• 新着
• 月別
• テーマ別
• アメンバー限定

• ●お子さんが相談してきたことは、すべてお子さんに「焦点」を当てて聴くようにする、ということ
• ●辛いとき、苦しいとき、一人でどうしようもないときに、周りに甘えてみるということ
• ●引きこもりの子どもたちが立ち上がる際に親御さんが寂しい思いをされる場合があること
• ●発達障害の子どもたちにとって、最善となる道を常に探し続けるということ
• ●正しい鉛筆の持ち方をすることで、質の高い学習環境を作れるということ
• ●不登校や引きこもりの方が「落ち着いてきたら」その状態をキープすること考えてみるということ
• ●勉強するためにまず「姿勢」を正すことから始めるということ
• ●引きこもりの方と接する際「今と昔の価値観が異なることもある」ことを知っておくこと
• ●不登校や引きこもりの方の親御さんも「今の自分の感情を受け止める」ということ
• ●子どもは親の背中を見て育ち、親は子どものことを判った気になっているということ
• 

  ●不登校の子どもたちについて同級生たちが感じていること〜山南中学校講演会より〜
• ●不登校や引きこもりの子どもたちの言葉や仕草を「ミラーリングする」ということ
• 

  ●丹波市山南中学校講演会報告
• ●引きこもりの方たちが分かっている言葉を言うのは「損」になる、ということ
• ●ご相談者様のご相談は、きちんと時間と環境を整えてからお受けするということ
• ●不登校の子どもたちが学校では学ばない「論文」の書き方を学ぶということ
• ●引きこもりの方が「やってみたい」と言ったことを心から応援するということ
• ●カウンセラーは相談者の方の10歩先まで読んでおくということ
• ●相談事業を興すということについて
• ●不登校や引きこもりの方の持つ「資源」に目を向け、活かしていくということ

• …
• 204
• 205
• 206
• 207
• 208
• …