合唱ブログ冥利に尽きることって、こういうことなんです。
このブログをやってて
嬉しいことといえば、
色々とリアクションが
返ってくること。
例えば…
「このブログを見て、
Nコンをまた観はじめました」
とか、
「私も同じように合唱ブログ
はじめてみました」
とか、
「こんな合唱情報もありますよ」
などなど感謝感激なんとやらです。
そして最近結構増えてきてるのが、
「このブログで根城中学校の
合唱を知れてよかったです」
というリアクションは、
このブログを続けてよかった
って思いますね。
もう20年以上前に活躍した学校で、
一定の世代以上には超有名とはいえ、
名演の数々を合唱を残してるのに、
最近は日の目を浴びることが
少なくなったと思います。
根城中学校に限らず、
いい演奏を後世に伝えるというのは
大げさかもしれないけど、
このブログが少しでも知ってもらえる
きっかけになったのであれば、
私にとってはとても
嬉しいことなのです。
かく言う私もこのブログを
はじめてから知ったのですが（笑）
きっかけは課題曲JukeBox。
NHKアーカイブスもそうですが、
やっぱりこういう風に古き良き時代の
ものを残していくのって大切ですね。
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雨の降りしきる日曜の昼下がりにまったりと聴きたくなる合唱曲♪
久々に家でゆったりまったりの週末
安住アナと高畑さんのぴったんこかんかん
の再放送でビールを飲んでるのを観て、
ビールが飲みたくなる衝動を抑え、
パソコンの前に。
（ぴったんこかんかんって普段観ないけど、
観てみたら、ちょっと面白かった。）
ちょいとBGMをセレクト。
ゆったりまったりできる
日曜の昼下がりの贅沢なひととき
にいろいろセレクト
パソコンのデスクトップには、
お気に入り合唱曲を収めた
フォルダがあるんですよ。
そこからチョイスします。
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「落葉松
」 （S60高B女・根城中学校）
外、結構雨なんですよ。
だから家にいるってのもあるんですが。
「うつくしい鐘が…
」 （S56中・島根大附中）
雨音が響く部屋にはこれ。
雨音もうつくしい鐘のひとつです。
「おんがく」（宮崎学園男声）
まったりといえばこの曲。
ほわ～んってな感じです。
「遠く吹く風
」 （H5高・淀川工業高等学校）
“あなたはたぶん雨が好き”
とありますが、私は嫌いです(笑)
「地球が私を愛するように
」 （H2中・旭中学校）
しっとりとした午後には、
旭中の大人な演奏を。
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という感じで、リスト登録して
聴いております。
にしても久々に結構降ってますなぁ。
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続・続『いのち』―課題曲ですから、何度も何度も想像して、もう一度イメージまとめてみる♪
平成22年度NHK全国学校音楽コンクール高等学校の部課題曲
いのち
作詞：谷川俊太郎、作曲：鈴木輝昭
もう何度目になるでしょう(笑)
今年の高等学校の部の課題曲
「いのち」を私なりにイメージを
まとめてみました
谷川さんの詩、噛めば噛むほど
味が出てきます。
イメージするのが楽しい
さすが“課題曲”です
私もやっとこの曲のイメージが
固まりつつあります。
今回はイメージ画像付きです。
※あくまでも個人的イメージです。
【前奏】
躍動し始めたいのち
いのちの神秘を表現して欲しい部分。
【第1連】
（陸海空を高速で駆け巡るカメラ）
地球上の生命の臨場感・躍動感をもって。
サバンナ
↓象と足元のアリ（大小の対比）
太平洋
↓イワシの群
道端
↓コンクリの割れ目で咲く花
大空
↓輪を描くトビ
【第2連】
（ここでカメラが跳ねてしまう）
いのちの混沌・矛盾を感じながら…
いのちの混沌の中
↓いのちを奪うときも⇔いのちは生まれる
↓いのちと争うときも⇔いのちは結ばれる
（混沌から抜け出し、以下のことに気づく）
【第3連】
（第1連に回帰した上での主張部分）
主張部分は、丁寧にはっきりと。
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ホモサピエンスである以前に、
ヒトもひとつの無名のいのちなのだ。
生きとし生けるもののふるさとである
地球も生きていて、いのちを育んでいる。
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（カメラは再び動き始め、私たち人間の元へ）
第1連と同じような臨場感・躍動感をもって。
↓のびやかに地を蹴るいのち
↓ひたむきに夢見るいのち
（カメラは今この歌を歌う高校生たちの元へ）
仲間と歌っている“今”との共感をもって。
今、響いているこの歌声もみんないのちであり、
いのちを歌っているのだ。
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