学校へは行けないが、
習い事なら行ける。
そんなお子さんに
カウンセリングでお会いします。
しかも、
一人や二人ではありません。
お子さんにとって
”習い事”は
家とも学校とも違う
特別な場所なんですよね。
関係づくりをサポートしています。
臨床心理士 & 公認心理師
京都府教育委員会幼児教育アドバイザー
太田 藍理 です。
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「しなければならない」ことではなく、
「したいこと」を学べる場所。
新しいことを学び、
好き！や面白い！のアンテナを刺激する場所。
楽しみながら
自分を表現したり
コミュニケーションをとれる場所。
学校とは別の
新しい友人を作れる場所。
親や先生とは別の視点をもった大人と
新しい関係を作ることもできる場所。
悔しい思いをしたり
ときには揉めることがあったとしても
また戻ることができる場所。
子どもたちと話していて
習い事は
家とも学校とも違う
第三の居場所なんだなと
つくづく感じています。
習い事の先生へ。
子どもたちにとって
特別な存在でいてくださり
ありがとうございます。
子どもたちに
特別な場所を作ってくださり
ありがとうございます。
子どもも保護者も安心できる
そんな居場所が
増えるといいなと
いち心理師として願っています。
フォローしていただくと励みになります♥
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