コーチに報告

木曜日

バスケのコーチ（末）に月謝を渡しに。

その時にナオの病名を報告。

一番お世話になっていて、一番ナオがなついているコーチ。

ナオが発達障がいと聞いて、とてもビックリした顔してました。

真似ができなかったり、わからなくてポーっとしてたら助けて

くださいとお願いしてきました。

そして、

『トップコーチ来たら、私から報告するので』

というと、

「今日、来られますよ～」

って。

心の準備、まだ出来てませんよ～＞＜

とりあえず、まだまだ絡みがある４年生のママたちに

・時間が守れない

・整理整頓が苦手

・一人で困っていたら声かけてください

とお願いしました。

すると、

みーんな出来てないよ（笑）

ナオだけじゃないから。

この中でナオだけ飛びぬけて出来てないなんてことないから。

心配ないよー。

全員のママに

『ナオは発達障がいです』

っていう必要なんてないから、気にしないでね。

と言ってもらえて、なんだかホッとしました。

そして、トップコーチ（長男）が来られたので

『うちのこ、ADHDと診察されまして・・・』

と伝えると

「あの子もそうだよ。」

と同じチームの子も同じ病気であると伝えられました。

そうです。実は同じチームに何人かいたんです。

誰も特別扱いなんてされていない。

その子の発言が原因で傷ついたりした子はいたらしいです

が、キチンと練習に参加出来なければ怒られていたし、出

来れば当然褒められてもいた。

あんまり心配していたので、あえて名前を教えてくれたんで

しょうが、発達障がい児は普通にうちのチームには受け入れ

られていました。

とてもホッとしました。

その後、ナオ以外の子をボーっとみていました。

意外と落ち着いていられない子、適当にやっている子など

むしろ、ナオのほうが真面目に一生懸命やってるじゃんと

いう光景がたくさんありました。

今までいかにナオしか目に入らなくて、

『うちの子だけが出来ない』

と卑屈になっていたことか・・・

こんなに冷静にみれば、大したことないじゃんって。

約1年、ずーっとそんな風に思っていたんだなぁ。

と、なんとかバスケ、続けていけそうで安心した日でした。

※パパは他の子の名前をコーチから教えられたこと、とても

怒っておりました。

他の保護者が『うちの子は・・・』って言ってきたとき

『ナオもそうだから』って言われかねないんだぞ！って。

その親御さんがどの程度障がいについてオープンにしてい

るか、コーチはわかったうえで話していると思っているんです

が、パパの様にまだ受け入れていない人にとっては嫌なこと

ですよね。

でも、私は『他にも同じような子がいて、その子が出来てるな

ら頑張れるかも！』って思ったので、人によって受け取り方が

違うなって感じました。

診察から二日間で

診察してからまだ二日。

ナオの様子は

・自らTVをつけなくなった

今までは帰宅すればすぐTV。

リモコンを誰にもとられないように、ダッシュでリビングへ行く。

そんな様子だった。

でも、今はバスケの練習から帰ってきたのに、廊下でまたミニ

リングに向かってシュートシュートシューーーート！

うがい手洗いを促され、やっとリビングに来て

『今は見ていい時間？』

と聞いてくれる。

そんなやり取りだけなのに、なんかすごく嬉しいのだ！

もちろん、二つ同時にお願い事をすると、必ずどちらか忘れて

しまい、パパに怒られるんだけれど、私は笑ってなだめられる

様になっています。

勉強の時の工夫も。

音読が大嫌い。特に初めて読む話は。

なので、最初にさせる。

今までは一番最後にしていたので。

まず１ページ読ませる。

大げさにほめる。

やる気を上げる。

さらにもう１ページ読ませる。

止まってしまうと『がんばれ！がんばれ！』と自然と応援して

いる夫婦（笑）

最後までやると『やれば出来るじゃーん』と大げさにほめる。

そして、気分がよくなって2回が3回になる（笑）

調子に乗って『5回は？』と聞いたら、さすがに「疲れる～」っ

て笑っていました。

昨日はそうやって読ませました。

そして、簡単な問題集を1ページさせて、気分が良くなって

自らもう1ページをやる。

眠くて疲れていても、気分良くさせると頑張ってくれる。

そしてお風呂で赤ちゃん扱いしてあげると、照れるけど喜ぶ。

そして、TVや携帯に触れさせず就寝。

ナオに頑張らせている為、私も気を付けていることがある。

私はスマホでゲーム三昧な人です。

私がやっていれば、当然ナオだってしたくなる。

『ママばっかりずるいじゃん』

これを言わせないために、ナオの前では極力ゲームをしない

ことにしたのです。

でも不思議なんです。

ナオのためにTVを消す時間を決めて、みんなでご飯食べて

いるうちに、私も携帯をいじる時間が減っているんです。

ま、みんながいる時間だけなんですけどね。。。

この穏やかな時間の中で何か家事を一つ終わらせようとか

思うわけです。

スマホ依存に近かった私も頑張れています。

でもまだ二日間なんだけど。

今朝は寒くて着替えるのが嫌々になっていたので、赤ちゃん

の時の様に一から十までお手伝い。

TVの何がみたいのか言わせて、目標までにご飯がかなり早く

終わったので、褒めました。

そして、大嫌いな歯磨きも私が洗面台にいるときに一緒に出

来るように声掛けをして、全部支度が済んでからTVを見せま

した。

出かける15分前に全て終わるなんて奇跡ですよ！！

毎日約束時間7時30分にならないと歯磨きが出来なかった子

なので。

『早くして！！』

と言わない朝はステキだ～♪

さて、明日から恐怖の連休です。

ナオにも言っています。

『TVはみてもいい。でもみたい番組や時間を決めよう』

って。

そして、ナオからも

「TVみないかわりに、みんなでかるたしよー」

って。

あんなにどなりちらしていたのに、今は可愛くて仕方がない。

こんなに変わるものなのかな。

ただ、連休明けにもこの気持ちが続いているかが心配です（笑）

母の気持ち

一人息子のナオがとうとう発達障がいADHDと診察され

ました。

色々事情を知っている人には、この診断結果の話をし

ましたが、『ショックだったでしょ』と言われる。

まぁ、『普通』じゃないのでショックなのかもしれないけ

れど、今まで

どうしていうこと聞いてくれないの？

なんで人と同じことが出来ないの？

目の前で見てるのに真似出来ないの？

と、なんで？どうして？と感じてきたことが多かった分、

『あぁ、発達障がいだったんだね、ADHDなんだね。』

と病名（発達の遅れ）がついてホッとしている自分がいる。

多分、ショックなのはパパでしょうね。

学校やバスケのことを全くみていない状態で

『あなたの息子は病気です』

と言われ、

『なんでうちの子が？』

ってなってるはず。

認めたくないんだって。

『だって普通じゃん？俺は病気とは思わない』

ってハッキリ申しておりました。

私は病名がついたことで、ナオと同じクラスに子供がい

る私の友人に

『ナオ、ADHDなんだわ。もし何かナオにされたらとりあえ

ず教えてほしい。迷惑かけたらごめんね。』

と先に報告しました。

外から見てる分には全くわからない（友人談）。

学校で、同じ教室で授業している子供や先生くらいしか

こんな多動性なんて知らないんだから。

それに、『普通』扱いされて、出来ないことで叱られるくら

いなら、バスケの指導者にもキチンと話しておこうと思っ

ています。

別に特別扱いされたいのではない。

適切に叱ってほしいから。

せっかく叱られてるのに、意味がわからなかったらコーチ

も叱り損だし、ナオも叱られ損。

なら、うまくなれるように、伝わるように話して欲しい。

むしろ、『普通』じゃないことを隠さないほうが、ナオにとっ

ても私にとっても気持ちが楽。

だから、私はナオの障がいについては隠す気持ちはない。

『こういうことが苦手だから助けてほしい』

と最初に話しておけば、周りは助けてくれると思うし。

実際、クラスの女の子（同じ保育園の子）がナオを助けて

くれる。女の子はお世話焼きだし、ナオもその子が助けて

くれることをとても嬉しく話してくれます。

出来ないことをバカにしてくる子さえいなければ、いじめで

不登校ってこともないと思うし。

問題は、担任もあと１か月半で交代だし、毎年クラス替え

がある。

やっといろんなことがわかったのに、もう変わるのか。。。

通級の話もまだ進んでないし、いつから始まるのかなぁ。

ADHDのことも、これから色々勉強しないとです。

診察でした

昨日は長々と引っ張っていた、ナオの児童精神科の診察

でした。

1番乗りで行ったの。

でも、新患はいろんな書類追加や、ナオに対しての質問

なんかも目白押し。

結局、呼ばれるまで約４０分。

じっとしてるのが飽きていたナオには辛い時間でした。

その待合室。

とにかく来る来る患者さん。

幼児もいれば同じ１年生も。

でも、名札をみると皆遠方から来てる（同じ市内だけどね）。

うちは近くに医者があってラッキーなんだな。

最初は

『なんでこんな病院に行かなくちゃいけないんだ』

ととても反抗的だったナオ。

先生ともあんまり口をきいてくれなくて、正直困りものでした。

でも、少し話せるとそこから色々勝手に話すようになる。

先生は私と話をするとき

『はーい、後ろで遊んでて』

と、診察室で自由にさせてくれる。

看護婦さん？介助さん？と一緒にお絵かきしているし。

先生とは、事前にPCから印刷した問診票６枚を作製していき、

追加の書類なんかを目に通し、一応持って行った入学支援ファ

イルのコピーをみて、学校からの『日頃の様子』をタ～っと見て

『うん、ADHDだね。』

と。

自他の境界がわかんないんだねぇ。

中身も幼いね～。

バランスが悪いんだね～。

と書類をみながら一つ一つ答えていく先生。

学校担任からの書類は厳封されていて、私は目を通すこと

は出来なかったけれど、ハッキリ声にはださないけれど、

読み上げてくれる先生（笑）

でも、自閉症がなくて良かったね～

と。

二つが絡んで、もっと大変な子もいるからね～

と、あんまり深刻にならないように話してくれる。

軽いほうだよ、と。

席を立つなどの多動性は高学年になるほど落ち着いてくる

らしい。

でも、根本的なものは治らないみたい。

そして、一番最初にすることとして

ご飯の時間にTVをみせない

寝る１時間前にもメディアにふれさせない。

これを１か月徹底してみて、と。

そして、整理整頓や物事を順序立ててやることが苦手な

こともあり、

『ママが嫌なお薬治療も検討してください』

と薬のパンフレットなどをいただきました。

また２週間後、心理テストウィスク（WSC）をやりに行きます。

パパってカッコいい！！

昨日のこと。

バスケの練習から帰ると、いつもより早くパパが帰宅しました。

帰ってきたばかりで、まだ夕食も出来ていない。

ナオはパパが早い帰宅だとTVがみられなくなるので、不満顔

全開。

パパはさっさとお風呂に入り、すっきりした顔で下着を着てパ

ジャマを着ようとしたところ、

ブー、ブー

携帯の音。

珍しくリビングで携帯にでて、始まったのは

ハロー

最近行っていたパキスタンからの電話でした。

内容はわかる単語が出ていたため、なんとなくどんな話か

わかった私。

滑らかなビジネス英語ではないけれど、きちんと会話が成

立している模様。

英会話に通わず、独学で勉強した英語でもなんとかなるも

んなんだな、流石だわ、と私でも感心する。

『こっちは夜の7時だよ。だから明日にするよ』

そんな会話をしていたパパ。

外国人はそれを聞いて納得してくれるんだよね。

日本人みたいに、それでもすぐすぐ！ってのがないのがい

いわ。

一方ナオは・・・

ずーっとキョトンとした顔でパパを見ている。

こっそりキッチンに呼んで

『パパが話している言葉は何かわかる？』

『英語？』

『そうだね。パパの英語話してるのを聞いてどう思った？』

『カッコいいと思った！』

満面の笑みで答えてくれました。

決してパパの前で言わない照れ屋、

いつもパパのいうこと聞かないで、

『ママが好き！』

とパパをガッカリさせている、そんなナオですが、一生懸命

仕事をするパパがやはりカッコいいそうです。

『大人になったらパパと同じ仕事がしたい』

そう宣言しましたが、夫婦そろって

『それはやめようよ』

とダメ出しした過去も（笑）

何はともあれキチンとパパをリスペクトしているナオもステ

キです。

夕食後、珍しく勉強を頑張って、パパに褒めてもらっていま

した。

いつもこんな関係でいて欲しいわ♪