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• ●勉強を始めるときは「確実にできる問題」から取り組んで行くということ
• ●不登校や引きこもりのお子さんがなぜ「ゲーム」や「インターネット」に没頭するのか
• ●難しい問題にぶち当たった時は「しばらく時間を置いてみる」ということ
• ●日頃の言葉遣いが、態度に表れるということ
• ●どんな問題集や参考書を買っていいか分からない人は「教科書」を今一度見直してみるということ
• ●不登校や引きこもりの方の周りの大人がshould思考、must思考を改めるということ
• ●お子さんのことを理解しようと受け入れながら、言うべき事はきちんと伝えるということ
• ●第3者を活用することで、自分の気持ちを伝える、ということ
• ●物事を習慣づけるためには満点よりも「合格点」を目指しながら行うということ
• ●相談業務に関わる人間は、「多くの選択肢」を持つこと
• ●睡眠改善をする4つのステップ
• ●不登校やひきこもりのお子さんと「無駄話」をすることで関係を深めるということ
• ●「暇」を感じられるようになったら、ちょっとずつ行動してみるということ
• ●不登校や引きこもりの方にとって「家族」は「社会への窓口」であるということ
• ●「最近の若い奴らは」の一言では片付けてはいけないということ
• ●不登校や引きこもりの方とのコミュニケーションに「教科書通り」はない、ということ
• ●「怒り」を感じたときは「分析」と「違う視点」に注目してみるということ
• ●カウンセリングに大切なことは「継続性」と「定期性」であるということ
• ●新生活で疲れた体をゴールデンウィークでしっかり休ませるということ
• ●サポートのゴールは「自立」であるということ

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