こんにちは。
プログラミング教室fullamigo(フラミーゴ)のふじいです。
小一のKくん。
タイピング練習２回目です。
タイピング練習の結果の画面を見ながら、語ったKくん。
かかった時間→これは、今2分やけど1分くらいにしたいね。
苦手なキー→今、３個やけど無しにしたいね。
打ったキーの数→もっと増やしたいね。
…タイピングの目的について理解されているようでびっくりです
小学校高学年向けに作ったゲームに自らやりたいと言い取り組んでいます。
小学校高学年の子よりは2～3倍の時間がかかりましたが今回完成しましたよ
Kくんはまだ小一。
途中、「もう別のやつ作りたい…」といい出したこともあります。
アルファベットのiをずっと押し続けてスクロールバーがどこまで短くなるかにチャレンジしたりすることもあります。
ゲームに登場するキャラクターや音楽はカリキュラム通りではなく自分で選ぶので時間はかかります。
ちょっと脇道それても納得するまでさせて、さりげなくプログラミングに戻るよう声掛けします。
自分のやりたいことができない習い事なんて楽しくないですし、納得いくまでさせることで自己肯定感が育ちますからね。
今回は四則演算のゲームだったので、まだ学校でならってない掛け算と割り算が登場しました。
掛け算はなんとか足し算に工夫してクリア。
割り算は…記号知ってるよと書いてくれました。
「あれ？どうだっけ？」
と(笑)
次回の三宮教室は2/14(日)です。
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