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• ●些細な変化に気づくために週に一度「できているところノート」を作成する
• ●周りが勝手に問題を作らないようにする
• ●問題は本人がどう捉えているかによる
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  ●問題を外在化するということ〜不登校・引きこもりセミナーご報告〜
• ●今の自分は、 未来の自分にとって 最低の自分であるように。
• ●明日開催です！1月22日　不登校・引きこもりセミナーのお知らせ　
• ●計画を立てたあと大事なのは「修正」すること
• ●この人には自分で問題を解決する力がある、と信じること
• ●教科書を疑え。先生を疑え。
• ●子どもたちへの対応は「納得したことだけ」をやりましょう
• ●どん底からも這い上がるということ
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  ●自然と力を合わせる
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  ●学校の話題を扱いやすいように工夫してみる
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  ●自分で考え、自分で実行できるようにサポートするということ
• ●練習は本番のように、本番は練習のように
• ●子どもたちが悩むことは決して悪いことではない
• ●自分だけのポジティブノートを作ってみましょう
• ●不登校の子にとって3学期は変化が起こりやすい時期
• ●治らない患者はいない、治せない治療者がいるだけ
• ●今起こっている問題は「本当に問題なのか？」と考える

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