インクルーシブ教育（多様性）を目指す！！

このブログは愛媛県西予市に

オルタナティブ（サドベリー）スクールを作りたい2児の母が

学校を作っていく過程を綴った奮闘記です。

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こんにちは！

愛媛県西予市にオルタナティブスクールを

作るために活動している森野です。

先ほどスタッフミーティングを行いました

8月30日にスクールの体験会があるのに

愛媛に向かってきている『台風』

スタッフ＆生徒の安全のため

スクールの臨時休校のお知らせのタイミングや

給食のことについて話し合いました

このままの進路で来られると

確実に直撃。。。

臨時休校の可能性大。。。だなぁ

そして

今後のスクールのビジョン（目標）として

私たちは、西予市オルタナティブスクールを

多様な子どもたちが共に学ぶ

「インクルーシブ教育」

な場所にしていきたいなと考えていて、

そのためにどんなことができるかな？

と知恵を絞り出しておりました

インクルーシブ教育とは？

ちなみにインクルーシブ教育とは？をGPTさんに聞いてみました↓

インクルーシブ教育とは、障害や病気の有無、国籍や人種、宗教、性別など、さまざまな違いや課題を超えて、すべての子どもが同じ環境で一緒に学ぶ教育です。多様な子どもたちが地域の学校に通い、共に過ごすことを目的としています。

インクルーシブ教育の目標は、あらゆる子どもたちの持つ潜在能力を最大限に引き出し、すべての子どもたちが自己実現のチャンスを得ることです。また、これまで社会参加できなかった障害者などが積極的に参加・貢献できる社会、すなわち「共生社会」の実現を目指しています。

インクルーシブ教育の実践例としては、次のようなものがあります。

子どもの障がいの程度に合わせて、特別支援学級や通常学級などを行き来できる体制を整えること

特別支援学級と通常学級共同で学習を行うこと

個別の支援計画を作成すること

インクルーシブ教育の根拠は、国際的な人権法や教育に関する国際的な枠組みに基づいています。