送り火の日に。お盆に花を供えるということ

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今日は8月15日。

お盆の送り火の日です。

お盆休みという言葉はよく耳にしても、

「そもそも、お盆って何をする日？」
「どうしてお花を供えるの？」

と聞かれると、意外と知らないこともあるかもしれません。

今回は、先日ご注文いただいたお盆のお花をご紹介しながら、

お盆について少しお話ししたいと思います。

◆ お盆は、ご先祖さまをお迎えする期間

お盆は、ご先祖さまの霊をお迎えし、供養する日本の行事です。

一般的には8月13日から16日に行われることが多く、

13日には「迎え火」を焚いてご先祖さまをお迎えし、

お盆の終わりには「送り火」で再びお見送りします。

ただし、お盆の時期や過ごし方は地域によってさまざま。

7月にお盆を迎える地域もありますし、

迎え火や送り火の方法、飾るものなどにも地域や家庭による違いがあります。

◆ なぜ、お盆には花を供えるのでしょう

仏前に供える基本的なものには、「五供（ごく）」と呼ばれるものがあります。

香・花・灯燭・浄水・飲食の五つで、

その中のひとつが「花」です。

昔ながらの大きなお仏壇では、これらを供える場所が設けられているものも多くありました。

今は仏壇もコンパクトになり、暮らしに合わせて供え方も少しずつ変わっています。

それでも、大切な人を思って花を手向けることは、

今も変わらず受け継がれています。

花を供えることには、仏さまやご先祖さまへの供養や感謝の気持ちが込められています。


仏花というと菊をイメージするかもしれません。

菊は日持ちがよく、昔からお供えの花として親しまれてきましたが、

今では菊だけに限らず、季節の花や洋花、

故人が好きだった花などを取り入れることもあります。

実際に花屋での接客をしていると聞かれることも多いです。

大切なのは、「この花でなければいけない」ということ以上に、

故人を思いながら花を手向ける気持ちでしょう。

実際、私もそのようにお答えしています。




◆ ご注文いただいた、お盆のお花

先日、お盆に合わせてお供えするアレンジメントのご注文をいただきました。

n.Groundにご注文いただく以前は、菊などを多く使ったお供えのアレンジメントが届いていたそうです。

「もう少し洋花を使って、素敵な雰囲気にしてほしい」
そんな思いから、n.Groundにご注文いただくようになりました。

毎年ご注文いただいているので、

「今年はどんな花を使おうかな」と考えることは、私自身の楽しみにもなっています。

今回は、胡蝶蘭やカサブランカなどを使ってお作りしました。

お供えのお花というと、白を中心とした少し寂しい色合いを思い浮かべる方もいるかもしれません。

けれど、お供えのお花にもさまざまな形があります。

故人を偲ぶ気持ちはもちろん、

ご家族の思いや飾られる場所などに合わせて、花や色を選ぶこともできます。

今回のご注文主さまも、
「良いお花だったら、ピンクでも黄色でも入れてほしい」
とおっしゃいます。

そこで今回は、白を基調としながら、ブルーや淡いピンクも取り入れてお作りしました。

そして、遠方へお送りするお花の場合、

アレンジメントを作ることと同じくらい大切なのが、

「良い状態で、無事にお届けすること」です。

配送中に花が傷つかないようにすることはもちろん、

今回は胡蝶蘭を使っているため、温度管理にも細心の注意を払いました。

だからこそ、お届け後に「無事に届きました」とご連絡をいただくと、本当にほっとします。




◆ 花を供えることも、「思う」ことのひとつ

お盆は、ご先祖さまや亡くなった大切な人に思いを向ける時間でもあります。

会うことはできなくても、

その人を思って花を選び、飾る。

花を供えることには、言葉にはしなくても、

そんな気持ちを形にする役割があるのかもしれません。

今日は送り火。

お迎えしたご先祖さまを見送りながら、

大切な人を少し思い出してみる。

そのそばに、そっと花がある。

そんな日本のお盆の風景も、大切にしていきたいですね。

 

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「お花屋さんに見てもらいたい」うれしかった小さなお客様の再来店

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先日、働いている花屋さんで、

ちょっと嬉しい出来事がありました。

お父さんと娘さんの親子が、

ニコニコしながらお店に入ってきました。

「あ、この前の！」

数日前にも接客させていただいた

見覚えのある親子でした。

実はその日、

私に写真を見せて報告したいことがあると、

わざわざ来店してくださったのです。

 夏休みの自由研究に「生花」を
 

数日前のこと。
 

小学3年生くらいの女の子が

キーパーの中の花をじーっと見ていました。

お父さんと何やら話しながら迷っている様子だったので、お声がけしてみると、

「夏休みの自由研究で、白い花を染めようと思います」
とのこと。

みなさんも花屋さんで、青やレインボーなどに染色されたバラやカーネーションを見かけたことがあるのではないでしょうか。

それを、自分でやってみようとしていたのです。

生花なので、2学期が始まる頃まで実物が残っているかはわからないけれど、

「できればドライフラワーになれば……」

という希望も聞かせてくれました。

そこで選んでいったのが、バラ、カーネーション、カスミソウ、ガーベラ。

自由研究は写真を撮ってレポートにまとめることもできますが、

やはり「作品を提出する」というイメージも強く、

生花が材料として選ばれることはあまり多くありません。

だからこそ、まず「生花を選んでくれた」ということが、花に関わる私としては嬉しくて。

「うまく染まるといいね」

そんな気持ちで、その親子を見送りました。

「お花屋さんに見てもらいたい」
 

そして、ほんの数日後。
 

あの親子が、またお店に来てくれました。
 

「うまく染まりましたよ」
 

そう言って、染めた花の写真を何枚も見せてくれたのです。
 

緑色に染めたカーネーションを見ながら、
 

「レタスみたいになっちゃった」

と笑ってくれる娘さんの無邪気な笑顔。

そしてお父さんが、

「娘が、お花屋さんに写真を見てもらいたいって言うので」

と教えてくれました。

最初にお会いしたとき、

店内でお話ししたのはほんの数分です。

しかも私自身、花の染色をしたことがあるわけではなく、

理論上わかることを少しお伝えしただけ。

それなのに、その子が

「お花屋さんの店員さんに見てもらいたい」

と思ってくれたことが、なんだかとても嬉しかったのです。

花を通して生まれる、小さなつながり
 

花屋さんで働いていると、

もちろん花を売ることが仕事です。

でも、ときどきこんなふうに、

花をきっかけに誰かの「やってみたい」に出会ったり、

その続きを見せてもらえたりすることがあります。

ほんの数分のやりとりでも、

相手の心に少し残ることがある。

そして私の心にも、

こうして嬉しい出来事として残っていく。

花を教えるときも、

花屋さんに立っているときも、

私はきっと、こういう時間が好きなんだと思います。

きれいな花そのものはもちろん好き。

でもそれ以上に、

花を真ん中に置いたときに生まれる、

人と人とのちょっとしたやりとりが好きなのかもしれません。

夏休みが終わる頃、

あのカーネーションはどんな姿になっているのかな。

「レタスみたい」だった緑のカーネーションも（笑）、

自由研究の中でどんなふうに紹介されるのでしょう。

またいつかお店で会えたら、

今度は私から聞いてみたいと思います。

「自由研究、どうだった？」って。

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花屋でも働いている講師だからこそ、お伝えできること
 

「先生は花屋さんでも働いているんですか？」
 

先日のオンライン相談会で、そんなふうに驚かれました。
 

ブログでは時々書いていますが、

ランディングページからお越しくださった方は、

ご存じないことも多いのですね。

私は現在、フラワーセラピールーム n.Groundで

レッスンや資格講座を行う一方で、

花屋でも働いています。

一見すると別々の仕事のように思われるかもしれませんが、

私にとっては、この二つはお互いを支え合う大切な仕事です。

花屋での経験が、レッスンに活きています
 

花屋で働いていると、新しい品種の花や、

思わず「この花、素敵！」と心が動く花にたくさん出会います。

花屋では仕入れ担当者が市場へ行くため、

私自身が市場に足を運ぶことはありません。

それでも、市場から入荷した花を見ていると、

「そういえば、この花はレッスンで使ったことがないな」

「この組み合わせは面白そうだな」

と、新しい発見がたくさんあります。

そんな出会いがあるたびに、

「今度のレッスンで使ってみたいな」と自然に思います。

市場や花屋で出会った魅力的な花をレッスンに取り入れることで、

生徒さんにも新しい花との出会いを楽しんでいただけるのは、

私自身の楽しみでもあります。

また、中には少し扱い方にコツがいる花もあります。

もちろん、初心者の方でも作りやすい花を選ぶことは大切です。

でも、「難しいから使わない」のではなく、

「この花にはこんな特徴があるんだね」

「こうするときれいに生けられるんだね」

と、一緒に経験できる機会も大切にしたいと思っています。

花にはそれぞれ個性があります。

その個性を知ることも、

フラワーアレンジメントを学ぶの楽しさの一つだと考えています。

私自身も、学び続けています

もう一つ、花屋で働き続けていて良かったと思うことがあります。

それは、自分自身が日々アレンジメントを作り続けられることです。

レッスンでお伝えする立場ではありますが、

今も毎日のように花に触れ、アレンジメントを作っています。

だからこそ、

「ここは迷いやすいかもな」
「この花は挿すのちょっとむずかしいかも」
「この順番で生けると作りやすいかも」

そんな小さな気づきを、今でも積み重ねることができます。

長年アレンジメントを作ってきたことで、

私自身の中には自然と作りやすい手順が身についています。

だから、初めてアレンジメントに挑戦する方が感じる「難しい」という気持ちを、

そのまま理解することはできないかもしれません。

それでも、自分自身が花に触れ続けることで、

生徒さんがどこで迷いやすいのか、

どうすればもっと楽しみながら作れるのかを

忘れない講師でいたいと思っています。

花屋と教室、どちらも私にとって大切な場所
 

花屋で学んだことをレッスンへ。
 

レッスンで感じたことを、また花屋の仕事へ。
 

私にとって、この二つの仕事は別々ではなく、

お互いに学び合い、支え合う関係です。

花を通して心を癒すフラワーセラピーも、

まずは花そのものを知り、触れ、楽しむことから始まります。

「この花、好きだな」
「きれいだな」

そんな小さな心の動きが、

自分自身と向き合う第一歩になることもあります。

だから私はこれからも現場で花と向き合い続け、

その学びや発見をレッスンの中で皆さんへお届けしていきたいと思っています。

花と向き合う時間が、もっと楽しく、

もっと身近なものになるように。

そんな教室であり続けたいと思っています。

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