰ってきません。３０分近く待っていると、ようやく集団で帰ってきました。帰ってきた子供に耳打ちしました。「いい？あの子達の飼っている犬が玄関前に出ていて吠えているけど、一緒に家に帰るんだから平気だよ。」そう言っても「え？嫌だよ。怖いよ。」子供は両耳を押さえて下を向いて歩こうとしません。前を歩く他の子供たちは不審そうにこちらを振り返りながら歩いていきます。犬を怖がる子供はしまいに家とは反対方向に向かって歩き出す有様。「何やってるのよ！そんな方向歩いたって家に帰れるわけないでしょ！どっちみちあの家の前を通らないと家に帰れないんだから。」慌てて子供の後を追いかけて言い聞かせても、全く言う事を聞きません。「・・・もう仕方がない、それじゃ車で迎えに行くからこの場所で待ってなさい。」最終手段です。そして車を取りに行くと、犬は中に入ったようでいませんでした。「ほら、犬家の中に入ったみたいだから今のうちに家に帰るよ！」そしてやっと家に帰ることが出来たのですが・・・・。このままでは犬が外に出ている度に子供を車で迎えに行かなければならない事になってしまいます。この犬に対する恐怖心をどうすれば克服する事が出来るのか。犬を飼っている家に囲まれているのに、いつまでもこんな様子ではこの先が思いやられます。荒療治で犬を１週間程、レンタルしてみれば犬の恐怖心を克服出来るかも？　このやり取りで、本日は放課後デイサービス遅刻してしまいました。
16May
- 学校の先生から電話があり、釘をさされました
  2日前の夕方、学校から電話がかかってきました。大体学校からかかってくる電話は嫌な予感しかありません。案の定、電話の主は支援級の担任の先生でした。「お母様でいらっしゃいますか？」「はい、そうです。いつも大変お世話になっております。」「実はお子さんの件でお話があるのですが・・・。」「どのような事でしょう？」「お子さんが、お母さんに難しい勉強を無理やりやらせるから嫌だと話しています。」「あ・・そうですか？でも簡単な小学3年生の文章問題しかやらせていないのですが。それでも理解出来ない時は、数字をもっと小さくしたり、1年生レベルの文章問題に置き換えて説明しているのですけど。」「それでも分からないと言ってるんですよ。」「ですが、そもそも本人が説明を聞いていないようなんですが・・。説明しているのに電車の路線を呟いているんですよ。」「お母さん、それはお子さんが完全に勉強を拒否している表れですよ。学校でも今日は半分もそんな感じで勉強出来なかったので。」「え！そうなんですか？！」「はい。だからお子さんに今は宿題以外は勉強するように言わないで下さい。」完全に釘をさされてしまいました・・・。そんな感じで本日で勉強するように言わずに3日目になります。　未だに3年生の計算問題しか学校で勉強してこないし、言われなければ絶対勉強しない子供。卒業までに6年生の勉強をさせるのは無理なので諦めて下さいと言われました。本当にこのままで良いのか？今も考え中です。
13May
- 算数の文章問題になると集中力が続かない
  4年生になって、早いものでもう5月の半ば。なのに子供は未だに４年生の算数の勉強を学校で教わっていません。出される宿題は全て、ひっ算で計算する掛け算ばかり。こっちの気は焦るばかりです。普段は放課後デイサービスに通っているので中々勉強させる機会がありません。なので今日は午後から算数の（と言っても、3年生の文章問題ばかり）を集中的に勉強させる事にしました。「さあ、この文章問題を読んで問題を解いてごらん。」一応文章問題は読むけれども、そこから先は「何算で計算するかちっとも分からない。解き方教えてよー！」そこで何度も繰り返し説明しても、全く解けません。同じ問題を１０回近く説明した後に「さあ、もう一度よく考えて解いてごらん。」子供に問題用紙と計算用紙を渡したのですが、ちっとも動きません。挙句に何やら小さな声でボソボソと呟いています。何を言っているのか、よーく聞いてみると・・・「・・・・・・！！」子供は上の空で何やら取りつかれたように呟いています。ちっちもこちらの説明を聞いていません。本気で叱って、ようやく本人がやる気を出したのはそれから１時間以上経過してからの事でした。発達障害を持っているうちの子供は自分の好きな事には異常な集中力を発揮するのに、それ以外は全く集中力が続きません・・・。本を読むのも大嫌いなので読解力もありません。どうすれば、集中して話を聞いてくれるのか・・・。今飲んでいるサプリ以外に、DHAかEPAのサプリを飲ませてみようか検討中です。　
11May
- 子供にかじられた鉛筆の証拠映像
  子供の鉛筆かじりが治まりません。この間は週に2回通っている放課後デイサービスの先生から迎えに行ったときに訊かれました。「何か最近困った事はありませんか？」「実は、子供が鉛筆をかじるのをやめられなくて。」それを聞いた先生が子供に向かって「そうか、鉛筆を食べるのが好きなんだね。それじゃあ、もう今度からご飯は鉛筆がいいんじゃない？」先生が冗談めかしに子供に言いました。「そんなー嫌だあ！」子供は先生を見上げて言いました。「だって、鉛筆をかじるんでしょう？ご飯食べる必要無いじゃない？」「もう、かじりません～。許して～。」先生と鉛筆をかじるのを辞める約束をしたのですが・・・・結局未だにかじっています。子供曰く、「鉛筆をかじらないと落ち着かない。」鉛筆は悲惨な状態になっています。キャップをはめても、今度は鉛筆のキャップをかじって割ってしまう程です。このままいずれ鉛筆かじりをやめるまで黙って見届けておくべきなのかもしれないけれども、子供の場合はそうも言っていられません。何故なら子供はすぐに鉛筆や消しゴムを床に落としてしまうからです。それも教室で何度も。教室の床に落ちた鉛筆をかじるなんて不衛生極まりません。一刻も早く辞めさせたいのですが・・・・　そこで考えてみました。鉛筆を両側とも削ってしまえば、痛くて噛めなくなるのでいずれ辞めてしまうのでは？ただ、それでもくわえて口の中を怪我しても困るし・・・。とりあえず、今日から1本だけ試しに両側を削って子供に使わせてみようかと思っています。
08May
- 「ダンシング・ヒーロー」　小学生にもまさかのバブルの時代到来？！
  今日は年に1度実施される一斉下校訓練の日でした。この一斉下校訓練というのは、地震や災害が起こった場合を想定して保護者が子供を学校まで引き取りに行くと言う訓練です。引き取りにきた保護者順に子供を学校側が引き渡していくので、当然早く学校に行けば行くほど子供を早く家に連れて帰ることが出来ます。なので肌寒い5月の中、上着を羽織って早めに家を出ました。子供は支援級所属なので、そちらの教室に行くと私が一番乗り。すぐに子供を連れて帰ることが出来ました。その帰る道すがら子供が「ねえ、お母さん。ダンシング・ヒーローって歌知ってる？」「ダンシング・ヒーロー・・・？何か何処かで聞いたことがあるような・・・？」すると子供が狂った音程で歌いだしました。「あいしてるよなんて～・・・」「あ、知ってる！その歌。懐かしい。その歌は随分昔のバブル時代に流行した歌だよ。それに確か・・・女子高生たちが最近この歌で踊ってブームになっていたはず・・・。」「あのね、この歌のダンスが僕たちの学校で流行っているんだよ。六年生を送る会でも5年生たちが踊っていたの。」「へえ～。小学生の間でも流行していたんだねえ～。」小学生の間でも、あの歌が流行していたなんて・・・。これもあの女芸人の影響かも？家に帰ると、子供が「ダンシング・ヒーロー」の動画を見たがったので、二人で動画を見ました。・・・・どうしてあの時代の洋服は肩パッドが入っていたのだろう・・・？
06May
- 恐怖のバリカン・・・散髪台でわめく子供に恥を欠かされる
  今日でゴールデンウィークも終わり。子供の髪の毛が大分伸びてきたので、朝早めの時間に床屋へ連れて行きました。けれども、既に散髪台には一人の男の人と待っているおじいさんが一人。あーこれは時間かかるかも・・・ゲーム機でも持ってくれば良かった・・・。　案の定、待つことに飽き始めた子供。店内には歌の有線放送が流れています。そして、歌は今年の春公開された星野源のドラえもんの映画の主題歌が流れてきました。途端に子供は隣の席におじいさんがいるのにも構わず、手拍子を打ち始めました。「こら！手を叩くのはやめなさい！」注意すると、今度は足踏みを始めます。おじいさんは迷惑そうに子供を見ています。そこで仕方が無いので持っていたパッドでプラレールの動画を子供に見せると、ようやく大人しくなりました。　30分位待ってようやく、子供の順番に。ここでは子供に好きなDVDを見せてくれます。子供はドラえもんのリクエストをして散髪をしてもらい始めました。　散髪が始まるとすぐに小学生らしき男の子を連れた家族が2組やってきました。そんな男の子たちの目の前で・・・・「ねえ、バリカン使っていい？」床屋さんが子供に尋ねます。「怖いから嫌だ。」「ほんの少しだけ、ちょっと試してみようよ。」「嫌！」「それじゃほら、こっちの小さいバリカンを使ってみるから。」床屋さんは小さいバリカンを取り出しながら言って、子供の側でスイッチを入れました。ウィ～ン・・・バリカンの音が作動すると「嫌だー！！怖い！やめて！ギャア～ッ！！」子供は散髪台の上で絶叫します。周りの人達は驚いた顔で子供の方を一斉に見ます。子供とほぼ年齢が変わらない男の子達も子供を見ています。結局、すぐにバリカンは中止。こっちは赤っ恥です。あ～恥ずかしい・・・。来るんじゃ無かった！！
03May
- GWの予定は計画的に
  本日、兄の家族がやってきました。そこで皆で（と言うか、私と兄で）何処へ遊びに行こうか話し合い。兄　「う～ん・・・何処へ行く？」私　「そうだねえ～何処へ行こうか？」スマホで検索する兄。私もパッドを取り出して検索。そこで目ぼしいものを発見。私　「ねえ。この平塚にある＜チームラボ＞って言う場所は？何だか面白そうだけど？」兄　「今から平塚じゃ、遠くてちょっと無理だな。」兄　「何かないかなあ？」私　「皆でボーリングは？」兄＆兄嫁＆子供たち　「・・・・・・」どうやら気に入らなかったよう。そこで閃いた私。「あ！みなとみらいにある＜オーヴィー＞は？数年前に行った時ガラガラだったし、中々面白場所だったよ！」兄　「みなとみらいなら平塚より近いから、それじゃあちょっと行ってみるか。」そこで車で皆で行くことにしたのですが・・・・・「何これ？嘘じゃん。」オーヴィーに着いてすぐに兄の口から出た言葉。「あ・あれ・・？おかしいなあ。以前来たときはガラガラだったんだけど・・・。」入り口は人で溢れかえり切符売り場まで長蛇の列で先頭が見えません。結局30分程並んだところで挫折。「きっと、みなとみらいなら他に楽しめる場所があるよ。」慌ててフォローした私。「そうだ！皆でシーバスに乗ってみようか？」再び私は提案して、シーバス乗り場に行ってみたのですが、強風の為にシーバスは運休。しかもよりにもよって、運休しているのはこの乗り場だけ。他の乗り場では運行しています。「は・はは・・・ついてないねえ。」もう笑ってごまかすしかありません。結局、みなとみらいのコスモワールドで嫌がる子供たちを説得して、小さな幼児向けのジェットコースターに乗せて家に帰る事になりました。ゴールデンウィークの予定は計画的に立てないと・・・。
01May
- 乾皮症が悪化して辛い！！
  本日は、ちょっと自分の事について。実は1か月程前から右手親指だけが乾燥して手荒れが目立っていました。その内治るだろうなーと思い、市販のワセリンやハンドクリームを塗っても一向に良くなりません。それどころか、悪化しているような・・・・？そしてついには指先はまるで干からびた地面のようにひび割れて赤くなり、指紋も消えて熱を帯びて酷い痒みをともなうようになりました。洗濯物を畳んだり、紙類を触っただけで油分が取られるようで痛みが増します。今では日常生活に支障をきたし、ペンすら満足に持てなくなってきました。先週皮膚科に行って処方された薬を塗ってもちっとも改善されないので、本日は子供がかかりつけの皮膚科に行ったわけですが・・「うわ！！これは酷い！」先生は私の指を診るなり言いました。「そこまで酷いですか？」「うん、これだけ悪化してしまったらこんな薬じゃ効かないよ。」以前処方された軟膏は「デルモゾールG」と言う軟膏でしたが、今回は「デルモベート軟膏」が処方されました。「この薬を4～5回位塗って、プラスチック手袋をはめておくんだよ。」看護師さんから薬を塗ってもらい、医療用プラスチック手袋をはめてもらいました。「もし、これでも良くならなかったら、また診察に来てね。」そんな訳で、真夏のような暑さの中プラスチック手袋をはめて自転車に乗って家に帰りました。手がすごく蒸れる・・・。　日常生活で親指が駄目になると、すごく生活に支障をきたすものだと改めて考えさせられました。
29Apr
- 小学4年生の子供にトミカの幼稚園バスを要求された
  ずっと電車が大好きで、暇さえあればダイソーで購入したプラレールもどきを自分の好きな電車の色に塗り替えて「ガターンゴトーン」電車の音をマネながら動かして遊んでいる子供。いつまでも幼稚な遊びしかしない子供に注意するのも疲れ果て、半ば諦め状態になっていた矢先の事。「お母さん、トミカの幼稚園バスを買って！」とんでも無い事を言い出しました。子供が3歳位まではトミカが大好きだったので、ほぼ毎月1台買ってあげていたので家に大量にあります。そしていつの日かトミカのブームは去っていったのに、4年生の今頃突然そんな事を言い出したので驚きです。「ちょっと、今更トミカの、しかも幼稚園バスを欲しがるなんて一体どういうつもり？！」「いいじゃない、買ってよ。僕、ちゃんと勉強するから！」そのトミカの幼稚園バスとは以前子供を連れてBOOKOFFに行った時に偶然見かけて、どうやらそれ以来目を付けていたようです。けれどもそのBOOKOFFは家から結構な距離にあり、滅多に行かない場所にあります。子供曰く、ほかのBOOKOFFではその幼稚園バスは売っていなかったそうです。しかもそのバスのおもちゃはもう廃盤になっているようで、ネットのオークションサイトでは元の値段の2倍以上の金額で売られていたりします。「ねえ、今更買いに行ったとしても売っていないかもしれないんだよ？」「そんなのまだ分からないよ。お願い、買いに行こうよ。」子供はしつこく食い下がってくるので「分かった、そんなに言うなら買いに行ってもいいよ。ただし、勉強をしないと買いに行かないからね？」「うん、勉強ちゃんとやるから。」・・・・結局子供の集中力が続かず、3時間近く勉強したのに算数のプリント問題3枚しか終わらせる事が出来ませんでした。未だに3年生の問題集を勉強させているのにこの有様。いつまでたっても4年生の勉強に入れません。それでも約束は約束なので、夕方子供を連れてBOOKOFFに行ってきました。結果、まだ売れていなかったので買って帰ることが出来ました。金額は108円。ネットで買わなくて良かった・・・。
27Apr
- 子供の噛み癖が止まらない
  ここ1か月程、子供の噛み癖が止まりません。鉛筆の先端の反対側はガリガリと噛まれ、中の芯がむき出しになっています。（しかも全ての鉛筆が！）鉛筆をかじるのが、身体に害を及ぼすかどうかは良く分からないですが、何せ鉛筆の見栄えが悪い！勉強や宿題をする時に、すぐに口に鉛筆を持っていってしまいます。　鉛筆をかじるのも困るのですが、一番頭を悩ませてるのが自分の洋服の襟元や、袖口を噛む事です。特に襟元は、着ているTシャツの色が変わるぐらいまで（よだれで）かじっています。　今日は子供を給食の後、早退させて予約が入っていた小児精神科を受診しに行きました。そこでとうとう　Tシャツの袖口を噛みすぎて穴が空いてしまいました。見かねた精神内科の先生が、前回処方されたのとは違う種類の精神安定剤を処方してくれました。（前回処方された薬は喉が渇くと言う後遺症をすぐに発症してしまった為中止になりました。）この薬を飲んで、噛み癖や本人のイライラが止まってくれれば良いのですが。
25Apr
- 理科の授業で事件勃発
  数日前の事。子供が下校時に近所の男の子達にまた逃げられて嫌な気分を味わってしまわないか心配だったので学校まで迎えに行きました。そして歩きながら子供が「ねえ、お母さん。今日の理科の授業で事件が起こったんだよ。あ・僕の事じゃないからね。」「何？事件て？」「同じクラスの男の子が臭い池に落っこちて、びしょ濡れになっちゃったの。」「ええ！どうして？！」「なんかね、池の周りの石の上を歩いていて池に足から落っこちて、頭まで池の中に入っちゃったの。」「もしかして深い池だったの？」「そんなに深くは無いけど、池から頭を出した時、葉っぱは体についてるし、全身臭くなっちゃったの。」「その子、もしかして泣いちゃった？」「泣かなかったけど、びっくりしてた。先生にすごく怒られたよ。」「それはびっくりしたね～。びしょ濡れになっちゃったなら体操着を着るしかないね。」「うん。保健室で新しいパンツをもらって体操着に着替えたよ。」「あ～あ。その子きっと家族皆から怒られちゃうかもね。」何だかその様子が目に浮かびました。「その子のお母さんが先生に呼ばれて今職員室にいるんだよ。」子供は妙に情報を持っています。それにしても小学生の男の子と言うものは、大人には想像のつかない事をやってしまうのかも・・・。恐るべし、小学生男児。
23Apr
- 数直線の問題が解けない
  子供に、何気なく算数は今何を勉強しているのか聞いてみました。支援級に所属していた子供は3年生の算数を最後まで終わることなく4年生に進級してしまいました。残っていた単元は「表とグラフ」と「加減乗除」「間の数に目をつけて」の勉強をしないままでした。ちなみに、この間の数に目をつけてと言う問題は例えば「道に沿って5ｍごとに10本の木が植えてあります。1本目から10本目までは何ｍありますか？」又は「丸い池の周りに5ｍごとに10本の木が植えてあります。1本目から10本目までは何ｍありますか？」このような問題です。冬休み中に以上3つの問題を勉強させていたので、学校でもてっきり同じ範囲を勉強しているとばかり思っていたのですが・・・「え～と、分数と数直線の問題。」「ええ！分数はもう出来るはずだよね？」「うん。でも数直線の問題が分からない。」数直線の問題とは　　　　　　　　　　　　　　↑こんな感じの問題です。子供はこの問題が小学2年生の頃から物凄く苦手でした。何度教えても前後の数字の関係やメモリの数値の関係を見つける事が苦手で、どのように教えれば理解出来るのかお手上げ状態でした。このままではいつまでたっても小学4年生の算数に入れません・・・・。
22Apr
- 原鉄道模型博物館に行ってきました
  今日、子供を連れて横浜にある「原鉄道模型博物館」に行ってきました。http://www.hara-mrm.com/何故、ここに行ったかと言うと、子供が電車のプラレールが3年生になってから急に大好きになってしまったからです　子供にとって一番大事なものは、寝ても覚めても電車。子供がまだ保育園だった頃に誕生プレゼントとして貰ったプラレールのレールと、こまちのプラレールはあるものの、当時は子供は全く興味を示さずに、マリオのゲームにはまっていました。（この時の方がまだ大人だったかも・・・）そして今では特定の電車が大好きで、ダイソーの100均で買ってあげた電車に毎日色々な色を塗ったり、ビニールテープを貼ったりと自分好みの電車にしようとカスタマイズ？しています。私的にはプラレールと言う位なら、まだNゲージに興味を持ってもらいたいです。（金額的にはかなり高額ですが）どうやったら自分でプラレールを作る事が出来るのかと毎日のように聞いてきて、いい加減こちらもノイローゼになりそうなので、本物の鉄道模型を見せに連れて行く事にしたのです。いざ、行ってみると周りはまだ2～4歳位の子供たちばかりです。どうもトーマス展を開催していたようで小学生の子供は誰もいなかったので、ちょっと恥ずかしかったです。鉄道模型は本当に素晴らしく、車内のインテリアまで精巧に作られていて人形までいます。この作者は本当に天才です！それなのに、子供はあまり興味を示さずにさら～っと見て回っています。子供が一番興味を示したのが、過去と現在の姿の桜木町駅とその周囲を走る電車のジオラマ。そこは15分位見ていました。　一通り見て回った後、1階にあるコンビニでお昼ご飯を買って店内のイートインコーナーでお昼を食べました。子供が最後にどうしてもプラレール売り場に行きたいと言うので、渋々「そごう」に連れて行きました。・・・・・結局子供が一番喜んだのはプラレールのおもちゃ売り場だったのでした。　
19Apr
- どうすれば相手の気持ちに気が付くことが出来るのだろう？
  今日の事。そろそろ子供が学校から帰ってくる時間かなと思っていると、何やら外で騒ぎながら走ってくる音が聞こえてきました。慌てて、窓を開けて外を見てみると「待てーっ！！」子供が同じ登校班で近所の2年生の男の子たちを追いかけています。そしてその男の子の玄関前まで追いかけていました。おまけに外では近所で飼われているチワワがキャンキャン吠えています。このままではまずいと思い、すぐに玄関から外に出たのですが、もう誰の姿も見えません。変だなあと首をかしげながら中に入ると、何やら窓をドンドン叩く音が聞こえてきます。窓を叩いていたのは子供で、犬が吠えているので玄関から中に入ることが出来ずに、部屋の窓を叩いていたのです。「何やってるの！早く中に入りなさい。」窓を開けて子供を部屋に入れて「ねえ、さっきまたあの子達を追いかけていたでしょう？」「だって、僕の姿を見て二人が逃げ出したから、追いかけたくなったんだよ。」「あのねえ、あの二人に避けられてるのまだ分からないの？このままじゃますます嫌われてしまうよ。」「え、そうだったの？」「何よ。今まで気が付かなかったの？って言うか、この間も言ったよね。絶対追いかけたらダメだって。」その後は、何度も何度も子供に言って聞かせました。その子供たちはまだ2年生で、うちが支援級に所属しているのは勿論知っています。同じ4年生のクラスの子供たちは、理解してくれているので皆親切にしてくれていますが、相手は年下だし、そういう考えには至らないと思います。きっと、あの様子では自分の親に子供の事話しているのだろうな・・・。こっちまで恥ずかしいです。どうすれば子供は相手の気持ちに気が付くことができるのか？
18Apr
- ほめても、後がなかなか続かない
  昨日は支援級の授業参観があり、音楽の授業だったのですが、今まで授業参観で見ていた限り一番良くできた授業態度だったので、帰宅後に「今日の授業参観、今までで一番しっかりしていて良く出来ていたよ。成長したねえ。」「本当？わーい！ほめられた！嬉しい！」子供は大喜びで、夜もほめられて興奮していたのか「嬉しくて、中々眠れないよ。」そう言っていました。そして、本日の事です。今朝は学校の登校班に付き添いました。学校の方でも、お子さんの登校班の様子を見てみたらどうですか？と言われていたので。大人の目があった為か、特に何事もなく登校班は出発していきました。　やがて午後になり子供が学校から帰ってきたので、おやつにアイスを食べさせて放課後デイサービスに連れて行きました。放課後デイサービスも終わって、帰宅後すぐに食事をした後に「あれ？国語の宿題プリントが無いよ。」子供がランドセルを探しながら、首をかしげています。私は食器を洗っていて手が離せなかったので、代わりに母が一緒に探すことになりました。やがて「あ！ちょっと、国語の教科書が無いよ！」母が驚いた声をあげました。「あ～それじゃ、国語の教科書の中に宿題プリントも挟まっているんだよ、きっと。」「え～！せっかく4年生になって、しっかりしたねってお母さんにほめてもらったばかりなのにー。」子供がこちらを見ながら言いました。息子よ、君はほめても後がなかなか続かないんだね・・・・。　
17Apr
- 子供の成長と共に、悩みは比例して倍増していく
  昨日、登校班の親班長さんが私に直に話しがしたいという事で、子供たちが登校した後に自宅にやってきました。そこで切り出された話では、どうも登校班の中でそれぞれ班長と副班長の他に代理の子供を立てなければならないと言うのです。幸い、今の登校班には6年生と5年生の女の子が一人ずついるので、その子たちが班長と副班長をやっているのですが、4年生はうちの子供ただ一人。そして、その下の学年は3年生がいなくて2年生の男の子が2人います。本来なら学年からうちの子供が代理になるのですが、その事を学校側に相談したところ、支援級の子供が代理を務めるのは前例が無いと学校側に言われたので、申し訳ないのですが2年生の子に代理を立てさせて下さいとの話でした。本当に、お子さんは他の子供たちと何も変わらないように見えるのですけど、学校からそう言われてしまったので・・・。そんな感じで親班長のお母さんには言われたのですが。でも正直、この話を聞かされた時はショックでした。4年生のうちの子供がいるのに、代理をたてたのが2つ年下のまだ2年生の男の子というので。仕方が無いのでその場では了承したのですが、デイサービスから帰ってきた子供に「あのね、登校班で6年生や5年生が遠足や修学旅行で行けない時の代理は2年生の子がやる事になったんだって。」それを聞いた子供は「え～僕出来るのに、ショックだよ・・・。」子供は私が思っていた以上にショックを受けていました。　そして、今日の事です。登校班に向かっていた2年生の男の子達が子供の前を歩いていたので、おはようと後ろから声をかけた途端、二人が走って逃げて行ったそうです。これをたまたま目撃した母は、とてもショックを受けたようで「ほら、やっぱり年下の男の子達から支援級だからって理由で嫌われているのよ。それにあの2年生の男の子が代理になったから、ますます馬鹿にされてしまうわよ。これじゃあの子が可哀そうすぎるわ。」「えーっ！そんな事されていたの？！」私も驚きました。そして母と二人で散々話し合った挙句、登校班を抜けさせてもらおうと言う事で話がまとまりました。　　たまたま本日は支援級の懇談会だったので、全て終了した後に支援級の担任の先生に全て話したのですが、「お子さんが代理をやれる話で持っていきます。登校班を抜けるのは余程の事情が無い限りは無理です。班で嫌がらせをされているのなら、班の子供たちを全員呼んで改善出来るようにしますので。」そして最後に「誰か同じ学年の転校生がやってくるか、新しく登校班の編成が出来れば良いのですけど。」到底不可能そうな話で終わってしまいました。あー！ただでさえ悩みが尽きないのに、こんな事でまた悩まされるなんて。いっそ、支援級の子供は最初から登校班に加えずに保護者同伴の登校にしていてくれれば良かったのに・・・。今日は1日中、胃が痛くてたまりませんでした。胃に穴が空きそうです・・・。
15Apr
- 子供とババ抜きをやってみた結果・・・・
  以前購入した、あの人気アクションゲーム「スーパーマリオブラザーズ」のトランプを手に、「ねえ、トランプ一緒にやってみようよ。」子供の学力を少しでも伸ばす為には、トランプゲームが有効かと思い子供に声をかけてみました。「それなら『ドラえもんのどんじゃら』でババ抜きやる！」実は子供が3年生の時に「聞こえと言葉の教室」と言う通級の教室に通っていて、ドラえもんのどんじゃらでババ抜きをして遊んだ事がありました。そこで家でもドラえもんのドンジャラを昨年買ったのですが、新しく改良されていて、以前はパイの駒で遊べていたババ抜きが遊べない仕様になっていて、代わりにトランプがついてきていました。「駄目だよ、家のドンジャラではあのパイを使ってババ抜きは出来ないんだよ。」「それならやらない。」渋る子供に「ほーら、以前大好きだったマリオのトランプだよ。一緒にやってみようよ。」何とかなだめて、カードを配りました。そして、トランプを開いて持つ段階になって・・・子供はトランプを扇状に開いて持つことが出来ません。そこで私がカードを広げて、子供に持たせたのですが、トランプを抜くたびにバラバラとカードを落としてしまいます。最終的に、トランプを机に叩きつけて、一気にやる気を失くしてしまいました。ぶきっちょな子供です。何か、トランプを上手に持てるアイテムは無いものか・・・。
14Apr
- スーパーの店内で子供が会話をしていた相手は・・
  相変わらず、強い風が吹いています。本日は子供が来月から通う事になっている、そろばん教室の入会手続きに子供を連れて行きました。入会金の1万円は5月までは無料キャンペーンだったのですが、2か月分の授業料や初期費用を合わせると、約3万7千円とかなり痛い出費ではありましたが、何せ子供がやる気満々なので、ここは目をつぶる事に。そして今日のお昼ご飯の話になり「久々にサンドイッチでも作ろうか？」「うん、食べたい！」「それじゃあ、サンドイッチ用の食パンとハムを買わなくちゃ。」「僕は、ハムは食べたくないよ。レタスときゅうりだけにして。」「はあ？だってチーズも卵も嫌いでしょう？それなのにハム無しのレタスときゅうりのサンドイッチがいいわけ？」全く、2年生まではハムが大好きで1人で1パック食べていたのに、偏食がまた酷くなってきました。それでもサンドイッチが良いと言うので、ショッピングモールにあるOKストアに行く事にしました。店内に入ると子供が「僕、ヨーグルト売り場に行って来る！」「それじゃ後から行くから、その場所に居てよ。」冷凍食品コーナーで品物をカゴに入れ、ヨーグルト売り場に行ってみると、子供が誰か女の人と話しています。え・・？誰だろう？近寄ってみると、その女性が振り向きました。何とその女性は、3年生の支援級で担任の先生でした。その先生は今年定年で小学校を去ってしまったので、もう二度と会うことは無いだろうと思っていただけに、びっくりです。話を聞くと、どうも先生はこのショッピングモールの近くに住んでいるようで、よく買い物にも来ているそうです。少しだけ会話をすると、先生は急いでいるのか去っていきました。世の中って意外と狭いものなのかも・・・・。　サンドイッチですが、結局子供はレタスときゅうりのサンドイッチで、しかもレタスときゅうりを除けてパンだけ食べて、レタスときゅうりは箸で食べるというおかしな食べ方をしていました。これではサンドイッチの意味がないじゃない。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　↑　　　　　　　　　　子供が一番大好きなヨーグルト
- さくらんぼ計算ならぬ錯乱忘計算
  今、小学3年生の算数の復習を勉強させているのですが、とんでもない事実が発覚。簡単な文章問題なのに、足すのか・引くのか　をあれ程必死になって教えていたのに、全く身についていなかったこと。それだけならまだしも、繰り下がりの計算をする段階で、どうしても正しく計算出来ません。「え、ちょっと待って。どうしてそんな計算になるの？」「引いているのに、元の数より増えちゃってるじゃないの！」計算方法を教えているのに、さっぱり出来なくなっています。以前はちゃんと計算出来たはずなのに・・・・。それどころか、1の位から計算方法が間違っています。「ねえ、1の位から数を引けないから、お隣から数字を借りてくるんでしょう？」「もう、全然出来ないよ！こんな変な問題出来っこない！」挙句の果てに、問題がおかしいから出来ないのだと訳の分からない事を言い出します。「ほら、いいから順番にやってみるよ。まず、1の位からこの数字は引くことが出来ないから、お隣から数を借りて、15-8　で計算するんだよ。」「・・・・」子供は鉛筆を握ったまま計算しようとしません。「ま・まさか・・・・この計算が出来ないって言うんじゃないよね？」震えながら子供に尋ねてみました。「計算の仕方が分からないよ！」衝撃の事実が発覚しました。「ねえ、この計算は１年生の問題だよ？こんな簡単な計算が出来なかったら大変だよ？」３年間今まで何を勉強してきたのか・・・眩暈が起こりそうです。でも、このままではいけないので気を取り直して、さくらんぼ計算の方法をまた教えることになってしまいました。ああ・・・・こんな調子では３年生の算数の復習が全く進めない・・。