• 教師も生徒であれ！若手教師の育成、パーソナルコーチより。

• おコゲの理論。レアーな例の一般化。情報操作に騙されるな！

• 子育て、介護と先生業の両立。

• 教育再生への夢。一歩一歩、前へ前へ、チャレンジは続く。

• 学校の赤信号！学校にはダメな理由が歴然とある。同じ学校に三つの学校が混在する？

• マズローの承認欲求について思うこと。教師は承認のプロであれ！

• RuleとLawの精神。対処療法と根本的道徳観。ラグビーからの気づき。

• 熊本地震から2年。災害復興支援と教育。

• ラグビーにまつわる話

• 怖い先生の締め出し。多様性の無さが学校の崩壊。

• 嬉しい悲鳴、幸せの連鎖。結婚式、披露宴にみる親バカ、教師バカの雑感。義を見てせざるは勇無なり。

• 始業式を見れば学校の良し悪しがわかる。生徒指導部長の話、私の気概。

• 肯定的解釈を忘れるな。、自分の力量をしっかり見つめる。

• 中堅校や進学校の陥りやすい落とし穴。困難校が陥る落とし穴。広義の生徒指導の実践に向けて。

• なぜ？「学校は犯人捜しをする場所ではありません」などとクレームの予想がつくフレーズにこだわるのか

• 教育に身を賭す難しさ。異業種からの端的な指摘。

• 学校での盗難対応！言ってはならないフレーズ！

• 教師にとってのお正月。新学期を迎える気持ち。

• 降って湧いたような学び。本当の体験学習。

• ある歯科医の話～生活指導をする歯医者さん～

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