おはようございます!
明石の親・子の片づけマスターインストラクター
&
整理収納アドバイザー 加藤 真由美です。
小学校に片づけの授業にお伺いしています。
来月は、初めて小学2年生と片づけの学習をする予定
先日、担任の先生と打ち合わせをしてきました。
授業前には、授業の流れの確認はもちろんのこと!
〇教室のルールの確認
〇仕組み作り
を実際に行っています。
主に、教室の中で子どもたちが触る物の定位置の確認をします。
そして、子どもが自由に触ってもいい物は、なるべく一か所にまとめるようにしました。
そして、その中でも担任の先生に子どもたちの使用頻度をお聞きして、棚の中の配置する場所を決めていきました。
それから、
授業の当日は、実際にお道具箱やロッカーの整理・整頓をします。
現在の子どもたちのお道具箱の状態を見せていただくと。。。
なかなかたくさんいろんな物が入っています
そして、ロッカーも見せていただきました。
5年生の教室では見なかった物!
2年生ならではの物として、
「さんすうらんど」
「粘土と粘土板」
今回の2年生は、学年1クラスのみ!
しかも、隣の生活科室も使える、という収納スペースに恵まれた環境です。
授業でどう変化するのか楽しみです。
あと、事前に片づけに関するアンケート調査も実施しました。
長くなったので、次回にご紹介します。
明石の親・子の片づけマスターインストラクター
&
整理収納アドバイザー 加藤 真由美です。
小学校に片づけの授業にお伺いしています。
来月は、初めて小学2年生と片づけの学習をする予定
先日、担任の先生と打ち合わせをしてきました。
授業前には、授業の流れの確認はもちろんのこと!
〇教室のルールの確認
〇仕組み作り
を実際に行っています。
主に、教室の中で子どもたちが触る物の定位置の確認をします。
そして、子どもが自由に触ってもいい物は、なるべく一か所にまとめるようにしました。
そして、その中でも担任の先生に子どもたちの使用頻度をお聞きして、棚の中の配置する場所を決めていきました。
それから、
授業の当日は、実際にお道具箱やロッカーの整理・整頓をします。
現在の子どもたちのお道具箱の状態を見せていただくと。。。
なかなかたくさんいろんな物が入っています
そして、ロッカーも見せていただきました。
5年生の教室では見なかった物!
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「さんすうらんど」
「粘土と粘土板」
今回の2年生は、学年1クラスのみ!
しかも、隣の生活科室も使える、という収納スペースに恵まれた環境です。
授業でどう変化するのか楽しみです。
あと、事前に片づけに関するアンケート調査も実施しました。
長くなったので、次回にご紹介します。
最後までお読みいただき、どうもありがとうございました
現在募集中の講座
●親・子の片づけマスターインストラクター2級認定講座
家族の笑顔が増えるために、必要なお片づけの仕組み作りと関わり方を学ぶ講座です
12月12日(火)明石にて開催くわしくはこちらをごらんください
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○お片づけの先生と一緒にお家を片づけたい方
○保健室のレイアウトを一緒に考えて、まずは自分で片づけたい養護教諭様
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