韓国語学習者のパートナー【ミレ韓国語学院前田真彦のブログ】 -2ページ目

韓国語学習者のパートナー【ミレ韓国語学院前田真彦のブログ】

教室(大阪) 通信添削 オンライン教室 動画配信 プライベートレッスン

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無料版【幸せになる韓国語学習】第4815号20260130

前田先生はくもん式までやっているのですか、そこに感動

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一人3つまで選択できます。
生徒役でない授業も顔出しなしですべて観覧できます。授業フェスティバルです。
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★1月30日(金)11:00 洪講師 満席

■1月30日(金)20:30 章子講師 満席
■1月31日(土)21:00 福原講師 満席

★2月1日(日)10:00 会話ジム 前田担当
★2月1日(日)13:00 前田担当
★2月2日(月)朝5:30 前田担当

★2月2日(月)10:00 発音ジム 章子講師 満席

★ 2月3日(火) 11:00  福原講師

■2月4日(水)10:00 宮下講師 

■2月5日(木) 11:00 伊川講師 

★2月6日(金) 11:00  洪講師 満席

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■ 2月7日(土) 21:00  福原講師

★2月8日(日)10:00 会話ジム 前田担当
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★2月9日(月)10:00 発音ジム 章子講師 満席

■2月9日(月) 11:00  洪講師
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★ 2月10日(火) 11:00  福原講師
■2月10日(火) 20:00  伊川講師 満席
★2月13日(金) 11:00  洪講師    満席

★2月13日(金)20:30 章子講師 満席

★ 2月17日(火) 11:00  福原講師
★ 2月24日(火) 11:00  福原講師

※開催24時間前のキャンセルは、受講料を取り置きにしますが 24時間以内のキャンセルはそのまま消化します。

おまけのパワ中40 네쌍둥이

 

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2月22日20時~120分、参加者・生徒役募集・観覧だけもOK

 

<YouTubeライブ>

同じ授業をしても成績に差がつくのはどうしてか?

韓国語学習コンテンツです。毎日見るだけで力がつきます。

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金朝9時30分 はじめてのTOPIKⅡ(ゆっくり)
・月16時(大阪教室)できる韓国語中級Ⅰ 章子担当
・月19時30分 通訳基礎
・月20時30分 中級パワーアップⅠ 洪講師

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・月20時 上級への扉Ⅰ 伊川担当
・火20時 はじめてTOPIKⅡ(ゆっくり)2期の後半 藤原担当
・火21時 中級会話 西江3A
・水10時 TOPIK合格レシピⅡ 福原担当
・水10時 ゆっくり上トレⅠ後半 章子担当
・水19時 上級Ⅱ 章子担当
・水21時 中級会話 西江3A(中級のはじめ) 朴講師 新規
・水21時 翻訳基礎 前田
・木19時 中級突破4BDⅡ宮下担当
・木21時 上級トレーニング(緑本) 前田
・金朝6時30分 ニュースショート+韓国史の中の100人 前田
・金19時 上級Ⅰ 章子担当

「金曜朝6時30分~7時50分、KBSの正しい韓国語(4回)+韓国史のなかの100人(原書講読)→ニュースショート聞き取り+韓国史のなかの100人(原書講読)になります。」

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・金朝9時30分 はじめてのTOPIKⅡ(ゆっくり) 藤原講師担当
・金19時 上級トレーニング(緑本・ゆっくり)Ⅱ 章子講師
・金21時 教え方の学校応用
・土朝7時 通訳基礎
・土10時 TOPIK合格レシピⅢ 前田担当 
・土21時 TOPIK合格レシピⅢ 前田担当 
・日11時30分 実践通訳演習 アップ

 

YouTubeライブ、見ました。

前田先生は、くもん式までやっているのですか、そこに感動。

本気で教える人は、そこまでやるのか、と感動。

ヨーコ

 

--<前田談>--

ヨーコさん うれしいお便りありがとうございます。

くもん式も、他にもいっぱい見ています。

小学校の読解、作文に関するもの。

中学校入試、高校入試、大学入試の参考書類も

一杯買って勉強します。

読解力・作文力を鍛えるにはどうすればいいのか?

探求はまだまだ続きます。

 

80 読解力・作文力は今から伸びる

読解力や作文力が、小学生や中学生のころからあった
という人は珍しい。
読解力も作文力もなくて苦労した人の方が多い。
それほど、このふたつは得体が知れないし、
身に付けづらいものだ。
TOPIK対策としても、結局、このふたつで苦労する。

読解力と作文力は、TOPIK対策として本格的に取り組み、
日本語で読解力・作文力とは何かを問い直し、
基礎から身に付けようとしたときに、本当に身に付く。
TOPIK対策を契機にして、本物の学力を身に付けよう。


여든 번째 문해력과 작문력은 지금부터 늘어난다

문해력이나 작문력이 초등학교 때나 중학교 때부터 있다는 
사람은 드물다.
문해력도 작문력도 없어서 고생했다는 사람이 더 많다.
그만큼 이 두 가지는 무엇인지 알기 어렵고,
몸에 익히기도 쉽지 않다.
TOPIK 대비에서도 결국 이 두 가지 때문에 어려움을 겪게 된다.

문해력과 작문력은 TOPIK 대비로 본격적으로 연습하고,
일본어로 문해력과 작문력이 무엇인지 다시 생각하며
기초부터 배우려고 할 때 비로소 몸에 밴다.
TOPIK 대비를 계기로 진짜 실력을 몸에 익혀 보자.

 

受講生のみなさんのおたよりが足りません。
もっと気楽にどんどん送ってください。

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ミレマガで受講生同士の交流があるのがミレの特徴です。
なんでも気楽に投稿し、全国のお仲間と繋がりましょう。

<会話サロン>増設
教えません。テキストもありません。チケット制です。
韓国語でしゃべることに慣れるための気楽なサロンです。
・月20時~ 中上級 ・月21時~ 初中級
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얹혀살다 ってどういう意味でしょう?

 

 

【前日の答え】 저녁노을 [저녕노을] 
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メールでやり取りできるデータ版が主流です郵送版もあります
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定番は水曜20時30分~21時 カウンセリング(無料)枠ドキドキドキドキドキドキ

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1月30日掲載分
・万歩計13493歩
・体重79.45(-0.95) とかげ↑→↓目標80を切る
・お酒を飲まないことを選択した日27日目
・BMI25.2↓
・体脂肪率21.6↓
・筋肉量59.05↓
・骨推定量3.2→
・内臓脂肪15.0→
・基礎代謝1723↓
・体内年齢48↓
・팔굽혀펴기 12
・윗몸 일으키기 12
・걷기 운동 3
・バイオリン0時間

ーー
■しばらく脳に染みこませたい言葉 <講師はアスリート>

YouTubeライブで

「同じ授業をしても成績に差がつくのはどうしてか?」

について話した。これもじわっと伸びている。

とんそく子さんとのYouTubeライブも

 youtu.be/KmKwVDX6NXU

伸びている。

やっぱり学習法についての発信は続けないといけないな。

 

 

カウンセリングに来てほしい。

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無料版【幸せになる韓国語学習】第4814号20260129

同じ授業をしても成績に差が出るのはどうして?しかしこの課題に無責任でいられない─────────────────────

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★1月30日(金)11:00 洪講師 満席

■1月30日(金)20:30 章子講師 満席
■1月31日(土)21:00 福原講師 残1※キャンセル出ました

★2月1日(日)10:00 会話ジム 前田担当
★2月1日(日)13:00 前田担当
★2月2日(月)朝5:30 前田担当

★2月2日(月)10:00 発音ジム 章子講師 満席

★ 2月3日(火) 11:00  福原講師

■2月4日(水)10:00 宮下講師 

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発音変化100本ノック聞き取り編63

 

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先日のYouTubeライブ「大人のTOPIK学習法」、目から鱗が落ちまくりの有益な動画でした。

私は普段から読解力、要約力不足で悩んでいたので、すぐ前田先生が勧めていらした「くもん式を購入し、早速やってみました。

最初の方は短文なので「一度だけサラッと読めば解けるでしょ」と思って、解答しようとすると、意外と全文章が頭に残っていなかったり、ざっくり頭に入っていても、結局それを自分で要約したり、「伝える」ことができてこその読解力なんだと感じました。

ほどよく簡単で進めやすいので朝勉強のウォーミングアップにしようと思います。

もう一つお勧めされていた「2分で読解力ドリル」も購入したのですが、読み物としても面白いです。図表の読解についてもあるので、TOPIK쓰기にも参考になりそうですね。

 しっかり続けて、読解力向上していこうと思います!

(王餃子さん)

 

--<前田談>--

王餃子さん うれしいお便りありがとうございます。

大人の読解力、大事ですね。これは社会生活を送るうえで

一番大事な力ですよね。

人の話を聞いて理解するのも、結局読解力、

読解と言っていけなければ、聴解力、

「この人、結局、何を言っているの?」と問いただす力ですね。

大人の読解力は、鍛えようとすればすぐに伸びます。

今まで鍛えずに放置してきた力です。

すぐに伸びますよ。

 

アンニョンハセヨ。

スタッフの野澤です。

 

第6回翻訳コンテストの申込みが始まりました。

韓日翻訳にチャレンジされる方に向けてちょっとアドバイスを~

課題はA4一枚程度ですがじっくり読んでください。

そして自分なりにイメージしてください。

どんな景色が見えるのか。どんな感情が含まれているのか。

いきなり訳し始めるのはお勧めしません。

一度文字にしてしまうと、なかなか代替案が浮かばないものです。

自分で書いた文章って、書き直すのが大変なのです。

締め切りがあるのでとにかく早く取り掛かりたいところですが、

訳し始める前に、どんなトーンでどんなイメージでいくか戦略を考えてくださいね。

ご応募をお待ちしています。

 

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夕焼けを韓国語では?

 

 

【前日の答え】 엊그제 おととい
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これは自分自身の学校時代から、

中学校教師時代、そして今の韓国語講師になってからも

ずーとついて回る究極の課題だ。

しかし疑問、不思議などと無責任なことを言っていられない。

この疑問にもっと真剣に向き合い、

自分なりの答えを持ち、

それをずっと受講生に投げかけていきたい。

昨日のYouTubeライブはそれにつながる話をした。

つながっているのかどうかわからないけれど、

こういう話は、学習法の話と並行して

今後もしていかないといけない。

プロの講師なのだから、

自覚をもって、語っていこう。

 

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・月20時 上級への扉Ⅰ 伊川担当
・火20時 はじめてTOPIKⅡ(ゆっくり)2期の後半 藤原担当
・火21時 中級会話 西江3A
・水10時 TOPIK合格レシピⅡ 福原担当
・水10時 ゆっくり上トレⅠ後半 章子担当
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・土朝7時 通訳基礎
・土10時 TOPIK合格レシピⅢ 前田担当 
・土21時 TOPIK合格レシピⅢ 前田担当 
・日11時30分 実践通訳演習 アップ

 

前田先生、YouTubeライブのアーカイブを拝見いたしました。
今朝、朝勉の部屋でも話題になり、「前田先生の勢いで目が覚めた」「お尻を叩いてもらった気がする」といった声が上がり、とても盛り上がりました。最近少しだらけていたので、前田先生に喝を入れてもらいにYouTubeを観に行く、という声もあり、学習への良い刺激になっていると感じています。
内容はもちろんですが、ライブ配信でのトークの熱量が画面越しにも強く伝わってきて、改めてすごい先生だと思いました。
私自身も、もっとパワフルに学習していこうと背中を押していただきました。
とても刺激をいただきました。ありがとうございました。

IH

 

--<前田談>--

IHさん うれしいお便りありがとうございます。

TOPIK学習で総合的に鍛えられるんです。

楽しくいろいろやっているうちに、文化を見る目が開かれ、

読解力が付き、理路整然とした作文も、日本語で書けるようになっていくのです。

大人の学習ですからね。

生きる知恵になるんですね。

 

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『前田式韓国語中級文法トレーニング』を

駆け抜けよう!

=====================

56、LESSON11ハングルの日⑥

 

또한 배우기 쉽고

많은 소리를 적을 수 있는 것이

한글의 큰 특징이기도 합니다.

 

そのうえ、学びやすく

多くの音を書けることが

ハングルの大きな特徴でもあります。

 

皆さん、ちゃんと連音化はできていますか?

パッチムを隣に移すだけだから簡単!

と思っていると思いますが、

案外、抜けがある方が多いです。

 

많은[마는]

적을[저글]

한글의[한그레]

 

読み方をハングルで書いてみると

何ということはないですが、

連音化をしているつもりで

パッチムの発音が残っていたり、

連音化していなかったりすることも。

많은[마는]は長母音ですので、

ほんの少し長めに、

たっぷりと母音を発音するイメージです。

적을[저글]はグルとならないように。

한글의[한그레]の의は

この場合[에]と発音しますが

[항그리]と読まれる方もいますので、

注意が必要です。

ただし、특징이기도のようにㅇㅇの場合

連音化はしません。

[특찌니기도][특찌기기도]

のようになる方がいらっしゃいますが、

正しくありません。

ㅇパッチムを響かせ、

途切れずに次の이を発音します。

 

また、쉽다の쉬も発音しにくいですので、

何度も練習してみましょう。

シュから始まるイメージで発音します。

 

さあ、楽に読めるようになったら

録音してみましょう!

 

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それだけ学習に関して情報が少ないのだと思う。

特に「日本人の」、ということと

TOPIKに焦点化したのが珍しかったのだと思う。

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特に明記しない場合は、すべて音読ジムです。

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■1月27日(火)20:00 伊川講師 満席

■1月29日(木)11:00 伊川講師 満席

★1月30日(金)11:00 洪講師 満席

■1月30日(金)20:30 章子講師 満席
■1月31日(土)21:00 福原講師 満席

★2月1日(日)10:00 会話ジム 前田担当
★2月1日(日)13:00 前田担当
★2月2日(月)朝5:30 前田担当

★2月2日(月)10:00 発音ジム 章子講師 満席

★ 2月3日(火) 11:00  福原講師

■2月4日(水)10:00 宮下講師 

■2月5日(木) 11:00 伊川講師 

★2月6日(金) 11:00  洪講師

★2月6日(金)20:30 章子講師 満席
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★2月8日(日)10:00 会話ジム 前田担当
★2月8日(日)13:00 前田担当
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★2月9日(月)10:00 発音ジム 章子講師 満席

■2月9日(月) 11:00  洪講師
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★ 2月10日(火) 11:00  福原講師
■2月10日(火) 20:00  伊川講師 満席
★2月13日(金) 11:00  洪講師    満席

★2月13日(金)20:30 章子講師 満席

★ 2月17日(火) 11:00  福原講師
★ 2月24日(火) 11:00  福原講師

※開催24時間前のキャンセルは、受講料を取り置きにしますが 24時間以内のキャンセルはそのまま消化します。

これ聞き取れますか・意外な発音変化に対応できますか?

 

ハンガンネットセミナー<リレーワンポイントレッスン>
2月22日20時~120分、参加者・生徒役募集・観覧だけもOK

 

 

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YouTubeライブ、拝見しました。いや~、とっても感動しました。そして楽しかったです。

目からウロコがいっぱい落ちました。作文にしても読解にしても、基礎に国語力があるのですね。

漠然とはわかっていましたが、これほどはっきりと指摘されて、本当に納得がいきました。

8対2とは・・・!!

そして読解力、作文力の付け方まで具体的に教えてくださって、本当にためになりました。

もっともっと前田先生のお話を聞いてみたい気がしました。勉強のやり方が変わりそうです。

くもん式に挑戦

 

--<前田談>--

くもん式に挑戦さん うれしいお便りありがとうございます。

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ミレではすでに多くの実績出ています。

 

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☆한 걸음 あきこの1歩☆

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236、「들이」

 

「들이」が言えていない方が

意外といらっしゃいます。

これは連音化をするから

[드리]と発音すればいいので

とっても簡単に見えるので

ノーマークな方が多いです。

なぜ言えないのか考えてみました。

 

まず、日本語では

[두리]に近い発音です。

なので無意識のうちに

두と口がちょっと丸まっているので、

そこから리に移るのに

口を無意識で動かすので

その途中の音が混じるのだと思います。

 

なのでまずは母音の「ㅡ」が

ちゃんと薄い口になっているか

確認する必要があります。

これができていたとしても

「ㅡ」「ㅣ」はどちらも薄い口なので

動かす必要がないのに

無意識で発音すると

口が動いてしまったり、

必要がないのに

一旦口がすぼまってから薄くなるような

不要な動きが混じったりします。

 

よく「의」の発音が「위」となっていると

指摘を受ける方もよく見かけます。

들이と同じで口が動いているのだと思います。

 

え、ちゃんとやっているけど!

動かしていないけど!

と思った方、一度鏡で

チェックしてみてくださいね。

力を入れなくても動かない方、

あなたが正解です!!

 

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【前日の答え】 시누이
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【週刊ハンガンネット通信】第567号(2026年1月26日発行)
安聖基スーパーマンは今も心の中を飛んでいる ミレ韓国語学院 前田真彦
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安聖基スーパーマンは今も心の中を飛んでいる     前田真彦

 

 

 

韓国の国民的俳優、安聖基が今年1月5日74歳で亡くなった。1970年代以降、韓国の映画界にはなくてはならない存在で、コミカルなものからシリアスなものまでどんな役柄でもこなし、画面には不思議と人情味がにじみ出ていた。

 

僕が安聖基を知ったのは、『コレサニャン』(鯨とり・1984年作品)が最初だった。勉強にも恋愛にも失敗した大学生のピョンテ(金哲秀=ミュージシャン)が、売春宿に売られた失語症のチュンジャ(李美淑)と出会い、チュンジャを故郷に送り届けようと売春宿から連れ出す。そうはさせじとヤクザの一味が追いかける。逃亡の途中で偶然出会った乞食の親分ミヌ(安聖基)の機知に助けられながらピンチを切り抜け、ついには故郷にたどり着く。途中ピョンテの捨て身の行動に心の殻を破る力を得たチュンジャが言葉を取り戻す場面は感動的だ。題名となっている「コレ」(鯨)は、何かとてつもなく大きなものという意味で使われている。ダメダメ大学生のピョンテが、ミヌ、チュンジャとの出会いを通して人間に対する信頼と、人生に立ち向かっていく勇気を得る成長物語だ。私が見た韓国の映画で今でもベストワンだ。

 

その後私が、中学校の国語教師として奉職することになった建国中学校(在日韓国人を中心にした民族学校)の3年生の期末テスト後の比較的自由に授業ができる期間を利用して次のような特別授業を実施した。『コレサニャン』の字幕付きビデオを見せて、<『コレサニャン』が日本で初めて一般映画館で公開上映されると仮定して、君たちを宣伝スタッフに任命する>という授業だ。クラスを4~5人の班に分けて、タイトルの付け替え、パンフレット作製、15秒CMの作製、最後は各班の発表会で締めくくるというもの。1995年の実践だ。

 

ピョンテが傷つきながらも少しずつたくましく成長していく姿、笑いと涙、冬の韓半島を横断する場面展開の速さ、そして何より、全体を温かくユーモラスに包み込むミヌのおおらかな愛情が、中学3年生の心も大きく揺り動かした。韓国人として、この映画を日本の人にもっと見てもらいたいという自尊心もくすぐったのかもしれない。生徒たちは夢中になって取り組み、楽しいポスターやパンフレットを完成させ、発表会も感動的だった。

 

当時の在日韓国人の中学3年生には、自分が韓国人であることを肯定的にとらえる材料が少なかった。そんな中で、『コレサニャン』は、「韓国にも自分とよく似た青年がいて、傷つきながらも一生懸命生きている」「いざという時は助けに来てくれるアジョッシもいるんだ」と自分と重ね合わせ、韓国をはじめてポジティブにとられることができたのではないか。

 

タイトルの付け替えで印象的だったのは『韓国のスーパーマンがやってきた』というもの。ポスターの真ん中には、ボロのマントをひるがえした安聖基が、二人の若者の上を飛んでいた。30年前の取り組みだから、彼らももう45歳だ。カッコいいスーパーマンではなく、ボロをまとってよろよろ飛ぶ安聖基スーパーマンが、今も彼らの心の中を飛んでいるはずだ。

 

ーーー

上の文章は、第6回ミレ翻訳コンテスト(日韓部門)の課題文です。

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・水10時 ゆっくり上トレⅠ後半 章子担当
・水19時 上級Ⅱ 章子担当
・水21時 中級会話 西江3A(中級のはじめ) 朴講師 新規
・水21時 翻訳基礎 前田
・木19時 中級突破4BDⅡ宮下担当
・木21時 上級トレーニング(緑本) 前田
・金朝6時30分 ニュースショート+韓国史の中の100人 前田
・金19時 上級Ⅰ 章子担当

「金曜朝6時30分~7時50分、KBSの正しい韓国語(4回)+韓国史のなかの100人(原書講読)→ニュースショート聞き取り+韓国史のなかの100人(原書講読)になります。」

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・土10時 TOPIK合格レシピⅢ 前田担当 
・土21時 TOPIK合格レシピⅢ 前田担当 
・日11時30分 実践通訳演習 アップ

 

アンニョンハセヨ?韓国語の勉強を始めて日が浅いんですが、前田先生の動画を見ながら漢字語や不規則活用の勉強をしています。

一人で音読の練習していると、発音が間違ってるんじゃないかと思い、しっかり取り組むのが難しいと感じています。音読ジム興味あります!「テンギ」

 

--<前田談>--

テンギさん うれしいお便りありがとうございます。

音読ジム、どうぞ早めに一度来てください。

最近満席が多くて、なかなか取れませんが、

それでも空いているところを探して来てください。

音読は早めにチェックを受けた方がいいですね。

そうして定期的に来るのが一番です。

すぐにお仲間もできると思います。

 

==================

☆ミレマガ動画 こぼれ話☆   

246마련하다

==================

アンニョンハセヨ?中村です。

今日の問題の一文に、

「농촌 체험 프로그램을 마련하였습니다.」

という表現がありました。

 

「마련하다」は

「用意する」「整える」「備える」

といった意味を持つ動詞で、

単なる準備というより目的をもって必要なものを

しっかり揃えるニュアンスがあります。

 

「행사를 마련하다(イベントを企画する)」

「자리를 마련하다(場を設ける)」

のように、物理的な準備だけでなく、

機会や環境を整える場面でよく使われます。

 

また「대책을 마련하다(対策を講じる)」

「자금을 마련하다(資金を工面する)」

のように、問題解決のために

手段を確保する意味でも用いられます。

 

「준비하다」よりも

計画性や主体性が感じられる点が特徴で、

やや公的・文章語的な表現として

使われることが多いです。

 

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昨日のYouTubeライブは見てくださっただろうか?

日本人の大人の韓国語学習の在り方、方法について、

TOPIK対策に焦点を当てていろいろお話した。

「日本人の」「大人の」「韓国語」というところが大事で、

決してネイティブの発想ではなく、

学校時代の学習環境でもなく、

そして英語学習ともまるでちがった世界がある、

ということをもっともっと発信していかなくてはならないと

つくづく思いました。

特別にカウンセリングも行いますので、

学習法を見直したい方は、どんどん来てくださいね。

 

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■1月26日(月)20:00 宮下講師 満席

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■1月29日(木)11:00 伊川講師 満席

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■1月30日(金)20:30 章子講師 満席
■1月31日(土)21:00 福原講師 満席

★2月1日(日)10:00 会話ジム 前田担当
★2月1日(日)13:00 前田担当
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★2月2日(月)10:00 発音ジム 章子講師 満席

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★『間違いやすい韓国語表現100 初級編』 

韓国語にしなさい。

 

市当局の方から入札を取り下げるように指示した疑いで検察のメスが入った。

 

《答えは★【今日の発音変化】の前へ↓↓》 

 

★『韓国語能力試験 TOPIK1・2級 初級単語800』 

韓国語にしなさい。

 

1. ガラスのコップは割れやすいです。

2. 水着も毎年流行が変わります。

3. 交通事故で両親を亡くしました。

 

★『しっかり身につく!韓国語の重要文型100 初級・初中級レベル』

韓国語にしなさい。

 

公演中には 携帯電話(の電源)をお切りください。

 

★TOPIK過去問

괄호 친 부분을 같은 의미로 바꾸어 쓴 것을 고르십시오 .

 

가: 이 식당은 주말도 아닌데 손님이 정말 많네요.

나: (음식이 싼 것은 물론이고) 서비스도 아주 좋거든요.

 

① 음식에 따라

② 음식에 비해

③ 음식이 싼 만큼

④ 음식이 싼 데다가

 

 

정답은?

 

  ↓

 

  ↓

 

  ↓

 

市当局の方から入札を取り下げるように指示した疑いで検察のメスが入った。

시당국이/{시당국 쪽에서} 입찰을 철회하도록/포기하도록 {지시를 내린}/지시한 혐의로 {검찰이 수사를 시작했다}/{검찰이 수사에 들어갔다}/{검찰(의) 수사가 시작됐다}. 、 

1. ガラスのコップは割れやすいです。 유리컵은 깨지기 쉬워요.

2. 水着も毎年流行が変わります。 수영복도 매년 유행이 바뀝니다.

3. 交通事故で両親を亡くしました。 교통사고로 부모를 잃었습니다. 、

公演中には 携帯電話(の電源)をお切りください。

공용 중에는 휴대폰을 꺼 주시기 바랍니다. 、

 입니다.

 

★【今日の発音変化】

「좋거든요」の①意味と②発音と

③発音変化の種類を書きなさい。

 

  ↓

 

  ↓

 

  ↓

 

  ↓

① 合格することを

② [조커든뇨]

③ 濃音化、ㄴ挿入

 

 

--

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メルマガ購読者です。先日スマ韓オールインワンについて音声や宿題はどう提出するのか気になってミレにお電話させて頂いたんですが、担当の方が丁寧に説明してくださりよく理解できました。宿題はスマホで写メ、音声はボイス機能を使っての提出可能ということで、機械音痴な私でもできそうな気がしました!今年は自分に少し負荷をかけて前へという気持ちなのでやってみようと思います。 (オンラインに挑戦者)

 

--<前田談>--

オンラインに挑戦者さん うれしいお便りありがとうございます。

今、日本人全体のオンラインリテラシーが上がってきていますね。

中高年層のオンライン受講者が増えてきていますし、

音声提出などにも慣れてきた感じがします。

思い切っていろいろやって行きましょうね。

 

==================

コラム#209 <これ、どう訳そ?15>

==================

今日のテーマ【わざわざ】

何気なく使っている”わざわざ”ですが

意味によって用いる韓国語が異なります。

今日は、2つのニュアンスで見てみましょう。

 

★何か目的や意図を持って「わざと」

という意味のわざわざの時:일부러

・이거 일부러 망가뜨렸지?

これ、わざわざ(わざと)壊したでしょ?

・어머니가 일부러 가져와 줬어요

母がわざわざ持ってきてくれました

 

★する必要がないのに「あえて」

という意味のわざわざの時:굳이

・굳이 그럴 필요 없어

わざわざそうする必要ない

・왜 굳이 그걸 먹는 거야?

なんでわざわざそれを食べるの?

・굳이 이렇게까지 안 해줘도 돼.

わざわざここまでしてくれなくてもいいよ

굳이の発音は[구디]ではなく[구지]です!

 

皆さんもぜひ、

今週はドラマや本の中で「わざわざ」と訳されている韓国語を探してみてくださいね!

見つけたらぜひお便りで教えてください🎵

 

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【前日の答え】 염라대왕 は漢字で書けば「閻羅大王」。염마대왕「閻魔大王」ともいう言う
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・体脂肪率22.0↑
・筋肉量59.70↑
・骨推定量3.3→
・内臓脂肪15.0→
・基礎代謝1745↑
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必ず行き当たる問題です。

そこには記憶力の問題ではなく、

心の問題、気持ちの持ちようの問題、

そして習慣の違いがあるように思います。

今日のとんそく子さんとの対談で

そういうことを深堀できればと思います。

ぜひ聞きに来てくださいね。

https://www.hanatas.jp/events/26450/

 

 

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スマ韓に「韓国社会を読む」「韓国文化を読む」もあるのですね。韓国語学習は文法だけより、文化も一緒に学ぶのがいいように思います。大学の授業で使われていると聞き興味があります。始めてみようかと思っています。

カオリ

 

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カオリさん うれしいお便りありがとうございます。

こちらですね。

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韓国社会の基本常識が身に付きます。

語学を始めた以上、その国の社会に関心が生じるのは当然のことですね。

ただ何からどう学んでいいのかわかりにくいですが、

この2冊は、便利ですよ。

語学の上達と、知識の習得のまさにい一石二鳥です。

 

生成AI制作ドラマ

 

リモートスタッフの藤原です。以前のリレーコラムで、縦型ドラマをよく見ているということを書きましたが、先日、生成AIで生成したという韓国の縦型ドラマを見る機会がありました。

ストーリー展開の速さやカメラワークは人の制作と遜色なく、むしろテンポの良さは縦型との相性の良さを強く感じました。映像は「きれいすぎる」と感じる部分もありますが、これが生成AIで作られたと聞くと、にわかには信じられない思いです。韓国語のセリフ自体も特に不自然さはなく、学習者の視点で聞いても違和感はあまりありませんでした。ただ、セリフと口の動きが合わない、音声が途切れて聞こえる場面があり、「あ、やはりAIだな」と気づく瞬間も。

こうしたAIドラマが今後増えていくと、俳優を応援するいわゆる“推し活”はどう変わっていくのだろう、と考えさせられます。一方で、韓国語学習の面では、手軽に映像付きの自然な会話表現に触れられる機会が増えるのは魅力的だと思いました。

ドラマを楽しみながら「この言い方は実際に使うかな?」と考える時間は、学習のモチベーション維持にもつながります。技術の進化と語学学習、どちらも柔軟に楽しんでいきたいですね。

 

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学習法のことを突き詰めると、

同じ勉強をしていてもどうして差がつくのか?

という疑問にたどりつく。

最近ずっと大学の試験のために時間と労力を使っているから

今更ながら新鮮なテーマでもある。

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楽しく力がつく学習を促進できるか?

明日のとんそく子さんとのYouTubeライブでも

その考察の一端が出せるように工夫する。

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★1月25日(日)10時 会話ジム 前田担当
★1月25日(日)13時 前田担当
★1月26日(月)朝5時30分 前田担当

★1月26日(月)10:00 発音ジム 章子講師 満席
■1月26日(月)20:00 宮下講師 満席

■1月27日(火)20:00 伊川講師 満席

■1月29日(木)11:00 伊川講師 満席

★1月30日(金)11:00 洪講師 満席

■1月30日(金)20:30 章子講師 満席
■1月31日(土)21:00 福原講師 満席

★2月1日(日)10:00 会話ジム 前田担当
★2月1日(日)13:00 前田担当
★2月2日(月)朝5:30 前田担当

★2月2日(月)10:00 発音ジム 章子講師 満席

★ 2月3日(火) 11:00  福原

■2月4日(水)10:00 宮下講師 

■2月5日(木) 11:00 伊川講師 

★2月6日(金) 11:00  洪講師

★2月6日(金)20:30 章子講師 満席
■ 2月7日(土) 21:00  福原講師

★2月8日(日)10:00 会話ジム 前田担当
★2月8日(日)13:00 前田担当
★2月9日(月)朝5:30 前田担当

★2月9日(月)10:00 発音ジム 章子講師 満席

■2月9日(月) 11:00  洪講師
■2月9日(月) 20:00  宮下講師

★ 2月10日(火) 11:00  福原講師
■2月10日(火) 20:00  伊川講師 満席
★2月13日(金) 11:00  洪講師

★2月13日(金)20:30 章子講師 満席

★ 2月17日(火) 11:00  福原講師
★ 2月24日(火) 11:00  福原講師

※開催24時間前のキャンセルは、受講料を取り置きにしますが 24時間以内のキャンセルはそのまま消化します。

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・水21時 翻訳基礎 前田
・木19時 中級突破4BDⅡ宮下担当
・木21時 上級トレーニング(緑本) 前田
・金朝6時30分 ニュースショート+韓国史の中の100人 前田
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動画【尹東柱『空と風と星と詩』】に関して次のようなコメントがつきました。

詩集のタイトルの単語だけでこんなにも素敵なお話しが聞けるとは 少し落ち込んでいたのですが、パワーをいただけました!本(詩集)[伊吹郷訳〕昨年購入し、ほぼ毎日読んでいます!(日韓対訳選詩集)
marikoさん

 

--<前田談>--

marikoさん うれしいお便りありがとうございます。

自分でもこんな動画撮っていたんだ、改めて驚きました。

2020年の1月22日の動画で、もう6年もたっています。

語りの内容は、違和感がありません。

今も同一の思いを持っています。

みなさんは好きな単語、なんですか?

動画の最後の募集は、6年前の話なので、無効です。

 

79 学習法について考えよう

学習法について無頓着な人が多い。
学校時代の英語学習の影響も大きい。
学校の英語のような学習ではなく、
大人の学習をしなければならない。
しかも韓国語は日本語と文法に関しては
よく似ている。
発音はかなりかけ離れている。
そしてネイティブの先生の推進する学習法もある。
日本人の大人の学習という点では、効率が悪い場合が多い。

1月25日(日)20時から、YouTubeライブをする。
HANAのとんそく子さんが聞き手だ。
無料なのでぜひ聞きに来てほしい。


일흔아홉 번째, 학습법에 관해서 생각해 보자

학습법에 무관심한 사람이 많다.
학창 시절 영어 학습의 영향도 크다.
학교 영어식 학습이 아니라
성인에게 맞는 학습을 해야 한다.
게다가 한국어는 일본어와 문법 면에서는
매우 비슷하다.
반면 발음은 상당히 차이가 난다.
또 원어민 교사들이 권장하는 학습법도 있다.
하지만 일본인 성인 학습이라는 관점에서는 효율이 떨어지는 경우가 많다.

1월 25일(일) 오후 8시부터 YouTube 라이브를 진행한다.
HANA 출판사의 톤소쿠코 씨가 듣는 역할(진행)을 맡아 준다.
무료이니 꼭 들어와 주셨으면 한다.

 

 

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学習法について、いろいろ考えている。

とんそく子さんとの対談で

いろいろしゃべろうと思うから来てほしい。

学習法については実はあまり皆さん知らないのではないか

という気がしている。

学校時代は、先生や学校から与えられた学習法でよかったが

今は、自分で自分の生活スタイルに合わせて考えていかなければならない。

しかも、韓国語と日本語は文法は似ているから

文法より発音に力を入れないといけない。

そして、韓国語をしゃべる環境があるかないかも

大きな影響を与える。

自分の環境で何ができるのか

しっかり考えて、検定試験とどう向き合うのか、

いろいろ工夫していかなければならない。

 

 

 

 

 

 

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年末年始に「韓国基本知識シリーズ」を受講しました。韓国語を学習していていかに韓国に関して無知だったか恥ずかしく思いました。ただどの回も興味深く自分でももっと調べてみたくなりました。機会を与えてくれてありがとうございました。

がっちゃん

 

--<前田談>--

がっちゃんさん うれしいお便りありがとうございます。

年末年始の基本知識シリーズ、楽しかったですね。

僕ももっと勉強して、よりグレードアップしたシリーズが

できるように、少しずつ、新情報を蓄えていきます。

 

教材作成の相方     洪由紀子

早いもので、1月も半分が過ぎました。私にとってはミレで担当する授業がスタートするということで、ドキドキとワクワクが入り混じった幕開けとなっています。

さて、皆さんは昨年末の『M-1グランプリ』をご覧になりましたか?審査員のナイツ・塙さんが、師匠の内海桂子さんから「言葉で絵を描きなさい」と教わったというお話が印象に残り、この言葉は、授業づくりにも通じるなと感じました。

私は教材作りが好きで、教材に挿絵を入れることもあります。先日、イメージに合うイラストが見つからず、AIで絵を作ってみました。形や色、雰囲気を言葉で細かく伝えると、理想に近い絵が完成し、まさに「言葉で絵を描く」体験でした。これを韓国語でもやってみようと早速試し、絵が完成すると、より思いが伝わった喜びを味わえました。

「韓国語で絵を描く」学習法、ぜひおすすめです。2月22日のハンガンネットセミナーでは、AIが作成したイラストもご覧いただけますので、ぜひご参加ください。

 

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昨夜のYouTubeライブ、英語学習と韓国語学習の違いについて

しゃべっているところがある。

共感してくれるだろうか?

英語は学校でも入試でも、さんざんやってきて、

決定的に欠けている会話を付け加える、という形。

韓国語の会話とはまた違う事情がある。

いろいろ学習の環境を見直す必要があるね。

 

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