KAI算数・数学教室

大晦日のご挨拶

2017年もあとわずかな時間を残すのみとなりました。時の流れを意識することはモラルを大切にすることだといわれていますが、この時期は子供にとってとても大切なものだと毎年感じます。今年も実に多くのことがありました。私個人としては、自分の傍にいてくれた子供達に大きな資本に負けない強さと誠実さを見せれたかなと思います。また、来年度12日に公表しますが2018年は勝負の年になります。2017年、当教室や私と関わってくれた方々によい年を送らせていただいたことを本当に感謝しております。このブログを読んでいただいている皆様にとっても2018年がよい年であることを心からお願いしたいと思います。2018年もよろしくお願いいたします。よいお年をお迎えください。　https://ameblo.jp/abacus2011/　

質の異なる力

受検番号　３産業や社会が成熟すると、どの分野においても分業の仕組みが出来上がる。権限や責任は分散される。権限を分散するのは一人の権力者の暴走を防ぐためだ。同時に責任も分散することになる。専門性と生産効率は担保されるが、責任の所在は不明確になる。合理性と効率を追求する現在の豊かな社会は、一人一人が大きな責任を背負わずに生きられる。角度を変えて見れば、生きることに真剣にならなくても生きられる。必死にならなくても生きられる。充足感と面白みと良心が知らず知らずのうちに欠けてくる。子供が大人に反発する時は、多くは大人の言動に真剣さが欠けている事が言外の空気で、子供に感知された時だ。逆にその類の社会の中で好感を持たれるのは、生きることに対しての真剣さが伝わってくる人間である。顕著に見られるのはスポーツ選手である。どの地域のどの国においてもスポーツは興業や文化として成立している。言葉や価値観の違いに関係なく、真剣さと必死な努力は見ている人間に伝わる。だから、すべての人間を魅了することになる。もちろん、スポーツ以外の分野であっても「魅了」より一段上のチカラ、周囲の人間に強く影響を与えるほどの真剣さを見せる人間がいる。関わった人たちの生き方や物事の取り組み方に変化が生じるような「心を動かす」人間だ。そういった人間は大きなマイナスの環境を抱えていることが多い。才能はない、環境も劣る、だから人がまねのできない努力をしてきたんだというような倫理を心の底に持っている。徳川家康は、知性、カリスマ性、決断力、行動力に秀でた歴史に名を残している戦国大名達の中で、質の異なる力を持っていた。天下を取るために自分のために戦い始めたのは59才の時（当時の寿命は50才）その行動原理は、「耐えて、耐えて、耐えきったところでほんの少し自分らしさを出そう」という感性の中にある。幼少からの苦労の中で身にまとった哲学である。その感性、我慢強さは関わった人たちから色々な形で支援されるための貴い財産になった。それが家康の強さの根源なのだ。私は子供に勉強の動機付けをしようと努めたときに、「自分のために頑張りなさい」と伝えることはしない。「自分の身の周りにいてくれる人のために頑張りなさい」と伝えることを好んでする。その感性が貴い能力になり、101から先の力でがんばるきっかけになると感じるからだ。https://ameblo.jp/kainoki・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・早いもので今年も1年が終わろうとしています。体感時間は1/年齢の速さで過ぎていき、人にとって生と死は感覚的に常に背中合わせだそうです。おそらくそこを前提としたときに、考え方や取り組み、生き方に深みがでて来るのだろうと思います。死も老いも病もおそらく人間には必要不可欠なんだろうなとこの時期はいつも思わされます。来年も地域の子供に少しでも関われればと思います。1年間ありがとうございました。KAI算数教室　宮本健太郎

101

1984年ロス五輪柔道決勝で、山下泰裕とラシュワンの試合が行われた。山下は右足の肉離れで足を引きずりながら戦うことになる。ラシュワンはコーチから、最初の一分間は技をかけず山下を焦らせながら右足を攻めろと指示を受ける。試合が始まるとラシュワンは作戦を無視する。真っ向勝負を挑む。そして敗れた。柔道を通して勝利とは違う価値を自分の身の回りにいる人間に伝えようとしている。アンフェアと対峙するという柔道の心を伝えようとしている。100の能力の人間が101から先の実力で戦うための取り組み方である。戦い方で哲学を魅せる。そしてこの努力と行動を継続できたら自分は一生自分に自信を持っていられる、自分のことを好きでいられるという確信と誇りという強い主観を持っている。他者評価が自己評価にならない強い主観。おそらく徹底した努力の先にある到達点。一流のアスリートが才能、実力とともに持ち合わせる能力である。そのうえで、頂点の人間はおそらく自分の栄光や名誉のためには戦っていない。日本中のプロボクサーが憧れる長谷川穂積は、デビュー後勝ったり負けたりのさえないボクサーだった。その能力が覚醒するのは、母親が大腸がんで死の間際に立たされた時。パフォーマンスの嫌いな男が派手に倒して勝つ魅せるボクシングにファイトスタイルを変える。その試合は、今ここでこれ以上打ち合いを続けたら自分の選手生命が終わるというときに、ためらわずに打ち合いに出る。自分でない人間のために戦おうとしているからだ。スピード、パンチ力に秀でた日本一のボクサーの本質は世界一の優しさにある。・・・・・・・・・・・・・・・一般的に他者評価は自己評価になる。ちなみに私もそのタイプの人間だ。他者評価を気にする人間が自分の力が及ばない高い山を登るためには、自分の周りにいる自分より小さくて弱い立場の人間の重い荷物を代りに持ってあげることだ。その感性と心が山を登りきるための大切な動機付けになる。一流のアスリートも普通の人間も大切な真ん中の部分は、おそらく同じ。そして真ん中で魅せるタイプのアスリートの記録と歴史が競技の価値を高みに導く物語になる。https://ameblo.jp/abacus2011/entry-12242429265.html【11月広告チラシ　　　　　https://www.dropbox. 】【11月珠算櫛募集チラシ　https://www.dropbox.　】

2018年度2月以降時間割

新小学１年 火曜日 国： 伝記物語文 15:40～16:25 先着3名1000円 フェニックスビル(3月から授業を行います） 新小学１年 火曜日 算： 珠カップリング 16:30～17:15 フェニックスビル(3月から授業を行います） 新小学１年 火曜日 珠算： 1年講座 17:20～18:05 フェニックスビル(3月から授業を行います） 新小学１年 木曜日 算： スタンダード 15:50～16:35 フェニックスビル(3月から授業を行います） 新小学１年 西小中台 金曜日 算： 珠カップリング 16:00～16:45　先着3名1000円 (3月から授業を行います） 新小学2年 月曜日 算： 珠カップリング 16:00～16:45　先着3名1000円 フェニックスビル 新小学2年 水曜日 算： スタンダード 16:00～16:45　先着3名1000円 フェニックスビル 新小学2年 西小中台 土曜日 算： 珠カップリング 9:30～10:20先着3名1000円 新小学3年 土曜日 算： 珠カップリング 10:30～11:30先着3名1000円 マルエツ前教室 新小学3年 西小中台 土曜日 算 珠カップリング 8:30～9:20　先着3名1000円 新小学4年 月曜日 算： 17:15～18:45 フェニックスビル 新小学4年 火曜日 算エクセレント 17:00～18:30 フェニックスビル 新小学4年 西小中台 日曜日 算： 珠カップリング 11:30～12:30 新小学5年 月曜日 算 17:15～18:45 フェニックスビル 新小学5年 水曜日 算 中学受験コース 17：00～1900 フェニックスビル 新小学5年 水曜日 理 中学受験コース 19:00～20:00 フェニックスビル 新小学5年 木曜日 国 中学受験コース 17:00～18:30 マルエツ前教室 新小学5年 木曜日 社 中学受験コース 18:30～19:30 マルエツ前教室 新小学5年 西小中台 日曜日 算： 珠カップリング 11:30～12:30 マルエツ前教室 新小学6年 水曜日 算 中学受験コース 17：00～18:30 マルエツ前教室 新小学6年 水曜日 理 中学受験コース 18：30～19:30 マルエツ前教室 新小学6年 金曜日 理 渋幕対策 1８:30～19:30 マルエツ前教室 新小学6年 金曜日 算 渋幕対策 17:30～18:30 マルエツ前教室 新小学6年 金曜日 社 渋幕対策 19:30～20:30 マルエツ前教室 新小学6年 金曜日 国 渋幕対策 20:30～21:30 マルエツ前教室 新小学6年 土曜日 社 中学受験コース 10:30～11:30 マルエツ前教室 新小学6年 土曜日 国 中学受験コース 11:30～12:30 マルエツ前教室 新小学6年 土曜日 算：解きなおし 中学受験コース 12:30～13:00 マルエツ前教室 新中1 月曜日 数学 19:00～21:00 マルエツ前教室 新中1 木曜日 中高一貫校 数学 19:00～21:00 マルエツ前教室 新中1 西小中台 金曜日 数学 基礎から丁寧に 18:30～20:30 (20:30～21:00珠算式暗算の学習） 新中2 金曜日 中高一貫校 数学 18:40～21:00 マルエツ前教室 新中3 水曜日 数学基礎 19:00～21:00 マルエツ前教室 新高1 月曜日 数学速習 1年間で数ⅡBまでの学習 19:00～21:30 マルエツ前教室 新小学5年 日曜日 コース 東邦への算数 10:00～12:00 マルエツ前教室 新小学6年 日曜日 コース 渋幕への理科 9:00～10:30 マルエツ前教室 新小学6年 日曜日 コース 渋幕への算数 10:30～12:30 マルエツ前教室 新小学6年 日曜日 コース 渋幕への社会 13:00～14:00 マルエツ前教室 新小学６年 日曜日 コース 渋幕への国語 14：00～15:00 マルエツ前教室 ＊今後、クラスを増設したいと考えています。科目や通塾日時、教室に関して都合が悪い場合はお気軽に　 ご相談ください。＊時間割は、現時点での予定であり（小さな）変更可能性があります。ご了承ください。＊クラスは学年の制限を設けずに、飛び級制度を導入しています。＊スタンダードな算数の学習をご希望の方は対応いたします。新企画（小1～小3）：算・珠算カップリング講座（先着3名1000円、教材費別途必要）珠算を用いながら算数を学習することによりおおよそ1年間の学習で（小学2年終了時を目途に）一次方程式の文章題を完答できることを目的にしたカリキュラムになります。宿題はほとんどださずに算数週1回、珠算週2回で無理なく学べる授業になります。（現在、通塾しているお子様方がそのカリキュラムで学習しています）サピックスや四谷大塚、日能研の授業を2年半程度先取りするカリキュラムです。この講座は当教室ならではの授業になり、特長かつアピールポイントです。ご参加をお待ちしております。尚、新年度は２月からになりますが、新小学４年生までの入塾希望者は１２月２２日以降に受付を開始いたします。（先着順で授業料がかなり割引になるため、アナウンスの公平性を考慮した対応をさせていただきます）今後、当教室は老舗の外国語学習塾との業務提携などで、本格的な英検対策を実施します。専門性を持った小さな教室が連携することで、大きな資本を圧倒したいと思います。

冬期講習時間割

小学１年 1月4～6日 算 フェニックスビル 12:40～13:40 小学2年 12月23～27日 算・珠算 カップリング講座 フェニックスビル 13:30～15:00 小学3年 12月23～27日 算・珠算 カップリング講座 マルエツ 13:00～14:30 小学3年 12月23～27日 算：図形特訓 マルエツ 11:30～12:30 小学4年 12月23～27日 算数パズル マルエツ 14:00～15:00 小学4年 12月28日 国語 内蔵允留守 読解講座 マルエツ 12:50～15:00 小学5年 12月29日 国語 茂木健一郎 説明文講座 マルエツ 15:30～17:00 小学5年 12月15・16・18・19・20日 理科 フェニックスビル 17:00～19:00 小学5年 12月23～27日 中学受験算数 基礎講座 フェニックスビル 15:30～17:30 小学5年 12月23～27日 国語 フェニックスビル 17:30～19:00 小学5年 12月28日 社会基礎 おもしろ地理 マルエツ 8：30～12：30 小学6年 12月23～27日 社・国 マルエツ 8:30～12:30 小学6年 12月29～31日 社・国 マルエツ 8:30～12:30 小学6年 1月2～6日 理・算 マルエツ 8:30～12:30 小学6年 1月2～6日 算 フェニックスビル 17:00～19:30 中学1年 12月23～27日 数学 マルエツ 19:00～21:00 中学2年 12月15～22日 数学 マルエツ 19:00～21:00 小学１年生 12月15,18,19,20日 算：文章題 基礎 西小中台 15:40～16:25 小学１年生 1月4～6日 算：図形特訓 基礎 西小中台 13:30～14:30 小学2年生 12月15,18,19,20日 算：文章題 基礎 西小中台 16:30～17:30 小学2年生 1月4～6日 算・珠算 カップリング講座 一次方程式 文章題の学習 西小中台 13:30～14:50 小学3年生 12月23～27日 算・珠算 カップリング講座 一次方程式 文章題の学習 西小中台 08:30～09:30 ＊今後、クラスを増設したいと考えています。科目や通塾日時、教室に関して都合が悪い場合はお気軽に　 ご相談ください。　冬期講習時間割は、現時点での予定であり（小さな）変更可能性があります。ご了承ください。＊クラスは学年の制限を設けずに、飛び級制度を導入しています。新企画（小1～小3）：算・珠算カップリング講座（先着3名2000円、教材費別途必要）珠算を用いながら算数を学習することによりおおよそ1年間の学習で（小学2年終了時を目途に）一次方程式の文章題を完答できることを目的にしたカリキュラムになります。宿題はほとんどださずに算数週1回、珠算週2回で無理なく学べる授業になります。（現在、通塾しているお子様方がそのカリキュラムで学習しています）サピックスや四谷大塚、日能研の授業を2年半程度先取りするカリキュラムです。この講座は当教室ならではの授業になり、特長かつアピールポイントです。ご参加をお待ちしております。冬期講習小4、5国語の内蔵允留守、茂木健一郎読解講座は文章の読み方の基礎を学びながら、クオリティの高い物語や説明文を楽しみながら読み込んでいきます。独自の解釈と興味深い物語の背景、雑学を伝えながら問題に取り組みます。おすすめ講座です。【2017年11月広告チラシ　https://www.dropbox.　】【2017年11月珠算講師募集チラシ　https://www.dropbox.　　　】

新講座のご案内

教室は開講してまだ6年目です。後発の教室であり、競合はたくさんあります。その中で、自分はどんなことがしたくて何ができるのかということが常に頭の中にあります。「ほかのどこを探してもやっていないこと」「創造性・革新性があって、社会に価値として認められるもの」この方向性でできることややりたいことをいつも考えていました。・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・今後はそろばんを使いながら算数を学ぶことを教室のスタンダードにします。（そろばんを用いない中学受験算数等の授業も併せて行います）学校算数では小2～小4の時期に掛け算99やひっ算の計算など、計算のやり方を身につけることが算数を学ぶ大きな目的になります。それでは算数から楽しさが欠けてしまいます。計算に特化したそろばんは、効率的に高度な計算技術を身につけることができます。それは大きな特徴であり、長所です。そろばんを使いながら算数を学ぶと、着想次第でそれほどの負荷をかけずに小学2年生程度でつるかめ算や年齢算、消去算、差集め算など、いわゆる特殊算の文章題はかなりの割合で完答できます。また、当教室では実際に行っています。その方向で小学低学年のころから学ぶことができれば、算数を学ぶ主要目的が計算のやり方を身につける事ではなく、日常生活の出来事を式や数で表現するということになります。生活のどんな状況で算数の知識を用いるのかということを考えながらの学びと学びの工夫になります。その学びには楽しさが織り込まれると思います。・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・計算技術と算数の学びをカップリングする新しい価値観を普遍的な価値にします。他の学習塾や教室ではおそらく難しいはずで、差異になり、価値となるオリジナルの指導へのご参加をお待ちしております。新講座 CLASS TIME 小学1年以上算数 珠算と併せて学習することで虫食い算、消去算に取り組みます。 火曜日 15:40 ~ 16:30 小学2年以上算数 珠算と併せて学習することでつるかめ算や年齢算、消去算、差集め算に取り組むことを目的とします。 土曜日 10:30 ~ 11:30 小学3年以上算数 珠算と併せて学習することで差集め算や消去算、面積に取り組むことを目的とします。 土曜日 11:40 ~ 12:40 小学４年以上算数 ニュートン算、速度、差集め算を計算力を用いてoriginal解法で取り組みます。典型的な算数解法の線分図や面積図、あるいは方程式を用いなくても計算技術と論理で完答します。 木曜日 17:10～19:10 小学４年以上面白理科 身近な生物の生存戦略を学びながら、理科の生物分野を学ぶ講座です。生物の生存戦略には必死な工夫があり、それは人間の生き方のヒントになるもので、教科の枠組みを超えた「生きることに対しての考え方」を学ぶ講座です。 木曜日 17:10～19:10 経費案内：http://kainoki.hp-ez.com/page9 上記授業申込先着3名授業料1000円 ＊珠算を使わない算数の授業へのご参加もお待ちしています 自分にできることの範囲にはなりますが、小さなイノベーションを披露します。連絡先【メール】spkf9vw9@estate.ocn.ne.jp【電話】 043-287-8705https://ameblo.jp/abacus2011　

1000円札

フランクルは第2次大戦中のドイツで強制収容所に収容された経験を持つ精神科医だ。強烈な体験をしたことがきっかけとなり、フランクルは生きることの意味を深く掘り下げて考えた。「例えばガン末期の治る見込みのない人であったとしても、生きることに意味はある。その人が運命を知ったうえでとる態度によって、周囲の他人は力づけられる。（参考：夜と霧）」お年寄りや病人は「死生観」が明確だ。生きる中で何をすべきか、何をしたいかを理解している。法律や道徳より高次の倫理がある。そして真理は痛みや苦悩から生まれる。野口英世は子供のころ左手にひどいやけどをした。指を動かせなくなった。清作（野口英世）は将来を悲観し、不登校になる。未来を描けなくなったのだ。「どんなことがあっても、おまえだけは一生安楽に養い通すぞ、たとえこの母が食べるものを食べずとも（野口英世　母）」母のシカさんは、左手の不自由な息子に農作業は無理だと考えた。学問で身を立てさせたいと思い、必死に働き清作の学費を稼ぐことにした。湖にもぐって漁の仕事をする。当時の状況で女性では命の危険があった。山道を20キロの荷物を担いで運ぶ運送の仕事をする。男性でないと難しい仕事だ。世間の目に晒されながら、自分の寿命と引き換えにするように清作が学校に通えるお金を用意した。清作の才能に「母の姿」が刷り込まれた。そして必死に勉強に取り組んだ。大人になりアメリカにわたって蛇毒や梅毒、黄熱病の研究に猛烈に打ち込み、成果をあげた。そして世界に名の知られた人間になる。ただし、おそらく野口英世の行動の目的は人類全体に貢献する研究成果を残すことではない。学問で身を立てた姿を母親に見せることを最大の目的にしていたはずだ。私はそんな感性を持っている人間が好きだ。プロ野球のスカウトは億を超える契約金を用意して、プロの世界で活躍できるか否かを判断するために（選手）候補者の母親の姿を見に行くといわれている。選手の才能に織り込まれた「何か」を見極めることを大切にしている。理にかなった審理なのかもしれない。・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・学習塾は競合がたくさんあります。二番煎じ・三番煎じのものを「売り物」にするのは難しいなと思っています。この教室でできることは、計算技術と計算技術を用いた算数のオリジナル解法をカップリングすることです。そしておそらく他ではまねができないものです。典型的な算数解放の線分図や面積図、あるいは方程式を用いなくても計算技術と論理で特殊算の難問であるニュートン算が完答できます。オリジナルの工夫された解法が教室にはあります。（そして、教室の生徒は何人かがその解法を学んでいます）計算技術と新たな発想・着想で強い思考力を身につけてみませんか。・・・・・・・・・・・・・・・☆珠算の計算技術を使いながら、算数を学んでいくことを目的にする講座があります。小学2年生まででそろばんを使いながらつるかめ算、差集め算、面積小学3年生以降は、高度な暗算技術でニュートン算、速度、差集め算日常の出来事を数式や数で表現する面白さを体感してみてください。計算技術と算数の学びをカップリングする新しい価値観を普遍的な価値にしたいと考えています。（そろばんを使いながら算数を学ぶことを教室のスタンダードにします）☆中学生以上は、暗算段位取得と式の展開、因数分解、整式の割算、高次式の因数分解（大学受験内容にまで踏み込んだ数学の学習）の履修を目的とした講座を設置します。小さなイノベーションを披露します。ご参加をお待ちしています。https://ameblo.jp/abacus2011/

カンブリア宮殿

今の社会は継続して生産を拡大していく経済のシステムだ。経済の競争はお金がたまるほどどんどん競争に有利になる。そこに暮らす人たちは落ちこぼれないように必死に競争に参加する。利益を上げるために終わりのない競争に加わることになる。その社会の中で、私は業種にかかわらず人のファクターが大きな仕事をしている方たちの言動を見たり聞いたりすることが好きだ。「ほかのどこにもない菓子」と絶賛される作品を造るパティシエの杉野英美さんは、「ヒト」に学んだ。ある日、パリでペルティエ氏の店で店のお菓子に心を奪われる。ペルティエ氏に何年も弟子入り希望の手紙を送り続ける。希望がかなって一緒に働くことになったときに目の当りにしたレシピはありきたりのものだった。にもかかわらず、味も表現も自分の知っているものとはまるで違うものになっている。その時、ペルティエ氏の所作のひとつひとつがほかの職人とは全く違う精密で気持ちを込めるものだという理解をした。その理解は、杉野さんが自分にしかできない工夫や表現をしたいと思わせる「チカラ」となった。唯一無二の人間の「心」が生まれたのである。・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・人は誰もが老いる。体の自由がきかなくなり、生活が大きく制限される。ひとりで生きることが難しくなる。その老いたときに、病気、障害、生活、社会、そして死と正面から向き合わされる。その老いた「人」の生活を明るい方向へ変えるチカラが存在する。リハビリテーション医療である。リハビリは技術であり医療であるが、例えば苦しさ、辛さ、死に真向かう歩くことができなくなった患者と向き合ったときに大切なのは、技術ではなくもう一度歩いてみようと思わせることではないかと思う。人の心を動かすのは「ヒト」。もう一度歩いてみようと思わせるのは「ヒト」。そこに携わる人間が魅せるのは、医療ではなく人の在り方。（参考文献　　http://www.tv-tokyo.　）・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ヒトがいなければ起こることのない好ましい変化は、社会のスキマを埋めるために生まれる。そして社会に好ましいビジョンを示すことになる。http://ameblo.jp/kainoki/entry-12237863205.html

夏期講習時間割予定

小学１年 7月20～25日 算 マルエツ前教室 12:30～13:30 小学1年 8月8～10日 渋谷幕張 への算数 マルエツ 11:00～12:30 小学2年 7月20～25日 算数パズル 基礎 マルエツ 13:45～15:00 小学2年 7月26～31日 算数パズル 基礎 西小中台 9:00～10:00 小学2年 8月8～10日 渋谷幕張 への算数 マルエツ前 13:00～14:30 小学3年 8月1～3日 8月8～10日 算 マルエツ 9：00～11:00 小学1～３年 8月8～10日 低学年 算パズル マルエツ 11：00～13:00 小学4年 7月20～25日 算 マルエツ 9：30～12：30 小学4年 ８月４～7日 理社 マルエツ 9:00～12:00 小学4年 ８月18～22日 算エクセレント マルエツ 9:00～10:30 小学4年 8月18～22日 算数 基礎コース マルエツ 10:30～12:00 小学5年 7月15,16,17日 算・国 中受基礎固め マルエツ・ 13:00～16:00 小学5年 7月27～31日 国：難関校への 文章題 マルエツ 12:30～15:00 小学5年 8月1～3日 算：図形特訓 マルエツ 11：00～13：00 小学5年 8月4～7日 理社 基礎 マルエツ 13:00～15:00 小学5年 8月4～10日 算：東邦過去問 フェニックスビル 16：30～20：00 小学5年 8月18～２2日 算：中受文章題 速さの特訓 マルエツ 12:30～15:00 小学5年 8月23日～28日 社：地理演習 理：電気、てこ、天体 フェニックスビル 17:30～20:00 小学5年又は珠算7級以上 7月26～31日 鶴亀算、差集め算、時計の角度 西小中台 10:10～12:00 小学6年 7月15,16,17日 市川中 理科対策 マルエツ・ 9:00～12:00 小学6年 7月20日～23日 東邦中 理科対策 マルエツ 17:30～19:30 小学6年 7月24日～31日 (３０日休み） 算、国 フェニックスビル 15:00～19:30 小学6年 8月4日～7日 東邦中算数対策 フェニックスビル 9:00～12:00 小学6年 8月11～15日 昭和秀英算数 対策 マルエツ 9：00～11：30 小学6年 8月11～15日 渋幕算数対策 マルエツ 12：30～15：30 小学6年 8月11～15日 市川算数対策 マルエツ 17:30～20:30 小学6年 8月11～15日 雙葉中対策 マルエツ 15:30～18:30 小学6年 8月18～22日 県立高付属中 算数基礎 マルエツ 17：30～20：30 小学6年 8月23日～28日 理社演習 フェニックスビル 9:00～11:00 小学1～6年 8月23～28日 消去算パズル マルエツ 9：00～11：00（この中から１時間） 中学1年 7月24日～28日 8月8日～11日 数excellent マルエツ:18：00～21：00 (8月8日～11日、フェニックスビル17～20) 中学1年 8月29～31日 数学基礎 マルエツ 18：00～21：00 中学2年 7月27～29日 数：文章題特訓 フェニックスビル 13：30～16：30 中学2年 8月29日～31日 数学特訓 証明、確率、 図形 フェニックスビル:13：00～18：30 高校1年 8月23～28日 数学基礎 マルエツ 11：00～13：00 高校2年 8月23～28日 数学基礎 マルエツ 11：00～13：00 ＊今後、クラスを増設したいと考えています。科目や通塾日時、教室に関して、都合が悪い場合はお気軽にご相談ください。・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・当教室の珠算教室では、計算技術を金銭に代えられない財産とすること、計算技術を思考・発想・着想の扇の要にできること、その２つを到達点として、暗算1級合格を目指して学んでいます。今現在、西小中台と併せて約80名の稲毛の子供が珠算に積極的に取り組み、今後は高齢の方や幼児も含め、珠算に取り組む人間の年齢構成の裾野を広げて、地域にもっと珠算を普及させたいと考えています。そして、ここで学んだ人間がそのまま指導の担い手になること、延いては地域の計算技術と算数のレベルをあげること、そこを目指して取り組みたいと思います。日々においては、理念とビジョンを明確にして子供に対して責任を引き受ける行動をします。【参考：https://www.jleague.jp/aboutj/　】6月珠算講師募集チラシ➡https://www.dropbox.http://ameblo.jp/abacus2011/entry-12242429265.html

アメンバー限定記事ご挨拶

横綱

小学生のころ小さかった自分の身体が大きくなると、心に気取りができる。身体のチカラで大人に負けないという感知をする。精神的に大人ぶったときに、世間に経験や知識で思い知らされることは度々ある。それでも若年には若年の言い分がある。そして若者に特有な理論と物差しはある程度通用してしまう。それでもどうあってもこれはかなわないと思わされるものが子供のころの自分にはあった。必死に働いている人間の雰囲気、身にまとった空気感。そこには、責任や覚悟といった言葉で表現しきれないパワーがあった。そして病気や老い、ケガなどでそのパワーが壊されるとき、逆に先人に自分はとてもかなわないとはっきり気づかされる。おそらく誰もが持つ感覚である。それを見える形で体現するのが相撲の「横綱」である。強さの軸となっている品格と、その品格で身にまとった空気感は社会と人を正しい方向へ動かすチカラになる。そしてそのチカラを最も強く魅せられるのは、横綱が引退する時である。・・・・・・・・・食事を必要としない自己完結できる強い生命力をもつ植物は、生存に大切な受粉を昆虫に依存しなければならない。生命として大きな欠如があるが、そこには工夫と魅力がある。受粉のために花をつくり、自分の存在を昆虫以外にも強烈に披露する。欠如の中には大きなチカラが込められる。そこをたくさん教えてもらえるのが、人間の社会だと思う。学ぶことが面白いと思わされる。http://ameblo.jp/kainoki/entry-12163798848.html/////////////////////////////////////【お知らせ】6月以降の教室の日程ですが、火曜日と水曜日で小学1年生・2年生向けに期間限定でセレクトテーマゼミを開講いたします。火曜日15:40～16:20　小学1年生算数：点描写、虫食い算 7000円水曜日15:50～16:40　小学2年生算数：たしざん、ひきざん、文章題　7000円同じく6月以降、4年生以上かまたは珠算7級以上のお子様向けに火曜日に期間限定でセレクトテーマゼミを開講いたします。火曜日17:30～18:30「公約数・公倍数、時計の角度」　　　　　　　　 8000円いずれの講座も6月～7月の1か月限定の講座になります。（テキスト代別途必要です）当教室は珠算学習に取り組むにあたり、暗算1級合格と計算技術でニュートン算の問題を完答できることを目標にしています。上記講座は計算技術を扇の要とする発想、着想、思考のチカラを体得するための楔になる講座です。お申し込みをお待ちしております。読売日本テレビ文化センター京葉教室「算数が好きになるそろばん教室」➡http://www.ync.ne.jp/keiyo/kouza6月珠算講師募集チラシ➡https://www.dropbox.

パラドックス

日本人は権威主義的であると言われている。自分以外の権威に依存しながら生きていて、その権威の一つが「世間」だといわれる。そういった社会の中では、強く巨大な権威に義と志で立ち向かう真田幸村のような人間を主役にした大河ドラマは人気を集める。大坂夏の陣では、負ける、命をなくすという事を前提で幸村は戦う。徳川の軍勢17万4千、真田の軍勢3千5百。戦う前に勝敗はあきらかだが、進退窮まった幸村が死の恐怖を克服したときに強者と弱者が入れ代わる。命を惜しむ徳川の軍は幸村にひるむ。家康の長所である我慢強さと勇敢さで幸村は上回り、圧倒する。そして家康を追い詰めるという構成になる。【30年前の真田太平記の草刈正雄（幸村）はかっこよかった。授業中、たまに真似をしています】真田幸村は歴史に名前を残し、立派な武将として今でも高く評価されている。・・・・・・・・・・・木内昇が書いた「染井の桜」という小説は、日本人なら誰でも知る日本のシンボル「ソメイヨシノ」の桜のかけ合わせをモチーフにした江戸時代の物語である。その物語に登場する徳造は貧しい生活を送りながらも見事な花のかけ合わせを見つけた。その時、徳造の周囲は「銘をうて（自分の名前を付けて商売に利用しろ）」「かけ合わせのやり方は秘密にしろ」と迫る。一方で、徳造は商売に関心を示さない。その姿に対して周りは徳造をふらふらしている考えのない遊び人だと判断する。ある時、徳造と周囲の言動の優劣がひっくり返る。「俺、街に桜の景色を造りたいんだ。自分の存在価値は桜が広まることにある」金銭的な欲望を超えたところで、自分の人生観を魅せた。そして、染井吉野の桜は日本の春に決して欠かせないものとして存在し続けることになる。・・・・・・・・・・物事を評価するときに、社会や文化は最終的に「人の心」にフォーカスを充てる。その上にアイディアや技術が載ったとき、高く評価される「価値」が生み落とされる。利益や効率に価値の重きを置く権威主義的な社会の面白みであり艶だと思う。/////////////////////////////2017年6月大人そろばん教室開講毎週水曜日11:00～12:20または13:30～14:50 「脳の活性化、物忘れ防止、珠算の先生の資格取得等」を目的として学ぶコースです。 珠算の先生の資格取得後、当教室で勤務していただくことも可能です。2017年4月折込広告チラシ　https://www.dropbox.com/persona＊当教室の珠算教室ではそろばんを学んで技術を身につけた子供が、それを知らない人たちに理解できるように伝えられること、そこが学びの完結であり、金銭に代えられない財産になると考えています。http://ameblo.jp/kainoki/entry-12237863205.html

示唆

マラソンランナーは強さを体現するといわれる。見ている人間に結果、記録とは違う次元で「強い」と思わせる。その強さの本質は「抑制の美学」と言われるものだ。苦しくても前に進む力。努力を継続できる力。自分の限界を乗り越える力。そこには生きるための哲学がみられる。一般の人たちに「生き方」を身をもって示す。同様にスポーツは、「必死」、「真剣」、「集中」、「努力」という言葉を体現する。生き方に対して示唆を与える。スポーツ以外でも、仕事というものは大切なことを示唆する。近代以前の職人の仕事は、自分が満足できる「作品」を創ることに精魂を傾けた。機会の時計ができる前は、効率や利益よりも作品の精度に対して価値の重きを置いていた。自分の創ったものに対して意味を与え、努力の痕跡を残そうとした。その志向は現代でも受け入れられている。伝統工芸となっていつまでも残る。生きることに対して大切な示唆があるからだ。「役者をやっていて一番嬉しいことは、俺と一緒に出たやつがよく見えること（朝日新聞：火野正平）」社会が成熟した現在でも、どの分野の仕事であっても最終的にクローズアップされるのは「心」の部分。その「心」が満たされるのは、自分の身の回りの人間を笑顔にできたときのように思う。私がどうかは別にして、何かを教えることを仕事にしている人間であれば、一緒に勉強している人間が喜んでくれた時、自分の仕事を好きになる。子供相手であれば、掛け値なしで喜んでくれているのがわかるので尚更だ。その感覚を持っている人間は、必死に取り組んでいることが傍目にもわかる。「あたたかみ」を体現する。「自分の経験、技術は売り物じゃない。患者の側から与えてもらったものだ（カンボジア救命技術者　正井潔）」自分の技術にゆるぎない誇りを抱いているのが伝わってくる言葉で、いつかそんな言葉を口にしてみたいと思う。・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・少し早いけど卒業おめでとう。真剣になれるもの、集中できるもの、人に負けない努力をしようと思えるものを見つけてみてね（いい文だなと思う場合は、コメントを書き込むこと。そしたら、僕がいい人に見えるのでよろしくお願いします。）http://ameblo.jp/abacus2011/entry-12191305404.html

反語の写真

5月検定合格発表（5月29日21時更新。）4,5,6,7,11,16写真家は物事を表現するとき、何を伝えるかということとどう伝えるかということを意識する。例えば、スーダンの内戦というテーマがあったとしたら、殺りくの痕跡ではなく、そこで暮らす子供の笑顔を写す。アフリカの貧困がテーマであったとしたら、栄養失調の痩せた子供ではなく家族が食事を分け合って一緒に楽しく暮らしているところを写す。悲惨な状況の中に置かれている人間の誇りをクローズアップする表現を用いる写真家がいる。・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・私はスポーツを好んでよく見る。どんなスポーツも選手は自分の能力を超える真剣さを魅せる。ボクシングではそれが顕著だ。私は負ける側の戦う姿勢に目を向ける。例えばボクサーとして圧倒的な才能を持つ井上尚弥選手と対峙する選手の姿に目を向ける。スピード、テクニック、パワー、スタミナすべて相手が上回る。ボクサーとして心を壊される。自分の身体が強打の的になる。平気でいられるわけがない。その時に、ひるむ心を奮い立たせる覚悟をしているのが伝わってくる。顔を伏せそうになる心と戦いながら丁寧にジャブを出している。どうみても負け試合だが、勝てる可能性を必死に見つけようとする心がある。その姿は学ぶ価値があるものだ。一流とされるスポーツ選手の格言はたくさんある。一方で敗者も学ぶ価値のある、尊敬できる立ち振る舞いを魅せる人間がいる。視方と捉え方を変えたときに、物事の価値は変わり、深みが生まれる。そのために必要な知性は、痛みから生まれると思う。http://ameblo.jp/kainoki/entry-12211048537.html参考文献：バンドウhttp://www.newsdigest

春期講習時間割

下記に春期講習時間割の予定を掲載いたします。現時点での予定であり、変更可能性があります。ご了承ください。新小学１年3月20～24日算マルエツ前教室14～15新小学2年4月1～5日算マルエツ前教室10:30～12:00新小学3年4月1～4月5日4月8・9日算マルエツ前教室9:00～11:00新小学4年4月2～5日国語山本周五郎茂木健一郎読解講座マルエツ前教室17:00～19:30新小学4年4月1～4月5日4月8・9日算・理マルエツ前教室9:00～12:00新小学5年3月25～31日算・理マルエツ前教室9:00～12:00新小学5年4月2～5日国語山本周五郎茂木健一郎読解講座マルエツ前教室17:00～19:30新小学6年3月20～31日（25日休み）算フェニックスビル教室15:00～17:00新小学6年3月20～27日（25日休み）理・社フェニックスビル教室17:00～19:30新小学6年3月29～31日国・算フェニックスビル教室17:00～19:30新小学6年4月2～5日東邦過去問数学マルエツ前教室17:00～19:30新中13月28～31日私立中高一貫校向け数学マルエツ前教室13:00～15:00新中13月20～27日数学スタンダードフェニックスビル17:00～19:00新中23月20～31日（28日休み）数・英マルエツ前教室17:30～21:30新中33月20～31日（28日休み）数・英マルエツ前教室17:30～21:30新高校１年3月20～24日数学フェニックスビル17:30～19:30新高校3年3月20～31日（28日休み）数学基礎講座マルエツ前教室19:30～21:30消去算講座小1～34月1～5日算数西小中台教室13:00～15:0新高校3年㋂31～㋃４日千葉大工学部数学対策マルエツ前教室19:30～21:30＊新中１生、新中２生の数学は中学２年終了時に公立校入試問題を完答できる状態にすることが目標になります。＊今後、クラスを増設したいと考えています。科目や通塾日時、教室に関して、都合が悪い場合はお気軽にご相談ください。＊2017年そろばん教室チャイルドコース（幼稚園児年長から）開講 http://kainoki.hp-ez.com/page9＊クラスは学年の制限を設けずに、飛び級制度を導入しています。http://ameblo.jp/abacus2011/page-3.html

大晦日のご挨拶

今年もあとわずかになりました。1年間、本当にありがとうございました。本日、つい先ほど仕事納めでした。大晦日に小学生相手に授業をしていると、映画レオンのセリフを思い出します。「大人になっても生きるの辛い？」映画では「ああ、辛いさ」と返事をしますが・・。同時に思い出すことがもうひとつあります。私は事故で脳外科に入院したことがありますが、その時の患者さんと医師のことです。その患者さんは、難しい病気を抱えている。老いと死、動けない身体を受け入れなければならない。一方でその状況に決して負けることがないようなわだかまりのない笑顔をしている。間近に迫る死を受け入れる強さと覚悟があるのが伝わってくるんです。その病院のお医者さんは、「私にはわからないことや、治せない症状のほうが多い。」と言いながら、救急外来か何かで明け方にMRIの画像を見ていました。（翌日、朝9:00から診療です）必死に取り組んでいる事と救急患者を助けようという強い自負が伝わってくるんです。そして、どちらの方も周囲の人に必要とされているのが遠目からもはっきりとわかる。私がもし子供から「大人になっても生きるの辛い？」と聞かれたら、どう応えるかは実はずいぶん前から決めています。（誰も聞いてきませんが・・）今日は、授業の締めに中学受験の過去問で枕中記を行いました。物語は作者の自己表現であり、強い主張があります。来年は伝える力を磨くために、もう少し本を読み込む時間を増やしたいと思います。来年もよろしくお願いします。良いお年をお迎えください。

ポーカーフェイス戦略

多くの魚はなわばり争いをする際、力いっぱいの強気を装う。相手が自分より強いと感じてもそれを身体の色や動作にはださない。ポーカーフェイス戦略と呼ばれるもので、鳥やほ乳類の同種間の争いにおいてもよく知られるものである。一方で格闘家、例えばボクサーで一流とされている強者は心の動きを外へはあらわさないとされている。追い詰められたとき、ピンチの状況であっても表情を変えずに戦う。そして勝てる可能性を必死に探す。劣勢でも勝てるという判断をする。そこには深い魅力がある。動物のポーカーフェイス戦略と似た行動である。動物はその行動で人間に対して「生き方」に示唆を与える。そして人間は違う対象、違う出来事に類似の傾向を見つけることができる。その発見、その思考がそのまま「生き方のセンス」になる。ただし、情報と物をめいいっぱい与えられた環境であれば、与えられる楽しさに手一杯で自分なりの発見・思考はもつことができなくなる。そうであるならば、なにか真剣に取り組めるものを見つけることが大切だ。真剣に取り組んだ時に、自分の力の及ぶ範囲と可能性が明確になる。時間をかければ、知識や技術をみにつけられる事が実感できる。ただし、取り組める時間は限られている。突き詰めれば、生きていられる時間は思いのほか短いと次に気づかされる。そうであるならば、自分が取り組みたいことをひとつみつけてみようという方向に気持ちは向かう。真剣に取り組むことを継続することがそのまま「生き方のセンス」になるのではと思う。http://ameblo.jp/abacus2011/entry-12048254576.html

財産

教育制度が整えられた現代の社会では、体系だてられた知識が子供の前に用意されている。洗練された知識や論理を考える努力をしなくても常に目にすることができる。そのため、現代の人間は知識は豊富だが、考えるという事は不得手だ。すると日々の行動の意思決定は、自分がどう思うか、どうしたいかではなく、他者の行動を参考にするようになる。正解がなく、自分にとって生きていくうえで大切な問いに応えるときに、他者の行動に左右されるのである。以前、韓国の地下鉄で放火事件があった。200人の人がなくなった。その時に放火の影響で車内に煙が充満しつつあるとき、何も行動をとらずに座席に座っている乗客が沢山いた。周りの人間が逃げようとしないから、自分も逃げなくても大丈夫だと判断したのだ。人は迷ったときに、周りの人の行動を探る。そして同じような行動をとるのが得策と考える。目の前で起こる出来事をよく見て、事実と真実を正確に見極めようとは考えない事が多い。おそらく、それが成熟した社会の欠けている点だと思う。一方で、物が不足する環境にいた人間は、自分にとっての財産は頭（技術）と心だと考える。社会で起こる出来事を自分の頭で解釈しようと努力する傾向があるように思える。そういった人間は、時を忘れて夢中になれるものを持っている。学者、作家として名高い養老孟司さんは、戦争と関東大震災を経験した母親から「自分に身に付いたものだけが財産だ」と聞かされ続けながら育てられた。そして、身近にいる昆虫を好きになり、生物全般に深い興味を示すようになった。言葉に深みが出るのは、その学識に心が加わるからだといつも思わされる。そして、「今」の社会に対しての正解は、物が不足していた「過去」が示唆してくれると思わされる。【関連・参照　http://yarinokoshi.blog.so-net.ne.jp/2016-04-24】http://ameblo.jp/kainoki/entry-11206821723.html

変化

「ドラえもんは生物として認められることはありません。それはなぜですか。（麻布中学入試問題）」/////////////////////////////////////////////////////////////プロ野球広島カープの黒田投手が引退した。アメリカのメジャーリーグでも実績のある偉大な投手で、年棒二十億円の契約に見向きもせず、自分を成長させてくれた球団の広島カープと五分の一の金額で契約した。カープは貧乏球団で一流のピッチャーに成長した黒田をメジャーにいくときに引き留めることができなかった。ただ、そんな黒田も子供のころから一流だったわけではない。高校、大学のころは完全に無名選手。プロのスカウトからは見向きもされない一人の学生。そんな人間に広島のスカウトが心を奪われる。黒田の練習するグラウンドに必ず現れる。自分の能力をそこまで信用していなかった黒田が、広島に入団することになる。一時チームを離れるが、黒田はメジャーで活躍できる実力を維持したまま再び広島のマウンドに戻ってくる。がんで早くにこの世を去った母親の言葉が、一流選手に強い影響を与えた。「目をかけてくれたチームの期待を裏切ったらあかん」持ち前の誠実さと周りの気持ちに応えるように行動する黒田に、マスコミ、ファン、時、運、実力全てが味方した。広島25年ぶりの優勝。プロ野球に欠かせない物語の主役になった。/////////////////////////////////////////////////////////////冒頭の質問のドラえもんをロボット、生物を人間に変えたとする。ロボットは、ある状態が与えられた時にルールを計って正確な答えを瞬く間に導く。人間は同じ人間が同じ状況が与えられたとしても、その時々の感情によって行動が変わる。そのため多々間違いを犯す。ただし、ある出来事に対して正解以上の答えを出せる。その性質は、周りにいる人間の生活・考え方に「変化」をもたらすものだ。その変化は、新しい文化や社会を築くための楔になる。「変化」をもたらせる人間は、関わった人間の価値観を動かせるという事で高く評価される。そして、正解以上の答えを導く知性は恵まれた環境からはおそらく生まれない。黒田投手の価値観を一番動かしたのは、がんで亡くなられた母親のような気がする。そこに人の社会の面白みがある。http://ameblo.jp/abacus2011/entry-12048254576.html

差異、特徴、希少性

ミジンコは、日常においてその集団の中にはメスしかいない。オスは存在せず、メスのみで分裂するように繁殖していく。環境が悪くなると、分裂せずにミジンコは母親となりオスとメスを産む。オスはメスに飛びついて交尾して自分と違う特徴を持った子孫を産み落とすようになる。違う特徴を持った存在がその生物の種を強くする。人も同じ考え方をして同じ方向を向いている人間ばかりになれば、その社会はおそらく壊れてしまう。違う考え方を持った人間たちが集まってはじめて社会は進歩する。また、ミジンコはエビやカニと同じかたいかたい殻を持った甲殻類だが、自分を食べる生物がいない水槽に入れた場合、殻がなくなる。安心、安全が与えられると殻がなくなる。本来の姿になる。一方で、人間が本来の姿を魅せるのは、おそらく安心、安全が与えられた時ではない。そこが人間の面白みである。人間の社会にいろいろ示唆するミジンコは、遺伝子という生命の設計図に書き込まれた情報量は人間より多い。脳の発達した人間よりその生存戦略は、上なのかもしれない。http://detailhttp://ameblo.jp/abacus2011/entry-12048254576.html・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・アメリカの科学者の12％、医師の38％、NASAの科学者の36％がインド人で、その根幹はインド人の計算技術と算数のチカラだと言われています。この教室の計算技術と算数、数学のチカラは他の学習塾との差異であり、特徴であり、希少性となるものであって地域の方たちに誇れるものだと思っています。子供が真剣に取り組むことで身につけた計算技術や論理的思考、発想、着想は大きくなった時に金銭に変えられない知性と財産になるように指導に工夫と努力と想いを込めています。読売日本テレビ文化センターのカルチャー教室でKAI算数教室主催の「算数が好きになるそろばん教室」を開講することになりました。よろしくお願いいたします。