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• 『完全マスター英文法』の究極の使い方
• 代名詞、冠詞など
• 英語圏への留学や出向は英語力向上の特効薬にならないです
• English: the spoken language のようなテキストを作りたい
• 「グラマー理解＋スピーキング」でやる場合、目標レベルは準１級ではなく１級
• 語のスペルから発音する癖をやめ、あくまでも音声を聞き発音する癖をつける
• 英語圏への留学や出向での英語力の伸び率は行く前の英語力に比例
• 英語学習はアクティブに：仏典読解のように英語は学習しない
• 子供であっても英語が生活言語でない限りはグラマーの理解は必須
• なぜ２万数千ものセンテンスを本がボロボロになるまで瞬間英作しても限界があったのか
• 生徒の将来のために。そして、これから英語の先生になる生徒たちのために、英語教育改革は待ったなし
• 群動詞について
• ハーバード大学の先生による「われわれはなぜ英語ができないか」
• 『スピーキンングのための英文法』は子供から大人まで使われています
• 語学留学は「留学」ではなく「研修」とすべきでは
• 徐々に、そして確実に英語が使えるようにならない英語学習は長続きしない
• この僕のインタビュー記事、東大がキーであると述べてます
• 英語力は日本の模試の偏差値では測れない
• 英語の文型的正さだでは不十分、自然さが必要
• 『スピーキングのための英文法』を使って小中生を教えてみて

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