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15Dec
- インター小の参考書
  ターム２後半、ずっとオンライン授業を聞いてて思ったことがある！！それは、英語の細かい文法とかってけっこう難しい。特に7歳にとっては難しいんじゃないかなーって思う。第二言語だからなおさらそう感じるんだと思うけど。いや、本当に２言語を年齢相応にキープし続けることの大変さよwでもこれもオンラインにならなかったらそれすら気づかなかったと思う。母の英語レベルが7歳レベルなんで。。。ただ、これも私が長女の英語レベルを正確に把握すること自体が難しい。日本の小学生のドリルとかだったら、自分もやってきた内容だから、あーはいはいこれね。みたいな感じで見てすぐわかるし、まだ2年生だと内容も大人の私には難しくはない。出題の言い回しなんかも、ずっと子供時代にあった言い回しだから考えなくてもわかる。でも、英語になると、次女のプリスクールの問題集でさえ、知らない単語も出てくるw絵が書いてあるだけで、start with letter O　のものを選びなさいみたいな問題だと、スペルもなにも、え？この絵の動物ってなんですかね？みたいな日本の生活では普通にはでてこないイラストが出てきたりしてwその時は先生に写真送って聞くんだけどwこの前はwebが蜘蛛の巣っていう意味だってことを初めて知った。プリスクールのテキストで！！だから、正直、プライマリーのテキストなんて知らない単語がどんどん出てくる。文章読解だと、ものによっては、相当あやふやにしか理解できないパターンもあるwそれで、長女の今の状況を把握するってそりゃむずいでしょうよ！！で、聞いてみたんだよね。長女に。授業を聞いてる時はわかるんだけど、後からそれをママに説明してみてって言われると、あれーーー？えーーーーーっと・・・って迷ってしまうようなことない？と。そしたら、あるある！！！（即答）っていうから、これ買ってみた。New KS1 English Targeted Study & Question Book - Year 1Amazon（アマゾン）624〜1,720円これのyear2のやつ。これは、最初にその単元の説明があって、その後に練習問題がついてるやつ。あと、リンクがみつからなくて貼れないのだけど、同じシリーズのテキストで、おそらくプライマリーで習う内容全部の参考書的なやつがあって、それはひたすら説明ってかんじ。でも、英語の文法をわかりやすい英語で説明してくれてるから、たぶんいいと思う！それも購入。同じくmathsも。問題がついてるものと、ついてないもの。Englishと同じシリーズで購入。Mathに関しては、計算とかは日本語か英語かの違いだけだから教えられるんだけど、やっぱ、算数用語っていうの？一番混乱したのはPlace valueのところ。ざっくり言うと、1の位とか10の位とかのやつ。でも、算数用語って本当に知らなくて私。まだ英語の文法用語（noun,adjective,verb等）は馴染みがあるじゃない？！文章問題のことをword problemっていうことにほほー！って思うレベル。引き算をsubtractionっていうとかも今年知ったwwwははははー！！あーやば。で、長女に何か聞かれても日本語だけで説明すると、それがわかんなかったりするわけ。まぁ日本語は日本語でちゃんと教えなくてはダメなんだけど、でも言語の勉強よりもとにかくmathの問題を解くことが優先とかって場合は、英単語を交えて教えてあげたほうが短時間でクリアになることもあって。私と彼女の認識のどこにズレがあるのかとかを確認するのにも絶対に使えるー！！！って思って、かいました。あとは、ここで頑張っておけば、次女の時に自分も楽できるので、結果自分のため。そう。いつだって自分のためw結局はwwwwwwそれともう一つ！時間表現。My Time Telling Workbook: The Fun Clock Reading Activity & Time Telling Practice Book for Kids Ages 4-8 Years OldAmazon（アマゾン）1,265〜1,334円これを買ったんじゃないんだけどこんなかんじのやつ。英語での時間の言い方とか、季節とかそんなの。時間の表現は、○時の15分前みたいな言い方あるじゃんね。あれ、私もわかってないし、長女もわからないって言うし、次女もこれからだし、みんなで使えるー！って思って。そんなこんなで、イギリスから届く本が多いから、到着は年明けになりそうだけど、冬休み中に少しでもできたらいいかなーなんて。娘の学校では、算数も掛け算は5の段までが2年で、６から９は3年生なんだよね。それで、割り算も2年から。だから日本のドリルも、学校の進度に合わせたほうが、本人も楽かなーって思って、この前小４の算数ドリルを購入。小学4年わり算 (毎日のドリル)Amazon（アマゾン）715〜3,347円小学4年文章題 (毎日のドリル)Amazon（アマゾン）715〜3,347円すみっコぐらし学習ドリル小学4年のかけ算わり算Amazon（アマゾン）990〜3,584円すみっこぐらしが大好きな長女。すみっこドリルが好きだから、それにしようかと思ったんだけど、値段がちがーう！！！学研のほうが安かったの。本人は一緒に行った時じゃなかったからこっそりすみっこを戻し、学研のドリルを買いましたwもうこれ本当にネシアに帰る時の荷物のドリルの量がいや。どんどん終わったやつは捨ててるんだけど、それでも飽きないように同時進行でいろんなドリルをやってるから持って帰る荷物が・・・しかもさー、英語のドリルって何を基準に選んだらいいのかよくわかんなくてね。本当は本屋さんに行って、自分で見て買いたいけど、家の周りの本屋さんではインター生が使うようなテキストは扱ってないし、どうしてもアマゾンに頼ってしまう。でもまぁやるしかない。がんばろーHSKの申し込みしたんだけど、単語の練習が全く進んでないこの１週間w
13Dec
- ターム２を終えて。母の英語力が2年生レベル。。。
  冬休みー！！！オンラインでずっとやっていたとはいえ、絶対的に授業内容足りてないと思うんだけど、そこは日本のように夏休みや冬休み、さらには土曜日まで使って、きちんと回復していくなんてしない。例年通りのタイミングでしっかり冬休みーw毎週末、来週に使うペーパーワークがメールで送られて来て、それを私が印刷して、ファイリングして用意してるんだけど、ワークは金曜日の夜には送られてきているのに、毎週日曜日の夜まで印刷しなくて、頭の片隅に「あーまだ印刷してないわ」って思いながら過ごす週末。。。自分が悪いのはわかってるんだけど、なんだろ。私なにも授業受けてないのに金曜夜の開放感ったらない。最近、もう全てが体力勝負なのに、夜、お酒を飲んでしまうとすっごく朝が辛いのと、浮腫んで顔がひどいのと、いろいろあってお酒を減らし中。前は必ず毎晩飲んでたけど、今は多分週３くらいにできてる。夜は食べるのもやめたいんだけど、やめられない。あーやだやだ。とにかく、金曜日はお酒は解禁解禁！！どんどん解禁よ！！！でも夫もいないから一人寂しく映画とか観ながら飲んで食って、身体にはなにもプラスではない。いいの。で、結局土曜日もそんなかんじになっちゃって、日曜日の夜にどんなに疲れていようが印刷とファイリングっていうのが待っている・・・。それから解放されてすっごく嬉しいw学校があってもなくても子供達はずっと私と一緒なので、冬休みだから大変ということもなく。ズームの合間に合わせてランチしたりお風呂入ったりすることもないので、時間にも追われず。ターム最終日は、それぞれPTCがあった。先生からの話では、二人とも今の所全く問題なし。成績表、次女は比較的「がんばりましょう」的な評価が多かった。次女は今3歳でK1（こちらでいう年中）にいて、早生まれなので、本来、インターではたぶんもう一つ下の学年になるはずなんだよね。だからものすごいスピードで小学生になっちゃう。日本で4月から1年生だとしたら、その年の7月には2年生になる。だから半年以上、インターのほうが先に進んでるんだよね。もちろん、1年下にずらすこともできるんだけど、高学年になってから、日本に住むことになったりしたら大変だから、我が家は早めに学年が上がっていく方に入れてる。そうなると早生まれの次女はけっこう難しくて、大丈夫か？と思っていたけど、同じようなシチュエーションの日本人の子はやはりどこかのタイミングで、グググっと学年を押し上げるパターンの人もいて。同じことで悩むよね。だからどのみちそうなるんだからいっか。と思ってる。あまりについていけなくなったらひと学年下げてあげればいいだけの話。こちらでは6歳の子も8歳の子も同じ教室で学んでいるとか普通にあるから、年齢よりもその子の能力でクラスに入れてくれる印象。どこのインターもそういうものなのかな？どうなんだろう？そんなかんじで次女はけっこう評価も微妙なんだけど、先生からの評価は非常に高くてw次女は本当によーーーーーくしゃべる。私も夫も、誰とでも緊張せずにガンガン喋れますっていうタイプではないw私は子供時代、ひどい人見知りだったし。次女もシャイな一面はあるものの、このズーム授業に関してはものすごく積極的でw先生が「やりたいひとー？」とか聞いたら、全力の大声で「Me!!! Meeeeeeeeeeeeeeeeeee!!!」と叫ぶ。わからないことがあれば「I don't know Ms!!」と言い、先生が他の説明をしてたり、他の子と話してると、それを待つというのがわからない次女は「Ms.○○ーーーーーーーーーーーーー！！」とかすごくて。とにかく全力で参加wかと思えばそこは3歳。気分が向かなかったり、好きな内容じゃなかったり、難しかったりしたら自分で折り紙とか勝手に持ち出して全然関係ないことやってるwww次女に関しては楽しむことが大事かなと思うから、集中できないときも私は基本放置。で、先生からは本当にいつも元気いっぱいだし、先生にもみんなにも挨拶を忘れないし、たくさん声を出して授業に参加してくれるから、次女のおかげでこのクラスのズームはとっても明るいクラスになってる。以前、次女がインフルワクチンで授業を休んだ時は、本当に静かな授業で、次女がどれだけ明るくしてくれてるのか痛感したわ。クラスで一番歳は小さいんだけど、誰よりもおしゃべりだわね！！って。もうそれだけで私は胸いっぱい。0歳からインドネシアにいて、やっぱりいろんな不安とか悩みとかその都度あったけど、それでもインドネシアでたくさんの人から愛をもらって育ったという実感はすごくある。次女はお調子者キャラのせいもあるし、小さい子には本当に優しいインドネシア人たちの中で育ったから、本当にたくさんの人に構ってもらってここまで大きくなったと思う。アパートでも、長女の学校でも、習い事でも、どこへ行っても歓迎され、どこへ行っても笑顔で受け入れられ、それを0歳から体感して育つってすごい。もちろん、本人のもともとの性格もあるとは思うけど、彼女のそういう部分を引き出してくれたのは間違いなく、インドネシアという国に住んだことだと、私は今すごく思う。長女に関しては、成績もそれなりだし、先生から心配なことも特に言われず。長女は、空気を読むタイプだから、ガンガン発言するタイプではないけど、ターム１の時はほとんど自発的に発言することがなかったのに、このターム２は自分からたくさん発言してくれたと言われて、私もそう感じてたから嬉しかった。あと、長女はわからないことがあると、授業中に質問してくれるから本当に助かってるって言われて。他の子も同じように単語の意味がわからなかったり、その時説明してることがわかっていなかったりしても、その場で質問できる子はほとんどいない。でもいつも長女は自分のわからないことを聞いてくれるから、他の子も多分わかってない子いるなって先生も気づけるし、長女がどれくらいの理解力が今あるのかもわかるし、すごくいい！って言われてwこれは私がもういっっつも言ってるから、私も娘が自分から質問したりしてるのに気づいたら褒めるようにしてるし、私がわからないことはちゃんと自分で質問しな！！ってよく言ってるからそれに促されてるだけの時もたくさんあるんだけど、そこは長女のプラス評価ってことで黙っておいた。長女は掛け算が大好きよね！６から9の段はP3でやる内容なんだけど、長女がトライしたいって言って、みんなでトライしたことがあったのよ。って教えてくれて。これ、私は別の角度ですごくホッとしたフィードバックだった。母として。実はこの夏休みに九九を暗記しようっていって、暗記させたんだけど。本当に苦戦してけっこう大変で。私もおだてたり、厳しくしたり、いろいろ試行錯誤で。覚えられなくて悔しくて泣いてた日もあった。私も、1年生にはまだ酷なのかな？とか思ったり、でも幼稚園で覚えさせるところもあるしなーとか考えたり。無事に暗唱できた時、長女は泣いて喜んでて。それからしばらくして、学校でも掛け算が始まって。当然、暗記してるから簡単にできるわけで。自分ができるってことが、彼女にとっての楽しいに変わったのが私も見ててすごくわかって。これまで、ずーっと、長女は本当にたくさんの「勉強」をしてきたと思う。私の子供時代からしたら考えられないくらいに。その全ては私が課した内容で、日本人として、海外で生きる上で、私が自分の頭で考えられる限りで考えた結果、やっていることだった。私の中ではそれが最善の方法だと思ったし、もちろん彼女の反応だったり、私もずっと考えながらなので、やり方はいろんな方法を試したし、続けてるものと、やめたものがあるし、短期でやるものを入れたりとか、とにかくできるだけ彼女に負担を感じさせることなく、日本人として日本に帰ってきても、それが高校生とかの年齢になっていたとしても、日本で生きていく最低限の力をと思ってやってて。でもいつもどこかでは、本当にこれでいいのかな？って思ってて。だから、あんなに苦しんだ掛け算で、今こんなに生き生きしてる姿を見て、ものすごくホッとした。本人もママ！掛け算って楽しいね！！夏休みにやっておいて本当によかったよ！！って言ってて。とにかくホッとしたのが今回のPTC。そんでさ？私、最近、ずっと長女のズーム録画を毎晩観てて、ほぼ問題なく聞けてたから、あれ？毎晩聞いててなんかリスニング力上がってきてるかもーなんてちょっと浮かれてたわけ。ぶっちゃけ。そしたらよ。PTCで、長女の先生と夫の会話、半分しか理解できなかったんですけどーーーーー！やっば。自分こわ。しかも、夫が先生に質問した内容は事前に私が、これを聞いてほしいと夫に送ったリストからwそれだけの前情報があっても、大人同士の会話がわからなすぎた。やばすぎるくらい。え。もうどうなってんだろ。よくわかった。私の今の英語力はP２レベルである。でもね、今回は先生と夫の会話中に、聞いておきたいって思ったところを、自分から聞けたー！！！！グッジョブ自分！！聞いたことがどのレベルかって？How many students are there in the class room about hybrid learning?っていう浅い内容の質問だけど何か？wはーーーーーーーーーーー先が長い！！がんばろ。
05Dec
- インター小２、中国語の検定HSKにもトライ
  私は英語と日本語のフォローで精一杯なので、娘たちの中国語とインドネシア語の授業に関しては、ノータッチ。長女は中国語が結構お気に入りで、以前から楽しんでいたものの、そんなに気にもかけてなかった私。この前、中国語のズームの時、先生の質問にみんなが一斉に答えるみたいなのをやってて、そこで、そのクラスの誰よりも早くほぼ全ての質問に答えていた長女。そもそもそんなにバンバン発言するタイプでもないのでそこにもびっくり。ちなみに次女は発言がすごすぎるw「だれか答えたい人？」みたいに先生が聞こうものなら「ミー！ミー！」と連続で叫び続けている・・・長女はそういう暴走はなく、わりと落ち着いているタイプというか、大人しく聞いているタイプ。だからあんな積極的な長女の姿も珍しかった。で、ズームが終わってからそのことを褒めたら、すっごくニヤニヤしていたwで、ふと、あ！中国語もたぶん検定みたいのあるよねー？って思って。調べてみたらあったので、長女に「そういうのもあるけど興味ある？」って聞いたら。「やってみたい！」って言うから。受けてみることに。中国語検定と言う名前の検定は日本でしか通用しない検定みたいなので、HSKという世界共通のものがいいよと友達のママに教えてもらったので、そっちを。これも今のまま勉強しなくても合格できるレベルで受けて、本人の自信になって、モチベーションにつながったらいいなと思うので、HSK１級にトライすることに。で、今日、子供達が実家で遊んでいる間に本屋さんに行く用事があったから、ちょっと対策したほうがいいかなーと参考書を探してみたら。新HSK1級必ず☆でる単スピードマスターAmazon（アマゾン）322〜4,720円これを購入。そんなに大きな本屋さんじゃなかったから、１級はこれしかなくて比べるまでもなくこれをw単語が大事かなーと思うから、長女にこの中で知らない単語にチェックしてもらって、単語はかるた式で覚えようかと。このかるた式は次女3歳にも結構効果的で、楽しいし、我が家では最近よくやってる勉強法。もう、本当に勉強が結構大変だなーって思うから、低学年でこんなに大変なんだから、今後今より減ることはないと思うし、都度、今、学んでいることをきちんと頭に入れていってあげたいと思う。なので、次女も英単語とかは学校で用意してくれたフラッシュカードは、絵を見て名前を言えるようには覚えさせる。でもあくまでも楽しく。これで、冬休みはHSK対策の単語と、掛け算を暗記したい。HSKは次女も中国語はやっているし、今のスクールにいる以上今後ずっと中国語は学んでいくし、次女も一緒に覚えてしまえば楽かなと。夏休みに長女が九九を覚えてたんだけど、それを聞いて、次女もけっこう覚えたところもあって、9の段に関しては完璧w楽しく遊んでる感覚で覚えてしまえるならこんなに楽なことないよねー冬休みに覚えようと思ってる掛け算は、20×20までを覚える予定。ちなみに私も九九しか覚えてないので、これは私も一緒に！！なんでかというと、インド式算数？では確かこれくらいまで暗記するんだよね？掛け算は暗記してて使えないってこともないと思うし、楽しく覚えられて今後の役にたつならいいよねーってことで。でも、全ては楽しく！がモットーなので、子供達が楽しめなくなったらその方法はやめて、別の方法を何か考えようと思う。
02Dec
- インター小学校2年生、英検３級にトライ
  長女、英検を受けてみることに。やはり日本人として生きていく以上、英語がどの程度できるのかっていう指標を見せられる形であったほうがいいかなと。あとは、本人が自信になるんじゃないかなって思って。バイリンガル生活をしていると、やはり両方の言語を両ネイティブレベルにキープしていくのは子供にはとても大変なこと。当然、母親の私もかなりフォローしてる。私は英語が得意ではないから、基本は学校でやっていること、先生から教わることを信じるように言ってるw家ではネイティブが使うドリルをアマゾンで買ってやってる。Scholastic Success With Reading Comprehension: Grade 1Amazon（アマゾン）105〜2,922円Scholastic Success With Grammar, Grade 1Amazon（アマゾン）264〜1,745円Scholastic Success With Writing, Grade 1Amazon（アマゾン）5〜2,512円このドリルのいいところは、１枚ずつ切れるようになってて使いやすいのと、薄いので最後まで終わるのも苦ではなく達成感もあり。で、いつ戻れるかまだ決まってないこの日本一時帰国中に、英検でも受けてみようかなーと思って。ただ、今回は本人に自信をつけさせたいのもあって、絶対受かるところを受けようと思って。普段、英語で学校の授業を受けていて、ちゃんとついていけてはいるものの、やっぱりみんなは知ってるのに長女は知らない言葉とかが出てくることもまだある！ちなみに長女は日本の幼稚園年少の秋にインドネシアに引っ越して、そこからずっとインター。インターでは2年生だけど、日本では1年生。絶対に遅れてくることを見越して、幼稚園の頃から日本語の勉強もずっとしてきて。でも、今、年中のいとこに音読の速さとか負けてて、そういうの、私は口にしないように気をつけてはいるけど、本人は気づいてると思う。けど、遊ぶ時間がないなんて子供としておかしい！って思うし、私は子供も食事と睡眠はずっと大事に考えてきたから、睡眠は勉強よりも大事！と思う。そうなると、正直時間は足りない。でもいい。足りない中でいかに工夫して、楽しく勉強できるか。そこだと思うから。と、思うようにしてるwwwだから、日本語にも英語にもあまり自信持てないかもなって思ってて。私より英語話せるし、聞けてる場面たっくさんあるんだけど、それを私が言ってもあんまり実感できない様子。それで試しに４級の過去問を解かせてみたら、時間をたっぷり残して、１問間違えただけだった。本人も「簡単！」って言ってて。こんなに余裕なら、と思って３級もやらせてみたら。こっちも８割は取れてて。いけるじゃんってことで３級にトライしてみることにしました。実際、どれくらいのレベルで設定されてるのかなって思ったら、これで中学卒業レベルなんだそう。2年生にして、それだけできるんだから頑張ってるよね。しかも今って英検って、いつでも受けられるんだね！！！びっくり。PC操作ができることが条件なんだけど、オンライン授業のおかげでPCにも慣れたし、これだと1日で済むから本当に助かる！！今回は初めてだから、私は待機していようと思うけど、問題なければ準２級から私も受けてみようかなー
30Nov
- 日本の教育と海外の教育、本当の違いは小さな積み重ね
  コロナでの一時帰国、8ヶ月目。オンラインに切り替わって9ヶ月ほど。私は、娘にオンライン授業を受ける時、ヘッドフォンをなるべくしないようお願いしてて。それは、まだ7歳の娘がどのくらい授業を理解してるのか、少し心配なこともあって、私自身がどんなことをやってるのか聴いていたいっていうのがあって。そして、それをずーっと聴いていて、気づいたいろんなことがあって。コロナになって、学校に行かれなくなって。インドネシアの家から家族4人スーツケース２つで帰ってきて。すごくすごく気づかされたことがたくさんあって。我が家は、来年、インドネシアに戻る予定だけど、一時は本帰国になることも視野に入れていて。本帰国したいと思ったことはないけど、大事なことは家族の心身の健康。身体の健康は日本の方が安心なのはわかっているけど、心の健康は我が家の場合はインドネシアにあると思う。なので、今のところは戻れると自分たちが判断したタイミングで戻る予定。けど、このスーツケース２つで帰って来てからもう何ヶ月も日本で生活してて。じゃあ、これで本帰国になった場合、引っ越しは私は立ち会えないで、夫と引っ越し屋さんに任せることになるなーって思って。妻の立場からしたら、これってすごい嫌だよねー引っ越しは自分でやりたいwそれはそうなんだけど、じゃあ、今あのインドネシアの家から、絶対にどうしても持って帰ってこなければいけないものってなに？って考えたとき、私、婚約指輪しかなくて。その他にも大事なものは当然いろいろあるんだけど、極論なければ生活できないものなんてほとんどないんだなって思って。当たり前のことのようで、全然当たり前じゃなかった。これは私にとってはこんなに予期しない一時帰国でなければ感じることができなかった、気づくことができなかった大事なことだった。だって、帰国を決める日の昼間は、帰国する気なかったんだもん。でもその夜に、アメリカの医療崩壊状態を知って、それで決めて、3日後とかに発ったんだよね。で、日本に帰って来てからずーっと娘たちのオンライン授業を聴いてるんだけど。よくさ、日本はみんなを横一列に揃える教育で、海外は個性を伸ばす教育だっていうじゃない？だから、もっと日本も多様性を認めて、子供達の個性を伸ばしていこう！みたいな。公立の学校でもディスカッション形式を増やしたり、私たちが子供のころのようなみんなが前を向いて、先生が黒板を使って教えていくみたいな授業形態は私たちの時代よりも減ってるんだよね？でも、私はそれも大事なことなのかもしれないけど、本当のところはそこじゃないんじゃないかなって思ってる。今回のこのオンライン授業期間で本当に関心したことは、先生が子供達に「Thank you」を言う回数の多さ。毎授業終わる時には必ず。Thank you everyone!! See you! Bye bye-!!って。先生の方から子供達にありがとうを言う。ホームルームで、週末は何してた？の質問に、エピソードを話せばThank you for sharing!!先生が子供達の意見を聞きたい時には、先生からの問いかけでもCan you じゃなくてCould youを使うときも普通にある。Can I ではなく May Iを使う。そして、子供達が何かできたときには、Gooood jooooooooooooobbbb!!!!Excelllllllllllllllllllllleeeeeeeeeeeennnnnntttt!!!とかって、大きな声で叫ぶ。大きなジェスチャーとともに。日本で、家庭では、家の中ではすっごく大げさに子供を褒めてあげる親って、少なくないと思う。でも、一歩外に出ると、ものすごーーーーーーーく褒める人ってそんなに多くないと思う。そして、先生に至っては、もっともっとドライだと思う。それは他の子供への配慮とかあるんだよね、日本は。海外は、というか、私も娘のスクールしか知らないけど、子供一人一人が、一人の人間としてそもそも尊重されている。だから先生も子供達に謝る時もあるし、お願いするときは丁寧語を使うこともあるし、お礼の言葉は特によく使う。でも、厳しいところはすごく厳しくて、ZOOMでも先生がブチ切れたこともあった。ただ、基本的には面白くて、フランク。本当に思うんだよね。お母さんみたい。めちゃくちゃ愛に溢れてて、だからその分怒ったらめちゃ怖い。人への礼儀に関してもすごく厳しいんだけど、それも、全ての立場の人に敬意を持ちなさいというスタンス。だから当然、先生が生徒への敬意も忘れない。そして、生徒が先生へ敬意を示していないと判断されたら、それは厳しく注意される。さらに、親に対しての敬意に対しての指導も先生からしっかり入る。日本は、先生への敬意にはすごく厳しいけど、先生って、子供達が先生に対して払うべきとされている敬意と同じものを、子供達に返してくれてる？少なくとも私が子供の時代にそれはなかった。今も、習い事をしてて、最後にコーチにありがとうございましたの挨拶をするけど、コーチから子供達に「今日も練習に参加してくれてどうもありがとう！」って言葉はない。私はそれが当たり前の中で育って来たから疑問に思わなかったけど、娘の学校の先生たちが子供達へしている対応とは全く違う。で、これって、ほんの小さなことなんだけど、でも毎日毎日毎日ずーーーーーーーーっと学校がある日は当たり前に繰り返されるの。次女はまだ幼稚園だけど、幼稚園でもベースは同じだと思う。そういう環境の中で育ったら、子供達の生きる「学校」という社会で、本人たちは一人一人がひとりの人間として、すごく尊重されて生きてるんだなって思う。まして、娘の場合はクラスメイトの国籍がバラバラで、自国の文化も宗教もバラバラ。だからお互いにそこを尊重するというのもすごく大事にされてるし、先生もそこにはとても気をつけてる感じがする。この前も、HRの時に、「クリスマスをお祝いする人ー？」って先生が聞いてて。クリスチャンじゃない子もたくさんいるからそういうところも私にはすごく勉強になる。インドネシアってほとんどの人がムスリムだから、クリスマスってどんなかんじなんだろうか？って思うんだよね。でもモールとかは結構クリスマスデコレーションしてるところもあるし。とか、そもそもの日々のアプローチが人間の人格形成には本当に重要なんじゃないかなって思う。
23Nov
- 娘の前で有言実行できる？
  先日、環境活動家の谷口たかひささんの講演に行ってきた。彼を知ることになったのも娘がきっかけ。長女が学校で地球のあらゆる問題について学んでいく中で、プラスチック海洋汚染問題、地球温暖化が深刻な問題になっていること、食肉を作るためにたくさんの木を伐採して動物虐待をしていること、その食肉のための飼料を、人間の食糧に当てたら、世界の飢餓はなくなることや、山火事等の異常気象はなぜ起きているのかなど、本当に多くのことを娘から教わった。娘は今のスクールにはK2から入っているのだけど、プリスクール時代、まだプラスチックレジ袋が有料化される前から、プラスチック海洋汚染がどんな問題なのかを学んでて。インドネシアでは日本のレジ袋が有料化される前から、レジ袋は有料になって。そういう中で、私も普段自分が食べるものって、これまでもすごく気を使ってきたこともあったんだけど、改めて、勉強しなおして、動物性食品をなるべくとらない食生活に変えていこうと思った。そして歯ブラシやタッパーやサランラップなど、あらゆるプラスチック製品を買うことをできる限りで減らしていこうと思うようになった。そういうことをいろんなところで調べていて、谷口たかひささんを知った。今、日本全国で環境問題をみんなに知ってもらうため、講演会をして回っている方で、私はYoutubeで講演を聞いて。娘にはちょっと難しいかなとも思ったけれど、ベースは学校で学んでいるし、本人が行きたいと思えばと思って、話してみたら、行ってみたいというので、家の近くに講演に来られたタイミングで行ってみた。大人の人が、大人の人に話す日本語を、大人のスピードで聞いて理解するというのが、やはり年齢以上に難しいのもあって、どれくらい理解できたのかはわからなかったけど、谷口さんが使っていた映像や写真は英語が多かったので、そこは逆にわかりやすく聞けたかなと思う。で、話を聞いてみて、疑問に思ったこととか、谷口さんに聞いてみたいことがもしあったら、質問タイムに聞いてごらん。って話したら、えーそれは恥ずかしいなーーーって言ってて。その時は、そんなことないよー気になることは恥ずかしいから聞かないんじゃなくて、聞いてみなよ！！きっと優しく答えてくれるよ！と言って。私、これに似たことを普段のZOOM授業でも言ってて。わからないことは決して恥ずかしいことじゃないから、わからないときは先生に聞きなって本当にいつも言ってて。そのための先生なんだし、娘がわからないことを質問したら、同じことが分からない子への説明も先生はできるし、先生も子供達が何をどれくらい理解してるのかもわかるし、いいことだらけだよ！！と。それでも、最初の半年間は、積極的に質問することはなかったのだけど。私がずーっと同じことを言い続けていたら、ここ最近は本当によく質問するようになったし、これまで自分から話題をふるなんてことは一回もなかったのに、HRで自分から話題をふることがあったりしてびっくり。本人に、最近ちゃんと分からないこと聞いてるよね！！って言ってみたら、うん。ママがいつも言ってるから聞いてみようなかって思って聞いてるって言ってて。最初より、質問するのが緊張しなくなったんじゃない？って聞いたら、うん！もう大丈夫！って言ってて。本当に質問の頻度が増えたし、授業中の発言も増えたし、側でみてても本当に変わった。すごいなーって思ってて。実はこのまえのPTC（親と先生の面談）の時、Zoomだったんだけど、夫はインドネシアだから、先生と夫とZoomつないでみんなバラバラの場所でやってて。私は事前に先生に聞いてほしいことと伝えてほしいことは夫に投げていて。当日は挨拶が終わってからは夫と先生がずっと話して、私は聞かれることがあればそれに返答したり、相槌をうつのみ。しかしよ。最後に聞かれるわけ。「ミスは何かありますか？」って。もちろん、なくてもOK。でもさ、一言くらい何か言うのがスマートだよねって思う。で、次女のときはよかったの。先生が対面で通えていた頃の先生と今期も同じ先生だから、直接何度か話してるし。プリスクールの先生って本当に優しいから、親の私にもめっちゃ優しい。でもプライマリーになると、先生は、親の私には大人として接してくる。当たり前だけどwなんか、やさしーいかんじで話してくるわけじゃなくて、大人の女性に話す感じで話してくる。だから私、緊張するし、先生もこっちの英語レベルわかってないから、私からしたらハイスピードで話してくるし、長女の先生に最後に何かありますかって聞かれたときは、自分でもビビるくらいやばい英語を話していたうえ、声もうわずってたし、なんかこれまでの娘の頑張りとか、自分のこのコロナ禍での思いとかいろいろ頭をかけめぐってしまって、一人で感極まって泣きそうになってwやっばwやばすぎる母親でしょって自分に思って必死に止めたけどwぶっちゃけ、すっごい恥かいたかんじの気持ちだった。終わったあと。でも、何かありますか？って聞かれて笑顔でかわすよりも、よかったと思えた。なんでかっていうと、もう一つ前のPTCのときは、まだ夫も日本にいて、一緒に出たんだけど、その時は私は笑顔で何もないですってかわして終わって。それは多分そこにいた誰もが何も不自然なく終わったんだけど。自分の中では、「私はいつもここから変われない。ここから抜け出すことができない。」って思って。英語は苦手だし、シャイになるなってよく言うけど、シャイになるなとか無理だし、間違えを恐れてたら英語なんてうまくならないって思うけど、間違えたらやっぱ恥ずかしいなって無意識に思ってしまうそれを、どう払拭するのよって今でも思うし。けど、娘にはいつも偉そうなこと言ってるくせに、自分はどうなの？ってすっごく思って。下手でもいいっていうか、夫も先生も私の英語のやばさなんてとっくに知ってるし、やばいって言っても、これまでも直接的な先生とのやりとりはほぼ私がやってきてて、本当に重要なやりとり以外は学校のことは私がやってきて、全くなにもできない話せないわけじゃないじゃん。だったらこのままでいいの？ってすっごく自分に対して思って。前回のPTCのときは、娘に対して、口だけのマミーよりも、トライしてるけど失敗ばっかりのマミーの方がいいって思って。そう言う自分でありたいと思った第一歩で。結果、すっごい恥ずかしい思いをして、数日後に親友とリモートトークして全部言って爆笑してもらって、私もやっと笑い話にできたっていうwとか、最近そういうことがあって。で、谷口さんの講演だったんだよね。会場はそんなに大きくなかったけど、50人くらいいたのかな？質疑応答の時間になって、いろんな人が質問してて、でもみんなすごくちゃんと話せててすごい。本当に、ここで私が手を挙げなくても娘は私が手をあげるべきか迷ってることなんて知らないし。ってすーーーーーーごく迷ったんだけど、私も最近ずっと地球温暖化のことを学びながら、子供達の食生活をどうしていくのがいいかなってすごく悩んでたのもあって。絶対聞くべきだなこれって思って。手を挙げたー！！そしたら、また泣きそうになったw私はものすごく緊張して喋ると泣きそうになるってことを37歳にして学んだw声、めっちゃ震えてたし。え、ここにいる全ての人が初めましてなのに、誰にどう自分を良く写したいわけ私は？って思って、自分の器の小ささにびびる。だって緊張するって、ただ質問するだけで緊張するって、なんかきっと自分のことを良く思われたいみたいなことだよね？ださすぎる。でも、半分頭真っ白になりながらも聞いたことは、娘が学校で気候変動のことや動物問題を学んで、それがきっかけで私も学んで、お肉をやめて、プラントベースの食事に切り替えていってるんだけど、私がそれまで何も知ろうとせずに、お肉も乳製品も食べさせてきてしまったから、その味を知っていて、子供心に食べてはいけないと思う気持ち、それはきちんと問題を彼女なりに理解した上で自分にできることをしたい、動物を守りたいと思っているんだけど、一方で、お肉の味や牛乳やチーズの味が忘れられない葛藤。そういう子供をどうフォローしていったらいいのか。緊張しすぎて、答えてくれたことほとんど覚えてないかもだけど、最後に念押ししてくれたことは「どっちを選んだら自分が気持ちいいか」それを基準にしてみて。と教えてくれた。どっちのほうが環境に優しいかで選んでいたら、長続きしないけど、自分がどっちが気持ちいいかで選んだら、それはきっと続けられるし、続けていくうちに味覚も変わるし、お肉を食べないでいることで自分の身体が軽くなったり、いろんなことに気づいて、そうなったらまた変わっていくかもしれないと。まずはそれを試してみて。それでもまた悩んだら、その時はダイレクトメッセージくださいって言ってくださった。聞いてみてよかった。すごく大事なヒントを教えてもらえたと思う。そして、私に足りないこともすごく良くわかった。今回は日本語で、言葉の壁が一切なかったにも関わらず、英語のときみたいにめちゃくちゃ緊張して。私も娘に言うからには、これから自分がもっと気をつけていこうと思った。聞かなくてもなんとなくやり過ごせることを、なんとなくやり過ごすのはやめようって思った。すごくすごく意味のある時間だったと思う。谷口たかひささんの講演、ぜひ聞いたほうがいいと思う。今、地球でおきてる問題のいろんなことって、日本で普通に生活してたら、本当に知る機会が少ない。でも、今すぐに取り組まなきゃ手遅れな問題がもう山積み。その何が起きてて、どうなってしまうのか。そして、自分にできることはなんなのか。すごくわかりやすいし、自分自身の生活スタイルを考え直す本当にいいきっかけ。
19Nov
- オンライン授業にならなかったらわからなかったインターのこと
  もうオンライン授業になって8ヶ月。冬休み明けには通学再開するだろうさすがにってずっと思ってきたけど、たぶんそれは無理そうで、きっと来年の夏休み明けだろうなっていう気がしてきた今日この頃。日本もここから寒くなったら、またどうなっていくのかわからないよねーアメリカではまたトイレットペーパーとか品薄状態のところもあるとか。子供たちが学校に行かなくなって8ヶ月。この生活がむしろ普通になってきている。でも、毎日は本当に忙しくてw、とにかく1日があっという間。ブログも本当は毎日書きたいのに全然かけない。10月のタームブレイク前はもう私が疲れてしまってw、提出物のチェックとかも放棄して、娘に任せっきりだったんだけど、サイエンスが難しいのと、イングリッシュも意外と文法とかぜんっぜんわかってなさそうだなと思ったので、今月頭あたりから、毎日のzoomの録画を夜に観てる。コア教科のイングリッシュ、マス、サイエンスだけ。でもそうしたら、娘だけが文法も文章の書き方もはちゃめちゃで、喋ってる英語もよく聞いてると文法とかめちゃくちゃかと思いきや、結構みんなぐちゃぐちゃw日本語での会話は普通にできるから、英語でこれって大丈夫か？！と思ったんだよね。もちろん、日本語も語彙は同年齢の子より少ないから知らない言葉は結構あって、2歳下の姪っ子の方がいろんな言葉を知ってるんだなーって思うこともある。インターはいろんな国籍の子供達が集まってて、親のどちらか、または両方がネイティブっていうパターンもあるから、そういう子が話す英語と、うちみたいに両親の母国語が英語ではない子供たちの話す英語が全然違う。でもちゃんと授業は成り立っているし、娘もその他の子供達もちゃんと授業は問題なくついていけてる。ただ、なんていうんだろうか。本当に細かいところはわかってないだろうなと思うところが多々ある。でもじゃあこれって日本の小学2年生ってどれくらい理解できて、どれくらいの文章力があるんだろうかって思うよね。いつもここにも書いてるけど、娘の学校はサイエンスに関してはかなり深いレベルまでP2の段階で学んでるし、先生からはP3になると勉強が厳しくなっていくから、P2の間に少しずつ慣れましょうね！みたいなこと言われてるらしい。え？これ以上ハードになるのー？なので、今は友達と会えないからこそ、家庭での時間をうまく楽しく使うべく、いろいろ試行錯誤中。最初は、娘が対人関係を学べないままこの大事な時期を過ごしていくなんてー！って思っていろいろ不安だったけど、それはもう考えないことにした。すごくすごく悩んだけど、やっぱり私には、今ここで日本の小学校に入れるよりも今の学校の方が、彼女の人生に生き抜く力をよりつけてくれるんじゃないかなって思うから。いろんな状況も環境もあって、日本にも素晴らしい学校ってあると思うけど、そこには行かれないので、一旦考えるのをやめた。だから、今この私にも授業が丸見えになっているこの時期にしかできないことをやろうと思う。今までは、朝に1時間くらい日本語のワークの時間をとってたんだけど。学校の提出物の確認とか、直して再提出とか、全然ちゃんとチェックしてなかったら、娘もチェックしてなかったのでwその時間をさらに1時間取ることにした。早く寝た日は5時頃起きるから、この朝の2時間をとっても適度に遊ぶ時間も持てるんだけど、逆に5時に起きないと遊べる時間がないねってことで、明日の朝から目覚ましかけることになりましたw起きれる自信ないよーーーーでもやはり、私がちゃんとzoom授業を夜にチェックするようになってから、娘との普段の会話の内容も変わってきた気がする。私は、小学生の頃って、自分の好きなこととかやりたいこととか特になくて、運動が大の苦手だったから、勉強だけはと思ってやっていたところがあって、いい点数を取るっていうことを気にしすぎたかなっていう反省があって。点数なんて数字にすぎなくて、自分がわかってないところに気づくための確認作業。間違えるのなんて全然悪いことじゃなくて、間違えたあとに、なぜ間違えたことかを理解して「あーなるほど」と思うことが何より大事だよ！と説明したり。わからないことがあるのは恥ずかしいことじゃない。そのために授業をしてるんだし、わからないことがあるよりも、わからないままにしておくのがよくないからなんでも先生にどんどん質問しな！って、これはずーっと前から言ってたんだけど、やっぱりなかなかできなかったみたいで。でもこれも最近は、zoom中でも自分から手を挙げて質問できることがすっごく増えて、それがきっかけで先生が改めてその部分をみんなに説明する時間を設けてくれたり、いい質問だね！とかって褒められたりして、本人も自信になってきてる様子。小学生になると、幼稚園のころのような、本当に何もできないっていう状態ではなくなって、結構よくわかっていて、自分で自分のことできるようになるけど、本当はまだまだ大人のサポートが必要な場面が思った以上にたくさんあるのかもしれないって思って。それは、こうしてオンライン授業を長期間体験することがなければ、私も気づかないままになってただろうなって本当に思う。今、長女の授業を頑張って私が受けておけばw、次女がP2の時にはきっと次女の力にもなってあげられると信じて！次女は今、ワークに夢中でw、アルファベットもひらがなも上手に書けるようになったし。全然わかってなかったletter soundも最近は先生が個別レッスンしてくれてて、かなり覚えてきてるし。毎日喧嘩して、私もイライラする日がたーくさんあるけど、それでも3人で気合い入れてワークする時間もあり、長女の難しい単語を覚えるかるたを作って、みんなで遊びながら覚えたり、朝ごはんスタバ行ったり、私がすっごいやる気なくてランチがカップラーメンだったり。でも子供達はカップラーメンだと「Hoorayyyy!!!!!」って大喜びw週末は公園をはしごして思いっきり遊んで。姪っ子とお泊まり会して。こんな状況だからこそ、これまでできなかった子供との過ごし方もこれからは楽しんでいこうと思う！
28Oct
- インター小学生算数　Mental sums むっず。サイエンスも深いよー
  インター小学校2年生の長女。毎週、mental sumsという小テストがあるんだけど。これ、ほとんど満点とってきたことない娘。コロナ前は学校でやってることって、親はよくわかってないんだけど、でも知らなくても学校でやってくれるし、知らないなら知らないでこっちも忙しいし、結局のところほったらかしだった。たまに、宿題にすんごいのが出たりしてw、え？なんじゃこれ？みたいになって、娘にテキスト持って帰ってきてもらったことはあったけど、普段はそんなこともなく問題なかった。でも、もう半年以上、おそらくこのままいくと1年経ちそうなくらい長期に渡り、オンライン授業で。これまでよりも学校で何をどんなレベルでやってるのかわかりやすく。私もあっち行ったりこっち行ったり、あれ調べたりこれ調べたりの生活も落ち着いて、最近長女のzoomクラスの録画を毎晩観てるんだけど。この前のmental sumsの録画みたのよ。そしたらこれさ、先生が口頭で問題出すんだけど、その問題が読まれてる間、先生は「pencils up!」って言うから、メモとったらダメなのーで、問題文を２回読まれて、先生が「Go!」って言ったら一斉にノートに答えを書く。頭の中で計算すんのよねー問題は授業を理解してたら難しくはないんだけど、英語で聞くっていうことにすごーく頭フル回転な上、娘のワークとか一緒にやってきたのに、私も全問正解できなかったwあとスペルがわかんなかった！ブレスレットって書けます？bracelet ですって。今日も新しい単語を覚えましたwとりあえず、先生の「ペンシルズアップ！」と「GO」の言い方がかっこよすぎて、日本語のワークやってるときも無駄に真似して盛り上がってるwそんでもって、このメンタルサムズってなによ？って思って調べたら、やっぱし頭の中で計算するやつみたいで。暗算に近いような？でも問題はword problem（文章題）とかもあるし、１の位とか10の位とかそういう系の質問もあり。なかなか高度なことやってるんだなーってほんと関心する。長女と一緒に私も英語で学び直してるし、オンライン授業のおかげで私も格段に英語を聞く時間が増えて、スピーキングとかはさっぱりだけど、単語数増えてると思う。今、サイエンスはもう人体は終わって、アニマルなんだけど、これがまた深いw哺乳類、鳥類、魚類、両生類、爬虫類。。。から始まり、肉食、草食、雑食。脊椎動物、恒温動物、変温動物、冬眠。。。全部英語でー！！当たり前だけどw先生がzoom中に流す子供向けの説明アニメーションがまー助かる助かるwあれがなければほんとにわけわからんしーまだ2年生なんですけどーーーあとなんかカモフラージュとミミクリーとか。むっず。これ、長女、最初なんて単語に一切ついていけてなくて、ぽかーーーーんとしてて。そらそうなるよ。と思って、私も焦って、さすがにフォローしたほうがいいかな？とか思って。夫に相談してみたら、かるたみたいにしてあげて、ゲーム感覚で覚えさせては？とー！！！ナイス！！！早速作成中。私も覚えられるし、これで一緒に遊んで次女も覚えられれば、次女の今後の負担も軽減されるかもなーそれにしても深いっすね。海外の教育ってこれがスタンダードなんだろうか？娘の学校がすごい高度なの？でも別にそんな話は3年近く住んでて聞いたことなかったけど？宿題が多いという噂だったんだけど、そんなに出ないしね。てか、これがスタンダードだとしたら、まじで私は小学生から本気で一緒に進んでいかないと、かなりやばいことになるだろうと思われるw自分のためにもいい勉強になると思って、頑張ろう。私がwww
13Oct
- プラントベースなおやつとか
  週末は、恒例の実家お泊まり会だったので、スイートポテトを作って持たせたり。今日は、家で子供達のおやつにと思って、パンプキンパイを焼いたり。まだ卵を使っているんだけど、焦らずに少しずつ。あと、子供が卵アレルギー持ちなので、そこは克服しておいてあげたいから、卵はこれまでの半分くらいの頻度に落として、取り入れたいなと考えてる。もともと10コ入りで、賞味期限ギリか過ぎて使ってたので、そんなに卵を使った料理もしないけど。でも夫が一緒だとやはりけっこう使ったかな。今日のパンプキンパイは、朝からかぼちゃを蒸して、潰して、ココナッツオイルバターフレイバーとテン菜糖とアーモンドミルクとシナモンを混ぜといて。午後、次女が暇してうるさい時間に、一緒にパイの部分を。ELLEのグルメ雑誌にあった型を使わないパイだったから楽チン。テン菜糖とココナッツオイルバターを混ぜて、卵を入れて、薄力粉と米粉をふるいながら入れて、混ぜて、１時間くらい冷蔵庫で寝かせて、綿棒で伸ばして、パンプキン乗っけて、周りだけ包んで、シナモンかけて、１８０度で23分。これが激ウマー次回は、卵をフラックスシードで代用したバージョンを作ってみよう。あと、このパイ部分をクッキーとして焼いても絶対おいしー大豆粉や全粒粉を混ぜても良さそう。簡単でおいしいものさいこー工程が長いと頑張れないからw
29Sep
- 子供と取り組む環境問題。ヴィーガンやSDGs
  長女の学校の授業で、一般常識として、私が知らないことを7歳の長女が学んでいるこの状況。P1の頃、最初の半年は転校したばかりで慣らしたほうがいいかもねということで、K2のクラスにいたんだけど、そのときも惑星についてやってて、地球から？月から？太陽から？の距離順に惑星の名前や特徴を普通に話していて。え。びびるしー聞けばわかる。名前なら。冥王星とか火星とか土星とかそういうのね。でも順番とかわかんない。わかることは、火星は人間が住めるかも。金星は地球から肉眼で見える。くらい？wやっば。ただ、その後もプラスチック海洋汚染問題についてやって、先生からエコバックもらって帰って来て、「ママ。ママもこれからお買い物のときはこれを使ってプラスチックバックもらうのやめてね」って言われた私。去年の夏休みの一時帰国で行った本屋さんで、好きな本買ってあげると言って、選んできたのが、プラスチック海洋汚染について書かれた子供向けの本。。。長女は本が大好きとかそういうタイプではなく、読んでもらうのは好きだけど、自分から一人で黙々と読むタイプではない。その長女が選ぶのがこれかーい！って思ってwそういういろんなことが重なって、夫もインドネシアに戻って、娘たちと私だけ、しかも最近の週末はほとんどババちゃんの家に子供達だけで泊まりに行ってるから、私のフリータイム多めw夫がインドネシアに帰ったら、ご飯を作るのも一気に楽チンになったw朝ごはんはこれまでとあまり変わらないけど、昼はご飯と味噌汁と魚か肉。夜なんて、ひどいときは納豆ご飯と味噌汁と果物とかwwwwww足りないって言われたらすみっこぐらしのかまぼこ出してるwだから今、わりと自由時間多め。夜、子供達が寝てからは、てんこ盛りの洗濯物を無視して自分の時間を。キッチンの片付け以外の家事は、日中と決めているwだってそんなに完璧にやってたら自分の時間結局なくなるし。それで、今の地球が抱えてる環境問題について自分なりにいろいろと勉強中。そうしたら、今まで知ろうとしなかったいろんな問題を知って。知ったらもう本当に無視できないレベルだった。速攻で、スタッシャーのシリコーンバッグ書いました。楽天お買い物マラソンで！！使いやすくていいよ。今、一応、一時帰国中で。賃貸に出してた自宅がナイスタイミングで戻ってきたから自宅に住んでるんだけど、家財道具全部ないじゃん。だから、最低限のものだけ揃えた。で、冷蔵庫が小さいんだよね。女子の一人暮らしサイズ。とにかく小さいから、タッパーとかもあまり入らなくて。プラのタッパーは洗いにくいし、もともとあまり好きじゃなくて、ガラスタッパー使ってるから大きいし。で、IKEAのジッパーバッグをよく使ってて。ゴミ袋としての再利用は当然するけど、洗って使い回すとかはしてなくて。でも、先進国で処理しきれないゴミって、後進国に輸出されてるんだって。え。ゴミだよ？衝撃。そして、そんな大問題を知らなかった自分に衝撃。改めて、自分の未熟さを痛感。で、いろんなことを思いつく限り派生して勉強していて。まずは、自分の生活から少しずつでもいいから、プラスチックを減らそう。ゴミもできるだけ減らそう。物を買うときは本当に必要なのかどうなのか、もう少し慎重になろう。そして、先日あっちゃんのYoutube大学にも取り上げられてたけど、まさに私も勉強中で、iharbでいろいろヴィーガン商品注文したりした後だったのもあって、すごくオンタイムー！と思って観たけど。食べるために育てられる動物たちのゲージの狭さ。Factory farmの映像とか、本当にショック。インドネシアで、たまに鶏を運んでるトラックが走ってるんだよね。インドネシアはムスリムがとっても多いから、鶏肉ってたくさん食べられてると思うんだけど、その運ばれてる鶏はたぶん食用なのかな。すっごい狭いところに詰め込まれて。積まれて。そういうのも見てたはずなのに、自分の意識の低さを恥ずかしいと思った。自分が子供を持ってから、命あるものがむげに扱われているところを見ると、もう本当に見ていられなくて。でも私がしてたことって。。。今、娘と毎晩寝る前に、SDGsを理解しようという子供向けの本を読んで、いろんなことを話し合ってるんだけど、その本にも飢餓のこととか詳しく書かれていて。私たちが食べているお肉になってる家畜の飼料用穀物を、世界中の人間が食べたら、飢餓はなくなるのに、お金のある人たちが食べるために、木を切って、本当に困ってる人たちから食糧を奪って、動物虐待をして、食べてる。それを知った今、お肉そのものを口に入れたいと思わなくなった。でも、もともとは唐揚げが大好きなんだよね。だから今はすごいショックでそう思ってるけど、これがずっとこの気持ちのままかはわからない。子供達には、もちろんこういう問題は話すけど、食事制限はしないし、私が無理のない範囲で、私が作るご飯はプラントベースに変えていってる。でもそれも完璧じゃない。けど、できることから変えていきたい。なんかさー。日本にこのまま住むかもってなって、日本の学校とかいろいろ調べてるんだけど、極論、いい学校って何？って思ってさ。子供達ってどうなったらHappyなんだろ。私は、子供達が将来自立してHappyな人生をあゆむ力をつけてもらいたいんだよね。たくましい心を育てたい。もうほんとその１点。生きる知恵だよね。知識って多分、いくつになっても、自分が必要と思ったら努力するのかなって思う。でも生きる知恵というか、心の強さって、今まさに作られてるのかなって思う。だから、学校の勉強もすごく大事だと思うけど、同じくらい、家庭での学びも大事なんじゃない？っておもった。私は、国語算数理科とかも大事だとおもってるんだよね。だって、言葉の使い方って生きる上でマストだし、私はもう10年くらいこのブログ書いてるけど、起源を考えると小学校3年生くらいからずーっと日記書いてる。文字にすることで心が落ち着くっていうか。そこで自分の細かい心情を書くのに言葉の使い方を知るのってすごく自分を助けてくれたから。まぁ算数とかは実生活で使うし、理科は日本で習った理科ってあんまりいらない印象だったけど、長女の授業見てたらこれこそ生きる知恵！！でも、学校をきっかけに、本人に引っかかったものを、さらに掘り下げて一緒に学びを深めるのって、私の役目じゃない？って思って。ご飯食べてるときに、ふざけちゃって、うっかりお皿をひっくり返しちゃったり、食べ物で遊んだり、次女は特にまだまだそういうのがたくさんあるんだけど、毎日３食食べてる彼女たちには飢餓とかイメージが難しいと思うんだよね。だから、その時にご飯食べられない人もいるんだよ！とか言っても多分響いてない。でも、彼女たちが学んできたことに紐づけて、一緒に理解を深めたら、それは彼女たちがこれから歩んでいく人生のなかで、何か大切な気づきがあるかもしれない。いつも通り、話があっちこっちいきまくってるけど、とにかく。食事はプラントベースにシフトしてく。この前買ったオーツミルク美味しかったし、スタバでは最近は豆乳だけじゃなくてアーモンドミルクもあるんだね！プラントベースのおいしいものを、大事に食べていこう。そして、子供達とSDGsについても理解を深めて、家でできることから少しずつ、やっていこう。
20Sep
- 知識ではなく、知恵を教える学校
  このところ、何か起こるたびに、家族にとって、ジャカルタに帰ることがベストなのか、日本に住み続けることがベストなのか、迷う。ただ、どんどんクリアになっていくのは、学校に関しては、今ネシアで通っている学校の方がいいと思うこと。夏休み明けから、サイエンスの授業で人体についての理解を深めてきた長女。骨に始まり、筋肉、腱、内臓機能までかなり詳しく学んでいて。長女に、ママー！Lungsは右は３つ、左は２つに分かれてるって知ってたー？？って聞かれたときには、びっくりした。もちろん知らなかったから。日本で、普通に教育受けてきて、高校で文系に進んでたら、これって知らない人けっこういるんじゃないかなって思う。人体の骨は、生まれた時は３００以上、大人になると206本になるということも私は知らなかった。そういうことを当たり前に7歳の子供達が学んでいる。すごく難しい内容に思えたけど、彼女たちはみんな、とても楽しんでいたし、サイエンスの授業が一番おもしろいよ！って長女は目をキラキラさせてる。そう。難しそうと思っているのはこっちの勝手な印象で、実は自分自身のことなんだよね。だからおもしろい。それは子供達にとってみたら当たり前のことだよねって、気付かされた。で、今週は、Interdisciplinary project　といって、通常授業とは違う、わかりやすく言えば自由研究的な授業の週で。ここでも、大きな紙を用意して、その上に寝て、本人の等身大を切り抜く。そこに、骨と内臓を貼って、自分自身の人体模型、紙バージョンを作成。そして、一人一人にテーマが与えられて、最後の授業では一人ずつが自分のテーマについて短いスピーチをする。素晴らしいと思って。それで、さらにすごいのが。金曜の夕食後に、長女がいきなり、メディテーションのポーズをして目を閉じてて。え？って思って。私は教えたことなかったし。そしたら目を開けた長女が、ママ、こうして目を閉じると心にいいんだよ。ミスが教えてくれた！って言ってて。もう本当にびっくり。メディテーションのやり方とその効果について小学生で説明がある学校、日本にある？！さらにびっくりは続く。週末、学校からメールで、学校全体の週のたよりみたいなのが届くんだけど、他の学年のIDPも紹介されていて、なにやったのかと思えば。ヨガと健康の関係とかやってる学年もあって。もちろん小学生。しかもヨガの講師を招いて。日本の学校と海外の学校の何が違うのかなって、いつもすごく考えるんだけど、子供が子供扱いされてない。思っていた以上に。プリスクールの頃から、本人の意思ってすごく尊重されていたけど、プライマリーになってさらに思う。日本は、先生が生徒に教えるという感じが非常に強くて、生徒は先生を敬わなければならないという暗黙のルールがある。もちろん、長女の学校にもそれはある。言葉遣いを注意されたり、いろんな先生への対応を指導されてる場面を見たことがある。ただ、同様に、先生は生徒たちにも敬意を見せる。とても自然に。会話の中に、先生から子供達へ向けた「ありがとう」の言葉が日々溢れている。そして、それは子から親へ対しても。長女が私のwhatsappから先生に質問のチャットをしたことがあって。先生は、長女に対して、「あなたのマミーの電話を使わせてもらったこと、感謝してね」とメッセージしてて。海外の学校には、Teacher's dayというのがあって、これは保護者や子供達が、先生や学校職員の人たちへの感謝を表す日。敬意は、全ての立場の人たちにきちんと表されるべきものとして、当たり前にそこにある。先日、友達と話していたときに、日本の学校教育について、「日本は、しつけの部分に関しては家庭でするべき範囲と捉えてるよね」と、話していた友達がいて。確かに！と思った。海外の学校は、ファミリーの延長線上にあるような気がする。だから、先生も普通に忘れたりするのかwでもこれが、私が海外の学校が素晴らしい！と思うひとつだってことを今回改めて感じた。生きるために必要な知恵を、ごく当たり前に学校の授業を通して教えている。今、私の娘たちは、これからの彼女たちの人間としての根幹を作っている過程にいるから、この大切な時間を、やはりこのまま今の学校で過ごさせたいなって強く思う。と、同時に、コロナが落ち着かない中、治安も悪化が止まらない中、本当に子供達と一緒にネシアに帰るべきなのかどうなのか。まだまだ答えの出ない難しい選択。ただ、夫と子供達のために、やっぱり4人で一緒に暮らしたい。夫と会えないことが、子供達はやっぱり一番寂しいと思う。でも、夫は自身のこれまでやってきたビジネスもあるし、夫には夫の人生があるし、私はそれも大事にしてほしいと思う。娘たちが生まれてから、特に、ネシアに行ってからのこの3年近く、夫は、本当に文句ひとつ言わずに、私と子供達のために時間を使ってくれてきた。仕事と家族の時間以外のプライベートな遊びのお誘いを全て、私の知らないところで断って、プライベートな付き合いは全て平日に予定を入れ、休日は家族の時間にしてくれた。それは当たり前のことだという考え方も、もちろんできるけれど、厳しい大人の世界でやっている夫の立場を考えたら、それは決して簡単にできることではなかったと思う。そして私は、そういう当たり前に夫がいる休日にずっと救われてきた。娘たちはパパが大好きになった。とても難しい選択。でも、ネシアに戻るという選択をするために、準備できることは何かをしっかりと見据えて、できることを全てやる。それが私の任務。少しずつ、準備しておこうと思う。
08Sep
- 日本の小学校と海外の小学校の違い
  山村留学は思っていたよりも人気があるのかも？いいなーと思って、問い合わせても、現在は受け入れを一時ストップしてるところもあった。コロナが理由ではなく、住宅の確保とかそういう理由だったけれど。いやー、正直まさかここまで自分が小学校について考えることになるなんて考えもしなかったなーけど、考えるほどに、今の自宅がある地域の学校に通わせることに迷いが深まるばかり。評判が悪いとかは一切なくて、特別いい評判とかもないし、普通の学校だと思う。ただ、今の私にとって、海外の教育というものを目の当たりにして、それがどう日本と違うのかっていうことが自分の中の理解として、紐解かれ始めてしまっているから、「普通の日本の教育」そのものにとても不安を感じてしまう。将来、子供たちが日本から絶対に出ることなく生きていくことが保証されてるなら、なんの迷いもなく地域の公立小に入れる。でも、今、海外のスタイルできてる子供たちにとっての普通を、自分の普通として生きるほうが、人生が豊かになるんじゃないかと思えてしまう。人生を楽しむ力がつくんじゃないかって思ってしまう。もう本当に毎晩夜中まで、学校について調べてて、かなり久しぶりに子供たちが寝た後にこんなに真剣に活動してるw昨夜、バリ島にあるグリーンスクールを改めて見てて。この学校のことは前から知っていて、昨年末バリに行った時に、見学に行きたかったんだけど、娘も夫もあまり興味なさそうでw、行かなかった学校。私はとっても素敵な学校だなって思ってて、自分が高校生だったらこんな学校へ行きたいって思う。で、そこを卒業した日本人の女の子のプレゼン映像を観てて。その子、高校1年で入ったんだけど、英語ほとんど話せなかったんだって。でもすっごい綺麗な英語でプレゼンしてて、本当にすごいと思った。そして裸足スタイル。それ以上に驚いたことは、そのプレゼンを聴く、観衆のスタイルよ。あぐらかいたり、寝そべったり、家のリビングみたいな雰囲気。でもちゃんと聞いてる。すごく真剣に。そして温かい心で。日本だったらありえないって思う。高校の全校生徒の前でやるプレゼンで、本人は裸足で、聴く人たちはゴロゴロしてるってwでもこれはグリーンスクールに限ったことではないんだと思う。なぜかっていうと、娘たちが行ってる今の学校でも、プリスクールはいつでもゴロゴロできるスポットがあるし、プライマリーでも教室内にカウチがある。ライブラリーにもクッションがおいてあるところがあって、そこはゴロゴロしながらリラックスして読書できるスペース。なんか、日本は家庭と学校の間にすごくはっきりと境界線があって、学校内でのルールや行動制限もすごく厳しいし、先生との距離も遠い。でも、海外の学校は、学校と家庭が一つの線で繋がってる感じがすごくする。以前、学校の何かの説明会の時に、保護者向けに、画用紙が配られて、ペンや色鉛筆や絵の具やいろんな道具が用意されてて、学校のイメージを自由に描いてくださいっていうのがあって。まず、こういうアクティビティ形式も日本はあんまりないし、これを用意されて、どの親もちゃんと取り組み、また、そのアクティビティを楽しんでた。その時も私は、この学校のイメージを考えた時に、ファミリーの延長線上にあるものだなーって思ったのをすごく覚えてる。それはすごく親身になって相談にのってくれるとか、そんなにたいそうなものではなくて。先生の子供たちに対する対応が、すごく家族っぽい。次女がぬいぐるみを抱っこして登園すれば、先生たちはその次女が大切に思っているであろうそのぬいぐるみについて、たくさんの嬉しい質問を投げてくれる。スクールには関係ないものだから持ってこないようにしようねなんていう先生に、インドネシアのプリスクールでは出会ったことがない。プライマリーでは一応、おもちゃをもってくるのはもうやめようねって、最初に説明があったらしい。だからなんか、すごくすごく温かい。長女は、日本とインドネシアどっちが好き？って聞くと、日本！と即答なんだけど、たまに、インドネシアに戻りたいなーって言うときもあって。この前は、習い事のことを話してて。日本のコーチはインドネシアとは違う？？って聞いたら、違うと言っていて。何が違うのか聞いてみたら、日本のコーチは何かできたら「できたねー！」って言ってくれるけどあんまり褒めてくれない。インドネシアのコーチはそういう時、「Veeerrrryyyy gooooood！！」ってもっといっぱい面白く言ってくれる。って言ってて。細かい決まりごとも少ないから自由だし、褒め方もユーモアたっぷり。距離が近い気がする。それでいてさっぱりしてるから、誘いを断るのもお互い自由だし、困っていたらすごく親切に助けてくれる人たくさんいるし。そんなことを考えていると、本当に何を大事に日本での生活を考えたらいいかなって思う。同じ山村留学でも、田舎の学校だからこそ、通例ばかり気にしていて、意味ない決まりごとが多くてびびるとかって話もあるところはあるらしい。でも、本当に素晴らしい経験だったっていう人もすごくたくさんいる。だから、やはりその線もこのまま調べつつ、いろんな選択肢をまずは見つけてみようと思う。
06Sep
- 山村留学　宇宙留学
  今後、日本に本帰国になるかもしれないことも想定して、今は子供達が寝てからの一人時間に日本の小学校教育を模索中。やはり、最初はインターとかも調べたし、国際教育に力を入れてる私学も調べた。でもインターは学費がとんでもないので、いずれ2人通わせることを考えたら完全アウト。私学はそこまでではないけど、国際教育に力を入れてる私学をよくよく調べてみると、私がインドネシアで子供達をインターに入れて良かったと思うところは、英語を身につけられることのほかに、多種多様な文化や生活習慣を持った人たちの中で育ってることなんだと改めて思って。母国がバラバラだから、話す英語のアクセントも、本当にいろいろで、みんながいろーんな英語を話してる。制服も宗教に配慮されていて、暑い気候なので基本は半袖、膝丈だけど、ムスリムの子は肌が出ないように長袖で、下もロングでオーダーできる。宗教学の授業もあって、娘はその時間は宗教を持たない子たちが集められた別の授業を受けてる。宗教の授業もそれぞれの宗教に分かれて学ぶんだけど、そうやってクラスメイトがバラバラに、当たり前に宗教と生活が密につながっていることも学べる。やっぱりインターのいいところはここだなと思う。じゃあ、そういう環境に子供達をおけない日本で、日本でしかできない経験ってなんだろうって考えて。なぜなら、私たちは今回本帰国になったとしても、近い未来、また海外に住むだろうなって漠然と思っていて。だから、ここからもし日本生活が始まっても、数年かなと思う。インドネシアでは用意するのが難しかったけど、日本なら可能なもの。それは、自然と触れ合うこと。日本の伝統文化に触れること。そこかなと思った。なぜ、インドネシアでは自然にどっぷりから避けていたかというと、まず私がトムキャットが怖かった。通称やけどむし。毒が目に入ると失明することもあるらしく、インドネシアでは雨季から乾季に変わる頃大量発生。そこらじゅうで見かけるので、どうしても気になってしまう。あとはやはり、衛生面とかも不安はあるし、なによりもストップかけてしまうのは、医療。医療レベルがかなり低い。子供達の安全を考えると、いろんなところで冒険したり、トライする機会を奪ってしまっていて。で、たまたま夫と話してたら、友達の親戚が宇宙留学で種子島に行く予定だとか。え？なにそれ？と、思って調べたら、子供の少なくなっている田舎では、市町村の補助ありで移住して、その地の学校に通うことができるらしい。山村留学は日本全国にいろいろあった。私は次女も連れて行きたいのと、やはり早ければ高校くらいから独り立ちする可能性も考えると、今はまだ私も長女との時間を大事にしたいのもあり、ホームステイではなく、親子留学で調べ中。1年間だけ！という期限つきなら、いろんな意味ですごく貴重な経験かも。今年のタームブレイク中、気になる留学先を見学に行けたらいいなと考えてます！
05Sep
- 嵐って知ってる？
  嵐って知ってる？今朝、長女から聞かれたこと。最初、ストームの嵐のことを聞いてるのか、グループのことを聞いてるのかわかんなくて、嵐？天気の？グループの？？って聞いたら、昨日習い事の時に、周りのお友達がグループの嵐の話をしてて、インドネシア育ちだと知ってるコーチが、気を遣って長女に聞いてくれたっぽかった。インドネシアでも日本のテレビって観ようと思えば観られるんだけど、ネットフリックスとかが普及してる今、私たち親もテレビってなくても全然生活できちゃうから、家でテレビをつける習慣が全くなくなっていて。ネットフリックスも観るのは子供が寝てからだし。Peppa pigは好きで観てたけど、そもそも映像にあまり興味のない長女はそれ以外何も観ない。You tubeで大好きなCAに関するものをたまに観るくらい。それも毎日ではなくたまに。だから、アイドルとか言われても全然ピンとこないし、とりあえず歌を歌ったり、お芝居をしたりする人たちのグループなんだよって伝え。でも、小学校低学年で、もう嵐の話？！って思って。なんか、テレビを観てる観てないの前に、そういうことに興味を持つ年齢にもう娘がなってることにびっくりした。家ではまだ1日中ごっこ遊びしかしてないのにw最近では知恵がついて、次女に何の遊びをするかの提案では、「何ごっこするー？」って聞くのwごっこ遊びからしか選べないシステムw結果、たぶん次女はごっこ遊び以外を知らないと思うwwwいつまでこの無期限の一時帰国が続くのかわからない状況で。日本に本帰国せざるを得ないかもしれない。そうなった時のためにと、私は今日本の学校について調べているんだけど。日本にもユニークな学校はいくつもあって。その中でも群を抜いて私が行かせたいと思ったのは、軽井沢風越学園もうここが夫の通勤圏内で、自宅から通える場所だったら即決。私立だからお金かかるけど、幼稚園からあるから、私パートします。って思うくらい、まじで良さそう。で、自宅の問題に関しては、今の自宅は大好きすぎる最高の家なんだけど、正直執着はない。だって、家より人生のほうが大切だし。だから売って引っ越すのも全然あり。でも、夫は日本勤務になったら都内出勤で。新幹線通勤ならできるけど、絶対そこまでの交通費、会社から全額出なそうだし、何より、やはり体力的にも結構きついものはあると思う。それはあまり現実的でないかも。リモートワークとか増やせるかもしれないけど、夫はリモート向きではないと、自分でよく言ってたwなので、残念すぎるけど風越学園は我が家には無理。お金に超余裕があったら、軽井沢に家借りて、私と子供たちが平日は軽井沢で過ごすとかも考えた。でも、新幹線代が１往復２万。月８万。りーむー。ただでさえ、学費だってあるのに。ただ。私は今朝の娘の、嵐を知らなかった事実が、実はとても自分にとっては大きくて。嵐は私も大好きだけど、今の子供が育つというこのコアな時期に知らないことはなんのマイナスにもならない。もちろん、知っているという環境がマイナスとかってことを言いたいわけじゃない。そんなのはどうでもよくて。ただ、知らなくてもすごくすごく毎日が楽しそうである事実。学校では、心肺機能の模型を作り、その作用への理解を深めてる。これって人間の、自分の身体を知る上でとっても大事。私自身、肺と横隔膜の動きと酸素の流れ、よくわかってなかったんだなって思う。人の骨は生まれた時300本以上あって、大人になるとみんな206本。これって知ってた？？日本人、知らないまま大人になってる人少なくないんじゃないかなーって思う。自分のことなのに。海外の教育を受けるなかで、日本の教育との違いをふつふつと感じる。でもそれを言語化するのってけっこう難しくて。すごくすごく小さいことがたくさんある。ただそれが、たくさんあって、そして積み重なっていったときに、自己の形成には大きく関わってくるだろうなって思う。だから、海外の教育の素晴らしい部分を、失わないで日本でも育っていける環境を少しでも、子供たちに用意できるように、母は今夜も調べまくりますw今夜、初めて次女も一緒にばばちゃん家にお泊まり。完全な一人ナイトで夕方から呑んだくれて、そのまま昼寝？夕寝？して起きてもまだ20時。あー最高w
31Aug
- 2年生の国語も母国語でないとむっず。
  オンライン授業のきついところは親のサポートが必須。2年生の長女は基本的には一人で全部やれているんだけど、やはり一番のネックは英語。日本でいうところの国語の授業。私の曖昧な記憶では、今の長女は日本の中３くらいの文章量のある、物語を読んでいると思う。でも日本の国語の教科書を考えても、まぁそれくらいは読むよね。内容はそんなに難しくはないんだけど、めちゃくちゃ簡単ってわけでもなく。物語の要約しないといけない問題とかは、一人では難しくて、一緒にやるっていうかんじ。私、要約って本当に苦手で。娘はかなり長い内容でも、ポイントを１センテンスとかでまとめてくるからすごいwしかもそれなりに的を得ていて、特に訂正の必要もなし。だけど、それとは別に文法的なことも当然やるわけで。先週は、abstract noun と concrete noun　について。え、これってわかる？ようはconcreteは５感で感じることのできるもので、abstract は５感では感じられないものなんだって。え？日本語でそんな勉強ってしたー？！？！？忘れてるだけなのかな？そもそも、単語の意味も知らなくて、それを知るところから。毎晩、娘のオンラインの内容をさらうだけでも２時間くらいすぐすぎちゃうーオーノー。。。
30Aug
- 偶数奇数、人体のこと、習うタイミングが全然違う
  長女が長い間オンライン学習をしていて、私も学習内容を把握したいので、ヘッドフォンをつけるのはテストの時と、次女とズームが重なったときだけにしてねとお願いしてる。それで思うんだけど。今、現地では2年生なんだけど、サイエンスの授業では人体についてやっている。でもすでに、年長の時に、食べたものは体の中のどこを通って、どこで消化吸収されて、どうやって出てくるのかのおおまかなラインは学んでた。年長ではすでに、惑星についてもやっていた。で、今はもっと詳しいことをしてる。人間の身体にある骨は２０６本だって知ってた？私は知らなかった。理解を深めるための工作では、骨と筋肉を糸やストロー等でうまいこと作って、人の身体はどうやって動いてるのかを学んでる。算数では、奇数偶数についてやっていたり。日本では人体も奇数偶数も4年生以降に勉強する。アートの授業でも、私たちって、漠然としたテーマが与えられたりして、自分で考えて作るっていうのばっかりだったと思う。あとは見たもののスケッチとか。でも、娘のアートの授業は、先生と一緒にデッサンの仕方やコツを教わって、みんなが同じ絵を描く。実際に先生から教えてもらった通りに、これまで自画像、家、猫、ねずみ等描いていたけど、どれも本人のレベル以上の仕上がりにちゃんとなる。ここに共通することで私が強く感じるのは、どれもこれも、人間の生活に、生きていく上で大切なスキルを、学んでいる感じがする。日本は1年生といえば、あさがおを育てて、その観察するのが夏休みの宿題。少なくとも私が子供だった頃から30年経っても変わってない。それがいけないことだとも思わないし、植物の成長過程を知ることはとても大切だと思う。でも、総じて、日本教育を受けて育ってきた私からすると、娘は難しいことをやってるなーっていう印象なんだけど、当の本人はとっても楽しそう。特にサイエンスは一番おもしろいと言っていて、毎回楽しそうに授業も盛り上がってる。なんで日本人がすっごくちゃんとしてる国民で、いろんなこときっちりできるのに、世界にでたらコミュニケーション能力低くて、自国の歴史を深く語ることもできなくて、ってなるのかが、娘の学校で受けているいろんなことで、どんどんクリアになっていくような気がしてる。海外生活が長くなるほどに、日本はよくも悪くも、とても特殊な国だなと思うんだけど、その理由がすごくよくわかるような気がしてくる。とってもおもしろい。
04Aug
- 3才、日本の幼稚園に行きたい
  今まで、日本の幼稚園には行きたくないと言い張っていた次女。理由は、長女とも私とも離れて一人でいくのが嫌だから。それに、インドネシアの幼稚園での先生が大好きとかそういうのもあったと思う。けど、日本に帰ってきて4ヶ月。夏休みも明けて、平日は毎日ズームでオンライン授業の日々。次女も一応改善されて、毎日2〜３回のズームがある！！でもやっぱり、この年齢にズームは難しいなって毎日思う。先生は頑張ってくれてるけど、子供達の集中力が。。。しかも、7歳の長女が横でちゃんと集中してクラスを受けてる様子を見てしまってるから、その差がひどいw本人も、あんまり楽しくないって思ってると思うwで、最近は、日本で私の友達の子供達と一緒に遊べる機会だったり、いとこと遊ぶ機会が増えて、やはり対面で友達と遊ぶことが楽しくて仕方ない様子。これまでは、聞いても絶対拒否だったのに、そこはジャカルタで幼稚園というものを経験してるだけあって、言語やルールは違えど、幼稚園＝友達と遊べるところってわかってるみたいで、自分から行きたいって言い出した！それならば！と思って、いくつか近所の幼稚園に途中から入園できるか聞いてみようかと。このタイミングでちょうど夏休みだけどwでも今年は8月下旬から始まるところが多そうだし、とりあえず聞いてみよう。おそらく短期間になると思うので、いろんな意味で臨機応変に対応してくれる幼稚園がいいかな。制服だったり、入園金だったり。。。あとは本人が気にいるところ。やっぱり3歳といえど、きちんと意思があって、今回のように途中で気持ちも変わったりするし、本人の気持ちは大事にしたい。日本の小学校に興味深々の長女も、日本の学校に行きたがったけど、長女は今の学校を長期間休むと、勉強も日本より進んでるし、言語面でも、戻ったときに苦労するだろうなと思う。それに、オンラインでもちゃんと授業としては成立してるのでこのままがいいかと私は思う。それでも日本の小学校が気になって仕方ない娘wなので、日本は給食だから好きなランチ持っていけないし、Canteenもないから野菜ナシのフライドチキンとポテトみたいなランチのオーダーしたりもできないし、長女は知らないと思うけどジャカルタで行ってる学校の方がよっぽど自由なんだよって説明したら、ランチのオーダーできないとかびっくりしてたw長女は野菜嫌いの偏食だから給食っていうのがすごく不安もある様子で。タームブレイクに体験入学できるかきいてみるねっていうことで落ち着いた。長女に関しては、アフタースクールに行ける日は行かせてみようかなと思う。あとは運動系の習い事がひとつできたらいいかなー子供たちにとってもこの日本での生活が有意義なものになりますように。
21Jul
- 育つ環境に当たり前にあるもの
  前記事に、改めて、インドネシアてわ行ってる学校の環境の良さを感じたわけだけど。このコロナ禍で、本当にいろんなことをみんな考えたと思う。人生で初めて、こんなに長い期間をスーパーと家の往復だけっていう生活。周りでは予定になかった本帰国になった人もいるし、今は私も含め一時帰国。でも住んでた国にいつ戻れるか分からないっていう人もたくさん。次女なんて3歳だから、1年間、学校がオンラインになったら、次に対面でクラスメイトに会ったらみんなの成長が凄すぎてほんとビックリするだろうなーとか、思う。やはり、学校どうしよう？問題は、私もいろいろ考えたところだった。子供達が今、学校に通う意味って、学業ももちろん大切ではあるんだけど、それ以上に人との関わり方を学ぶ場所なのかなって思う。今は、日本に帰ってきて何ヶ月も経って、私もジャカルタにいた時の感覚と少しずつ変化してるはずで、なにも思わなくなったけど、一時帰国して、学校もオンライン対応になって。長女はzoomで授業があるものの、友達と自由に会話するみたいな時間はなくなり、発話時間が圧倒的に減った。次女はもっと顕著で、二人の遊びも最初は英語で遊ぶ時間が長かったのに、今はほとんど日本語で過ごしてる。これは、夏休みだったのもあって、オンライン授業もないから、毎日ちょこっとやる英語のワークくらいで、他は日本語での生活。学校が始まれば英語も増えるのか？子供達の順応していく様子をこうやって見てると、本当に分かりやすく、変化していく。今、私たち家族の会話ってやっぱり自然といろんな国の話がでてくる。それは、学校でもいろんな国籍の友達、先生がいて、みんな宗教も人種も違う。そして、父親の働く姿を見ても、話を聞いても、いろんな国の話が出てくる。自然と子供達は、どこの国がどんな国で、どんな文化があって、宗教とは何なのか、肌の色や目の色や髪の色の違うこと、生活習慣の違いがあること、そういうことが毎日自分の目の前で見たり聞いたりして生きてる。そうすると、興味もわくから、何も教えてなくても、何もしなくても、読んでと、もってくる本はいろんな国に関するものが多い。それは当然国だけにとどまらず、今なら日本にいるから、都道府県の違いの興味に繋がっていったりする。けど、そういうことを当たり前の環境として、自然に生きていける環境って実はすごくすごく貴重なのかなって思う。日本は世界の中でも、移民が本当に少ないし、外国人労働者の受け入れも厳しいし、日本という独特な文化がすごく強く根づいてる。それは日本の強みであり、時に脆さなのかなとも思う。日本で国際教育に力を入れてる学校は、英語で授業する学校とかもあるけど、当然ながら通ってる子供達は日本人がほとんどだから、話す英語のイントネーションも日本語訛り。訛りがダメなんじゃない。多国籍の生徒がいて、先生がいると、みーんないろんな英語を話してる。今までそこって私にとっても普通のことだったというか、それしか知らなかったから気づかなかったけど、日本でそういう学校に入ると、子供達はもちろん個人差はあるけど、日本語訛りの英語からネイティブみたいな英語の間の振り幅しかない。そして、そういう学校は、英語教育に重きを置いてるから先生はネイティブ。たぶん、アメリカンイングリッシュの先生を好んで集めるのかな。世界で英語を話す人口の数ってものすごくて、いろーんな英語がある。テクノロジーの進化で、世界が近くなればなるほど、きれいなアメリカンイングリッシュじゃなきゃ恥ずかしいみたいな感覚ってどんどんどうでも良くなるだろうなって思う。正しい英語を話すことは大切だけど、正しい発音で、全然表現できないより、伝わる発音で無限に表現できたほうがいいし、聞き取る力もまた、同じなのかなと思う。そういうことをすごく感じて、ダイバーシティ環境を求めるとなると、日本でそこを求めるのは本当に難しいのかなって思った。インターに入れられればいいのかもしれないけど、それは金銭的にごく一部の人しか無理だと思うし。子供達にとって、生き抜いていく逞しさを身につけるには、どんな環境がいいのか、安全もできる限り確保しながら、模索中。
19Jul
- 新学期に向けて
  ブログ書きはじめて10年くらい経つけど、初めてこんなに間があいたわー3月31日に日本に無期限の一時帰国して、エアビー生活。そこから、運良く貸してた自宅も返ってきて、自宅生活。子供達の夏休みももうすぐおわり。新学期が始まろうとしてる。フルオンラインで、夏休み前よりもオンライン授業が整えられて、スタートになるらしい。先日、イミグレがキタスの更新したけりゃ9月頭までにネシアに戻らなきゃだめだよっていう方針を出したと大使館から連絡きて、これで、私たちはイミグレがビザの新規発給を再開するまでネシアに入れないことが事実上決定。さすがに、日本の学校も調べたよねー日本にあるインターは、金額的に絶望的なので除外。国際教育に力を入れているところとかネットで見てみたけれど、改めて、ジャカルタで通ってる学校の異文化共存環境がどれだけ貴重な環境なのか、改めて感じることになったなー。このコロナ期間、いろんなことを考えたけれど、やっぱり、改めて、世界を知る、体感するってことはすごく楽しいし、大切だと思う。日本の常識は、インドネシアの常識ではないこともあるし、その逆もそう。それがたくさんたくさん重なると、え？常識ってなに？ってなってくる。でもそれを体感しながら生きるのと、知らないで生きるのは違うし、それって体感が大事。聞いたり読んだりするんじゃなくて、身をもって経験することにすごくすごく意味があると思う。だからやっぱり、早く戻れたらいいなって、いろんなリスクをいったん置いといたら、単純にそう思う。学校通学再開のタイミングあたりでは、戻れますように。それまで、日本での生活を満喫しよう。
10Mar
- タームブレイクに向けて
  はぁーーーーー毎日毎日コロナコロナコロナ。。。。。インドネシアにもコロナ感染者が見つかった上、日本人が持ち込んだっていう言い方。。。なんか、不自然にそこが強調されているように思うんだけど気のせいなのか。。。どちらにせよ、感染リスクの高い国として、中国韓国日本のどこの国の人にも見間違えられる可能性大なこの３カ国の人たち。ぶっちゃけ、私でもこの３カ国、完全には見分けられないもん。なんとなくわかる人がもちろん多いけど、国籍を聞いて予想とは違ったパターンもわりとある。だから今はなんだか子連れで外を出歩くのは避けがち。買い物の頻度も減らして、週１でまとめ買いみたいな。だって、そもそもどんなウィルスなのか結局のところよくわかんないってことじゃんね。で、3月ってタームブレイクの時期。中には休校やらいろいろ措置があるようなので、娘たちもタームブレイクに入ったまま何週間も明けなかったりして。。。と、ちょっと予想中。今後を悪い方に想像してしまうと、めちゃくちゃ怖いけど、とりあえず！！子供達に、不必要な不安を与えないようにタームブレイク中楽しめることを最近はちょこちょこと準備中。お勉強系も少しプリントなど印刷。日本語のドリルなんかは日本から大量に持って来てるものの、英語の教材は学校のみ。てかさ、6月の一時帰国の時にはもう大丈夫だよね、、、？最近はそれさえ危ういんだろうかと心配。食材も教材も1年を見込んで買ってきてるから、6月帰れないってなったら困りすぎるー冬はまた怖いし、そうなったら秋のタームブレイクで弾丸帰国かなーあとは、普段こどもたちがだーいすきだけど、なかなかまとまった休みのときにしかやってあげられないクッキング系！！人がすくない早朝とかに敷地内をお散歩しようかなーくらいには思ってるけど、そうは言っても家の中にいる時間が圧倒的に長くて、どうしても運動量が減ると思うので、ヘルシーなおやつを作って、それを食べて、お菓子をできるだけ阻止する作戦。毎日、クッキングを導入する母の気力が持つかどうかが最大の問題wとりあえず、寒天ゼリー。あとなんだろ？wもうネタがないんかーい。あと、おはぎも大好きだからおはぎを作ってランチも一緒でいいね。そして、私としては、PCにとっても興味深々の長女にプログラミングを触らせてみたいなーと。これこそ全然やれてなかった！！PCは私が前に使ってた古いやつをあげればいいかなと思い。ただ問題は次女。おもちゃのディズニーPCがあるんだけど、それではご不満wそうかといって、もう3歳のくせに、ぜんっぜんいうこと聞かない次女。長女は3歳って、もうある程度こっちのお願いとか聞いてくれて、待ったりできたのに、次女はまったくそれができず。。強め。かなり強め、、、。だから、夕方、次女が寝落ちしてからの１時間くらいを、長女とのPCタイムにしようかなと思い中。次女はまだ長女と同じだけは起きていられないのでwww学校でもPCの授業はあるんだけど、ペイントとかばっかりらしくて、面白くないらしい。何やりたいの？って聞いたら、文字を打ったりしたいって言ってて。前々から興味がありそうだったし、ちょうどいいタイミングかも！テキストは去年の夏に日本で購入済み。なのでまずは私がアプリをインストールして、ちょっと練習しておかなくては。うまいこと勉強と運動とクッキングやアート系やサイエンス系も企画して、家から出られなかったけど、タームブレイク楽しかったー！！と思って過ごせるように。母も楽しめる方法を頑張って考えよう！