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息子(小1)は、公文と学習塾に通わせている
学習系はこの2つ
あとはピアノ
学習系でなぜ2つかというと
公文はおもに計算や読み書き
もうひとつの
学習塾は思考力
いわゆる、ちょっと頭をひねる図形問題や
『何通りあるか』の問題、
作文などなど
思考力に重きをおいた塾
その名は
花まる学習会
これは先に娘(小5)が2年生の頃に通わせており、
現在も続行中
二人で通わせてるんだけど、
低学年は
ほんとに楽しく授業をするから
息子は毎回楽しくやっている
先生もテンション高めに対応する
なんせ
低学年には
勉強って楽しいんだ！
ということを教える学習塾で、
将来自力でメシが食える大人
を目指すという
コンセプトの学習塾
公文の計算力と
花まるの思考力で
勉強に対する力をつけさせたいといった理由から
2つ通わせている
息子は2つ通うことに抵抗を感じることなく、
毎日楽しく過ごしている
ただね、
花まる学習会、高学年(小4～)になると
空気がガラッと変わり
結構モクモク系になる
この空気に耐えられないのか？
ついていけなくなるのか？
は分からないけど
やめてく子もちらほら
中には受験を目指す子は
ここで進学塾に切り替えるのだろう
娘も高学年になったときは
結構まわりがやめていき
女子は娘だけになり、
嫌だ嫌だと言いながらも
なんとか頑張ってきた
今ではまたちょっと楽しさがわかってきたみたいで
ほっとはしてるんだけど
娘も新学期から成績がよくなかったら
公文を考え中
花まるだけでは学習習慣が身に付かなかった
1週間の宿題を、
楽したいからと1日に一気にやってしまったり
サボって溜めてあとで大変な目に遭ったり←
コレ大変なのに何回も繰り返すの
なんで！？
今思えば
娘も早くから公文に通わせればよかったかなと
思ったり
公文は週2回通うから
学習習慣がつきやすい…と思うんだけど
娘の場合どうかな
『2つ通わせて大変じゃん』なんて
言われるけど
宿題なんて
公文はプリント5枚
花まるは計算と書き写し各１日1ページ
だから
そんなに大変じゃないよ
なんなら息子、前の公文は10枚やらされてたから
それはちょっと大変だったけど
新しい公文でちょっと負担減るし、
全然余裕だと思う
学校の宿題プラス
公文と花まる
40分～1時間もあれば
できる
1日のうちの
たった40分～1時間
むしろ宿題プラスアルファは必要なんじゃないかなぁ
1日何時間も机に向かわせてるわけじゃない
あとは…
送り迎えが大変
たしかに
花まるは低学年クラスの息子が先に授業、
そのあと高学年の娘が授業で
待ち時間も発生、
でもこの待ち時間の間に
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