子どもの発達特性に寄り添う音楽教室:東京東久留米市

子どもの発達特性に寄り添う音楽教室:東京東久留米市

リトミック・ピアノ(フィギャーノート)・音楽と遊びのムーブメントセラピー。あたま・からだ・こころを生き生きと目覚めさせる音楽療育のプログラムでレッスン&セッションをしてます。楽しい!またやりたい!を大切に、その子らしい育ちを応援します。

子どもたちが伸び伸びと活動できる、安心安全の場はこうして作られている

 

「楽しい」を身体全体で自由に表現して

「小さなできた!」を積み重ね、好奇心と自己肯定感を育む


こどもの発達特性に寄り添う

東久留米市の音楽教室『にじいろリズム』

 

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音楽療育グループここいろの「音楽と遊びとパラシュート」2月の活動報告です。

 

男の子率が高いここいろメンバーですが、ひなまつりが近いこともあり、パネルシアターを使い、ひな祭りの歌を楽しみました。

 

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すると・・・

 

男の子2人が、持っていたぬいぐるみを、パネルにペタッとくっつけてニコニコしています。

 

ぬいぐるみのお雛様の出来上がりです!

 

エッー!!

 

その様子に「可愛い~」と思わず手を叩くわたし・・笑

 

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その様子をAIがイラストにしてくれました。

 

親御さんからもクスクス笑い声が聞こえてきます。


その場の空気が一気に緩んだ瞬間でした。

 

毎月のここいろでは、子どもたちの何気ない動きや仕草で、ホッコリする場面や、クスッと笑いが出る場面。

 

そんな何かしらの様子を垣間見ることができます。

 

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とりあえず自分の好きなものをキープして遊ぶ男児。(始まるまでの間は、手作りの感覚おもちゃで遊べます)

 

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お掃除のモップ・・・乗りたくなるよね~ 笑



親御さんも私たちスタッフも、それを楽しく面白がって見ています。

 

私たちは、子どもたちの行動をよく観察しています。


周りの様子や安全を確認し、すぐに口や手を出すことはありません。


もちろん、危険が予想される時には瞬時に動きます。


今、こんなことしたいのね。

こんなふうに感じているのかな?

次はどうするんだろう?


その子どもたちを見る眼差しが、子どもたちが伸び伸びと活動できる、安心安全の場を作っているのかなと感じています。

 

それにしてもホント、大人にはない発想がポンポン出てくる子どもたち。

 

すごいなぁ〜と関心しています。


最近お気に入りのレインボーリング、今回は12Mのサイズで大胆に遊びました。


ひと息ついています。 笑

 

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そうそう、実はこの日、あの「発達障害の子どもを伸ばす 魔法の言葉かけ」の著者Shizuさん(後ろ姿)が、内緒て遊びにいらしていました!

 

 

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子どもたちとたくさん遊んでくれて、ありがとうございました。

 

次回のここいろは、3月28日10:15開始です。

 

いつもより15分早いのでご注意くださいね。

 

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「大丈夫ですよ~」その言葉は本当?

 

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1月に沖縄のうるま市公立こども園地域子育て支援「ふらわーぷらねっと」様で、音楽あそびの会を開催しました。

 

その時の写真と感想が届きました。

 

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いただいた感想の1つをご紹介します。

 

うちの子が結構、グイグイいく子で親として「ダメダメ〜」という場面がありましたが、小宮先生が「大丈夫ですよ〜」動きを止めることなく接してくれたので、思いっきり楽しむことができたのだと思います。

パラシュートの遊びも昨年の遊び方と
違う体験もでき、楽しかったです。
      
             (2歳児・母)

 

「大丈夫ですよ!」

その言葉にはちゃんとした根拠があります。

 

子どもと一緒にいると、つい言ってしまう言葉があります。
 

「ダメだよ」
「ちょっと待って」
「みんなと同じようにして」
 

それは親御さんが、ちゃんと周りを見ているから、つい口にする言葉だと思います。

 

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でも、私が講師として携わっている時間では、少し違う視点で子どもを見ています。
 

「その動き、今は止めなくて大丈夫かな?」
「やりたい気持ち、ちゃんと育っているかな?」
「この子なりに、身体を感じている途中かな?」

 

そうやって見ていると、止めなくていい場面が、実はたくさんあります。

 

「大丈夫ですよ〜」


その一言で、子どもがのびのび動き始めて、保護者の肩の力も、ふっと抜ける。

 

乳幼児の活動では、“できる・できない”よりも「今、この子が楽しめているか」を、いちばん大切にしています。

 

がんばらなくて大丈夫。


子どもも保護者も、安心してそのままでいられる場所。

 

それが私の活動であり、にじいろリズムの教室です。

 

 

 

 

 

 

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ツールが変わっても変わらない純粋な気持ち

 

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幼稚園での課外クラブも始まりました。

 

「コレ、つくってきた!」とフィギャーノートの楽譜を見せてくれたのは年中さん。

 

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形は不揃いですが、丁寧に書かれている様子が伺えます。

 

導入にフィギャーノートを使っていて、どんどん進み、いつも「早くピアノが弾きた~い!」と口癖のように言っていました。

 

現在は五線譜に移行し、フィギャーノートは使わなくなったのですが、それでも時々、思い出しては楽譜を取り出して弾いています。

 

弾いてくれた曲は「ひげじいさん」でした。

 

12月にお友達とひげじいさんを連弾したことが、楽しくて思い出したのかな。

 

嬉しそうに弾いてくれました。

 

五線譜への移行は大きなステップですが、こうして以前親しんだフィギャーノートに戻り、自分で楽譜を書いてくる姿を見ると、生徒さんの中に「音楽=楽しいもの」という根っこがしっかりと育っているのを感じます。

 

ツールが変わっても、変わらないのは「弾きたい!」「表現したい!」という純粋な気持ち。

 

これからも、そんな生徒さんの「心の動き」や「やってみたい」という気持ちを大切に、見守っていきたいと思います。

 

 

 

 

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2026年スタートです!

 

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明けましておめでとうございます。

 

あいにくの曇り空で初日の出は見ることが出来ませんでしたが、今年最初の満月はしっかり見ました。

 

夕暮れの空がピンク色に染まる中、とても綺麗でした。

 

 

 久しぶりのブログ更新です。

 

なんと、12月は1回も書いていなかったという。

 

このブログを始めて初めてかも…

 

年始に当たり、教室で大切にしていることを読み返しています。

 

 

 

今年も このゆるがない想いを持って活動したいと思います。

 

 

 

 

 

 

 

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「にじいろリズム」の活動で大切にしている視点 。

 

⁡リトミックが大好き 

子どもが大好き 

創造することが好き

 

そんな私が主宰している「にじいろリズム音楽教室」では、

 

○歳で音符が読めた! 

難しいリズムが叩ける! 

じっと座って話しが聞けた! ⁡ 

 

など・・・『何かができるようなった』ということを、1番の目標にしていません。 ⁡ ⁡ 

 

 

初めての場所、先生、お友達… まずは、その環境に慣れる。 ⁡

 

とくに、発達に特性のある お子さんたちは、 環境の変化に敏感です。 

 

感情のコントロールが 難しかったり、じっとしていられなかったり、子ども自身もどうやっていいのか分からないことがあります。 

 

子どもの行動には 必ず理由があります。 ⁡ 

 

 

子どもを観察していると おのずとその理由が分かってきます。

 

その子のペースを尊重し不安を取り除いてあげる。 ⁡ 

 

笑顔で安心して過ごせる場(環境)を作ってあげる。 ⁡ 

 

子どもとの信頼関係を作るのは 時間がかかる場合もあります。 

 

⁡子どもの持っている力を信じる。 引き出す。


特別なことをさせることではなく、
 

その子をよく見て、よく知り、その子に合った関わりを積み重ねていくこと


だと感じています。

 

 

発達に特性のあるお子さんも、そうでないお子さんも、誰にでも得意なこと・苦手なこと、その子なりのデコボコがあります。

 

発達支援を学ぶ中で、この視点はすべての子どもに通じる大切な関わりだと、あらためて感じるようになりました。

 

音楽を通じて、お子さまの「Doing(何ができるか)」ではなく「Being(どのように在るか)」を大切にすること。

 

安心できる環境の中で「楽しい」「やってみたい」という気持ちが自然と育っていくこと。

 

それが、子どもたちが大きく羽ばたく土台となるのです。

 

にじいろリズムでいちばん大切にしていることであり、目指している活動です。

 

 

 

 

 

 

 

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大阪でパラシュート講座を開催しました!

 

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『大人も子どももハッピーになるパラシュート講座・IN大阪』
⁡開催してきました。

 


午前中の座学に、たっぷり90分使ってお話ししました。

話しながら「あ〜パラシュートって、やっぱり最高のアイテムだなぁ!大好きだ〜!」と、心の中でパラシュート愛が溢れていました♡

 


 

レジュメにない実技を3つプラスしたり、子どもたちとやっている動画も共有できたり、私自身もゆったりとした気持ちで参加していました。



受講生さんの感想です。

数年前にオンライン講座を受講し、実践での受講を心待ちにしていました。
素敵な生演奏と共に、私自身が楽しむことができました!
楽しさを実感することで、活動を大事に丁寧に実践できると思いました。
とても貴重な経験をさせていただき、ありがとうございました。
トライ&トライ&エンジョイで頑張ります♡

                 リトミック講師

 

「大人も子どももハッピーに!」
このタイトルにとても惹かれました。自分が体感できると、子どもたちにも伝えやすくなりますね。
⁡バルーンを取り出すところからワクワク!びっくり楽しい!驚きでした!
⁡広げてリズムに乗せて、動かす以外にもたくさんの楽しみ方があることを教えていただき、児童館での活動が楽しみになりました。
⁡声かけの仕方などもとても勉強になりました。
たくさんの親子さんと楽しみたいと思います。
子どもだけでなく大人も心が開放されて楽しめるパラバルーンにはたくさんの可能性がありますね!
⁡ご一緒させていただいた先生方も、皆さん熱心な方ばかりで、とても刺激を受けました。

             ピアノ・リトミック講師

 

今日はどうも有難うございました。
実際に体験し、とても楽しかったです。
大人がやってもわぁ〜っと歓声が上がるほどなので、子どもが大好きな活動に違いないと思いました。
感覚をたくさん使ったという体感があり、子どもの発達にも、とても良いということがわかりました。
たくさんの導入例を教えていただき、さっそくグループの様子に応じながらやってみようと思いました。
どうも有難うございました。

 

             ピアノ・リトミック講師

 

オンラインの時も凄いなと思ったんですが、対面だと
実際に先生が、声かけするタイミングを教えて頂けたり、自分もやらせてもらえて練習になったし、やはり対面は
すごく良かったです!

講義の中で写真を見て、お母さんの立場と子どもの立場だったらどう声かけするかという問いがありました。
普段はあまり考えない事だったのですがとても大事だと気づきました!
また、オンラインで学んだ事も、2年経って忘れてる事も多かったので、改めて勉強できて良かったと思います。
⁡先生が教室でやっておられて、良かった事も悪かった事、
面白いエピソードもたくさん教えて、頂けてありがたかったです。
⁡しのぶ先生の朗らかな雰囲気や、皆で楽しみましうと言っていただいた言葉で、とても安心して参加出来ました。
⁡バルーンの動きに合わせて頂いた、ピアノもゆったりした曲想が多く、心がすーっと落ち着けるのも実感させて頂いたので、そういう音楽も練習してみたいと思います。

            リトミック・音楽療法士

 

⁡本当にありがとうございました♡♡

10年続けた想いはまた次回に。

 

 

 

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お子さんの成長を家族で楽しむ!リトミック

 

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月イチ開催のLet’sリトミックは、親子参加型です。

 

圧倒的にママとのご参加が多いのですが、時々パパのご参加もあります。

 

育児休暇中だったり、たまたま休みだったり・・積極的なご参加がとても嬉しいです。

 

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そういえば、以前ご参加したパパは、お子さんと2人でした!

 

おばあちゃんとの組み合わせもありましたね。

 

あっ、おじいちゃんとの組み合わせは、まだ無いですね!(笑)


家族で、リトミックを楽しんでいる感じがイイです。

 

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「家では見られない表情を見ることができて良かったです」

「友達と遊ぶ様子が見れて嬉しかったです」

 

などのご感想をいただいています。

 

ママ以外の保護者の方とのご参加も大丈夫ですので、ぜひぜひ遊びに来てくださいね。

 

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赤ちゃんとどうやって、遊んだらいいの?

同じくらいの月齢の子を持つママと知り合いたい!

いろいろな体験をさせたい!

 

そんな保護者のお悩みは、Let'sリトミックで解決します。

清瀬市内、市外問わずにどなたでもご参加できます。

 

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今月は、ハロウインがありますね。仮装もOKです!

 

お申し込みはコチラから!

 

 

 

 

 

 

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1歳児さんのレッスンは慌てずゆっくりとすすめていきます

 

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土曜日の異年齢クラスは2つあります。

 

3歳以上のもっとクラスと3歳までのなごやかクラスです。

 

なごやかクラスの1歳さんは、通い始めて5カ月経ちました。

 

始めの頃は、「何するんだろう?」「何が出てくるのかな?」「この人だれ??」そんな様子でした (苦笑)

 

最近は、表情が豊かになり、やり取りができるようになるくらい慣れてきました。  

 

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親子参加なので、お子さんは安心して楽しみ、より積極的に活動するようになります。

 

 

集中力が短い幼児期は、興味を持つ小物を使うことで、こちらに視線を向け、モノを介してコミュニケーションや言葉の発達の基礎を育んでいきます。

 

そして、何度も繰り返すことが大切です。

 

ゆっくりと慌てずにですね。

 

土曜日異年齢リトミック、お友達を募集しています。

 

♪異年齢親子リトミック

土曜日開催、異年齢のグループレッスンです。
互いを思いやる、刺激し合うという縦割りの良さをいかし、お子様の成長を親子一緒に喜び合えるクラスです。
リトミックに音楽ムーブメントの要素を取り入れたオリジナルのレッスンで、お子様の成長を育みます。

日程:毎月土曜日 月2回
時間・対象:9:30~10:10  3~5歳児(もっとクラス)
       10:15~10:55 1~3歳児(なごやかクラス)
会費:4000円
会場:東久留米スイミングクラブ内

 

 

 

 

まずは体験レッスンからどうぞ!

 

 

 

 

 

 

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音楽特化放ディで職員研修をしました。

 

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宇都宮市音楽特化型児童発達支援・放課後等ディサービス「音楽療育どれみ」様で、職員研修をさせていただきました。

 

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座学では、発達支援目線での自己紹介、感覚の話し。


すぐに役立つ感覚遊び、音楽遊び、また、2mのバルーンを使ってと、実践を交えながらの研修となりました。

 

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感想をいただきました。

 

自分について考える『自己理解』チェックリストは面白かったです。
教具の使い方については、その場で触ってみて、子どもと一緒に使い方を考えても良い、というのが新鮮でした。
大人はどうしても、固定概念を取りきれないので、子どもから柔軟なアイデアをもらいながら、一緒に楽しむのが
良いなと感じました。
わらべうたは、実はあまり知らないのですが、勉強して引き出しを増やしたいと思いました。
集団の時間が増えたので、個別では使えなかったパラバルーンが今後使えそうなので、楽しみです。⁡

 

今まで「これでいいのかな」と不安に思いながら行っていたところがあったのですが、今回の研修での発達支援リトミックの具体的な、やり方や実践しながらの学びは、とても身のあるものとなりました。
⁡集団だけでなく個別でもすぐに試してみたいものが多く、次回から取り入れてみようと思います。
⁡座学もとてもわかりやすく、自分の中でなかなか理解できず曖昧になっていた「感覚統合」について、説明や例えがわかりやすくすごく腑に落ちました。
⁡また最初の発達支援的自己紹介も色々な場面で使えそうで、実践できて良かったなと思います。

 

前半の「自己紹介」では、同僚の意外な一面を知る
いい機会となりました。

手助けし合いながら仕事を進めていこうという意識が、
今まで以上に高まりました。
⁡後半のパラバルーン始め遊具を使った研修では、目から鱗のアイデアがたくさん学べました。
特に、子どもの行動から、やる事を発展させていく手法は、早速導入してみたいと思います。
集中力が削がれやすい子でも、これなら長時間楽しめそうとか集団行動が苦手な子でも、こういう形で参加できそうなど発見がたくさんありました。

 

今回の研修を受けて、発達のピラミッド的な積み重ねという視点が自分にとっては新しく、とても納得させられました。(中略)
モノを前にして、子どもだったらどう遊ぶ?という視点から考えることから、今回の研修で実践的に、学ぶことができました。
他の先生の遊びを見て、いかに自身の思考が硬いのかを感じるとともに、療育活動では指導員が一方的に遊びを教えるのではなく、子どもたちの間で生まれる遊びを、うまくファシリテートすることが、大切なんだなと改めて感じました。
また、感覚統合的な遊びが器を満たすと同時に、その遊びが器を満たすと知ることによって、日常生活のルールや約束などを守れるようになり、だんだんとピラミッドでいう上の層が、育まれるのかなと感じました。(中略)
療育活動における遊びの可能性や、重要性を改めて実感しました。


皆さま、ありがとうございました。

 

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喜んでいただけた研修となったようで嬉しいです。

 

「子どもの発達と実践的な音楽遊び」の研修は、児童館職員やこども園、幼稚園等で開催実績があります。

 

ご要望に合わせてアレンジしています。

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ぜひ、登録して繋がってくださいね!

 

 

【開催報告】音楽と遊びとパラシュート・午後の部

 

「楽しい」を身体全体で自由に表現して

「小さなできた!」を積み重ね、好奇心と自己肯定感を育む


こどもの発達特性に寄り添う

東久留米市の音楽教室『にじいろリズム』

 

 ご案内 にじいろリズムHP

 

9月21日『音楽と遊びとパラシュート』の様子です。

 

午後の部は「どなたでもどうぞ」の回でした。

 

春にリトミックを卒業した子も来てくれて、同窓会のような嬉しさがありました♡

 

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マリン缶、どんな音がするんだろう?

 

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耳元で聴いたり、頭に乗せたり、背中で聴いている子、抱っこしている子もいましたね。

 

触れる場所によって聞こえ方が変わったね。

 

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ブラックライトで光る風船と音楽が、とても幻想的で、ひときわ大きな歓声があがりました。

 

ご参加の感想です。

 

絵本から広がる音や光を使った遊びの世界に、こどもだけでなく大人も入り込んで、一緒に楽しむことができました。
パネルシアターでは、トーンチャイム?の音色とピアノの素敵な演奏が、とても心地よく深い海の世界に、自分もいるかのような感覚になりました。
手作り楽器までおみやげでいただけて嬉しかったです。
嬉しそうに家に持ち帰った息子は早速、祖父の耳元で楽器を動かし「これは何の音だと思う?」とクイズを出していました。

パラバルーンは一番盛り上がっていましたね。
こどもの好奇心をくすぐるような演出?しかけ?もあって、息子のワクワクした表情が忘れられません。
 私もパラバルーンが好きなんですが、家庭ではできないし、小学校でもやらないので、こうして異年齢のこどもたちと保護者全員で力を合わせてできたことは、1人っ子の息子にとってとても良い経験になりました。
パラバルーンは協調性を養ったり、一体感を味わうことができるのでとてもいいですね! 楽しい時間をありがとうございました。

             (小1男子ママ) 【こどもの感想】

パラバルーンの中に入って上を見たら海の中に、いるみたいで楽しかった。

手作り楽器の「ボコボコボコ」っていう水の音がいい音だった。 

             (小1男子)             


昨日はリトミックに参加させていただき
ありがとうございました。
こどももも久しぶりに先生やお友達に会えて
嬉しかったようです。️
今回はいつものレッスンとは違い、パネル
シアターなどがありとても新鮮でした。️
生の楽器の音と共にお話を聴けるのはとても
刺激になったのではないかと思います。
また風船・紙吹雪はいくつになっても
テンションが上がるアイテムなんですね(笑)
こどもはパラシュートのトンネル・缶で作った
楽器がとても気に入ったようです。️
早速明日はフィルムを貼ったバージョンを
作りたいようです。
また初めてのお友達との交流があり、
お友達が出来たと喜んでいました。️
また小学生になり、親子で体を動かす時間が
減っていたので、リトミックを通して親子共に
一緒に体を動かせたことが楽しい時間に
なりました。
お誘いくださり、ありがとうございました。
            (小1女子ママ)

 

久々に先生にお会いでき嬉しかったです。
素敵なお土産もありがとうございました。
帰りはお友達とと公園で遊び、帰宅後早速いただき、おいしいうれしいとご満悦の娘でした。
パラバルーンが勢いがあると怖がっていた子どももすごく楽しんでおり成長を感じました!
私的にはトーンチャイムの音で囲まれた瞬間がとっても心地よく感動です!
 ブラックライトのパネルシアターは、子どもはよくわからず集中できてなかったようですが、素敵なアイディアだなと思って観させていただきました!
子どもは「楽しかった!またいく!」と言っておりました。
親目線ではおそらく、パラバルーンとキラキラテープが降ってきた時がとても良かったのかなと思いました。
ありがとうございました!
              (年少ママ)

 

昨日は楽しく過ごさせていただきました。
娘は最初緊張していましたが、小宮先生が気遣ってくださって声がけしてくださったお陰で、後半は満面の笑顔で参加していました。
ありがとうございました! これからも機会がありましたら、ぜひ参加させていただきたいと思います。
どうぞよろしくお願いいたします。
              (3歳児ママ)

 

今日は素敵な時間をいただき、有難うございました。 音楽に溢れた温かい空間、何とも幸せでした。 この様な会に参加するのは初めての娘でしたが、弾ける笑顔で心から楽しんでいたように思います。
トンネルの動画、何度もリピートしています。

              (年少児ママ)

 

昨日は親子で楽しいイベントに参加させていただき、ありがとうございました♪
お久しぶりの親子イベントだったのと、光と音の世界は初めての体験で、子どもの「嬉しい!」「楽しい!」「驚き!」などなど、いろんな表情が久々に見られて、幸せな時間でした。
 好奇心が旺盛ですし人も大好きなので、こどもの良さを伸び伸びと発揮させていただけたのも、とても居心地が良かったです。
マリンカンは家族で大絶賛です!!
何度も何度も缶を回し音を楽しみました♪
またぜひ機会がありましたら、参加させていただきたいと思います!
素敵な時間をありがとうございました。
             (年中児ママ)
【こどもの感想】
全部が楽しくてハッピーな気持ちになった!
絵本は楽しかったし、先生がちょっぴっと忙しそうだったからお手伝いしたかった。
楽しかったのでまた来ます。
                (年中児)

 

先日は音と光の世界、参加させていただき
ありがとうございました。
いつもと少し違う雰囲気に、やや興奮気味では
ありましたが、海の世界が好きなこども、
楽しんでいたと思います。
いただいたマリン缶は今もよく遊んでいます。
マリン缶の水の音を聴きながら、コップで水を
飲んでいたりします。笑 
身近なもの、こんな遊び方もあるのだなと
驚きました。
             (年少児ママ)

 

感想ありがとうございました。

 

マリン缶は、とても喜ばれている方が多いので、頑張って作った甲斐がありました!良かったです♡

 

午前も午後も子どもたちの屈託のない笑顔に、私達スタッフが元気と癒しを貰ったようでした。

 

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普段は回すだけで中入ることは殆ど無いのですが、みんなと一緒にパラシュートに乗れて、あ~幸せ♡な気分でした。

 

 

午前午後と、子どもたちの動きや会の雰囲気に合わせて、素敵な音楽を演奏してくれた柳本小百合先生(右端)ボランティアさん、ありがとうございました。


ここいろスタッフ一同より、感謝を込めて♡

 

 

 

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