この手で〝すくえる〟
サラサラと流れ落ちる砂のように
いつもありがとうございます^ ^
世間様のお盆休みがひと段落したら
佐賀に帰省しようと思っていたのですが
状況を考慮しまして
９月１０月の状況でと変更しました。
何が残念かって
kids達を抱きしめられないのが恋しいです。
前は寄ってきてくれてたのですが
若干私が強引に抱き寄せます。笑
お土産にと、小物やちょっとしたおもちゃグッズも買い占めていたのは
郵送することにしました。
実家で一緒に過ごしている時にはよく
絵を描いたお手紙を貰っていたので
私もお手紙を書こうかしら♫
夏休みのkids達は、宿題をこなしながら
各々、部活や習い事に勤しんでいます。
私、子どもの頃、習い事を複数しておりまして
・ピアノ🎹
→３歳になる前から高校卒業まで。
・水泳🏊♀️
→小１から
→４年生の引越しのタイミングで、母親との約束 であった〝バタフライまでの競泳をひと通り泳 げるようになったら辞めていいよ〟を実行。
・英会話
→小４→１年ほど。
・そろばん🧮
→小５だったかな？→中学の部活で通う頻度減っ て辞めた。
ピアノの腕はかなり衰えてしまい、今も身近に触れていたらなと思うことは何度もあります！
弾きたいと思う時もありますし
習っていた時のように指が思うよう動かない悔しさも。あと、音符を見る日常から離れたので、五線譜という５本の線上に以外にある音符が何だったけ？？と
一瞬で読めていた記憶が忘れています。笑😵😭
基礎のこちら
これは読めます^ ^
応用のこちら
基礎に沿ってド、レ、ミ…と数えないと分からなくなったという💦
水泳にしてもそうなのですが
息継ぎの回数が多くなったとかはあります。
左右の腕を一回ずつ水中から回しこぐのを、１ストロークとよび、４ストロークに１回で息継ぎしていたのを２ストロークで息継ぎするとか。水泳にしもピアノにしても
それでも、基礎は体得しているので
基礎に戻って、触れる回数を増やす（日々やっていく）と応用が出来ますし、
例え、今再びピアノを開始したとして
小学２年生レベルくらいだとしても
そこから基礎ドリルをやって
毎日弾いていたら
高校卒業時のレベルに到達するのは
数ヶ月かと。
２.３歳から始めて高校卒業時レベルに要したのは、
１８歳－２歳として１６年間です！！！！！！
それが、基礎があれば、数ヶ月。
虹視力®︎の概念を日常で使いこなすのも
同様です。
離れていた期間があったとしても
学び続けてはいて
何かのきっかけで、いい加減変わりたい！！と本気の火が付いて
変わる覚悟をしたとして
今まで、学んでいたのに何だったのだろうと落ち込む必要は全くないです。
自転車乗り🚲もそうですが
体得しているので
乗れないことはない
でも、長年乗っていなくて
何十年か振りに久しぶり乗ると
ちょっと怖くて、ハンドルが揺れて、運転がぎこちない。
それでもゆっくり数分、数メートル進みながら、ペダルをこぎ続けたら、乗りまくっていた学生時代のように、容易に乗れている。
あなたの中に、基礎はしっかりあるので
大丈夫です。
変わる！！と着火した心の火🔥を消さない限り❤︎
❤︎其の一
劣等感（コンプレックス）に特化した
インフェリア アフェクション
〝 inferior affection 〟 正式始動！
今までプチセッションとして、（仮）で行って参りました「コンプレックスの書き換えに特化」したメニュー。
継続セッションで、正式に始動いたしました。
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❤︎其のニ
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