中学受験 小さい頃から〇〇〇意識、育っていますか? | イライラ・ガミガミママ卒業!中学受験を楽しくムリなく着実に♡「子が自ら勉強して志望校合格する方法」〜あげ母・コミュニケーション

イライラ・ガミガミママ卒業!中学受験を楽しくムリなく着実に♡「子が自ら勉強して志望校合格する方法」〜あげ母・コミュニケーション

「楽しく無理なくシンプルに」自立と成長と絆を育む子育てで、息子達が自ら中学受験を選び、開成、筑駒、麻布合格。2人共東大合格。中学受験をお考えのお母様に、「どんな子育てをすれば、中学受験で手をかけずに難関校に合格できるのか?」というヒントをお伝えしています。

中学受験ママコーチ 美月ゆりです。

 

 

 

今日はこれから継続サポートセッションと、

モニターセッション、

そして学びに参加してまいります。

 

 

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さて。
皆さんは「林先生が驚く 初耳学」
ご覧になったことありますか?



私は林先生の説明のわかりやすさと、
ちょっと得意げなドヤ顔が好きです。笑



最近では番組内の「アン・ミカ先生のパリコレ学」にハマり、
アン・ミカさんの愛に溢れた指導と、
ポイントを押さえたコンパクトな説明に魅せられました。




かっこいい!
私も二人のような表現力、
磨いていきます。





先日のスペシャルでは、
今話題の千代田区立麹町中学校・工藤勇一校長と
林先生の対談がありました。



工藤校長は、なんと、
着任4カ月で200の課題を洗い出し、
教育改革を進めたそうです。




すごい!!
信念と有言実行の方です。





番組内ではそのうちの3つ、
1 宿題廃止
2 定期テスト廃止
3 学校行事権限委譲

について、取り上げていました。




少し詳しく説明すると。



1 宿題廃止

自分の人生を自分で考えられる年齢であり、
それを指示され、どうやってこなすかとしているなら、
宿題の意味がない。


宿題の目的は「この単元が分かっているか」であるから、
その意味がないなら、と廃止。




2 定期テスト廃止

単元テストに切り替え、
点数が悪い時に本人が望めば再チャレンジ可、
という仕組みに。


そもそも勉強は
「わからないことをわかるようにする」ことが目的であり、
大切なのは本人が「勉強したい」と思うかどうか。


再チャレンジ可としたことで、
勉強を工夫するという「次の行動」に変化が生まれ、
それによって、学力が伸びたそうです。




3 学校行事権限委譲

体育祭を、運動が嫌いな子も得意な子も
楽しめるようなものにすることをミッションとして、
生徒主導に。


そして文化祭は、
来た人が楽しめるようにすることをミッションとして、
生徒主導にしたそうです。


どんなものになったのか、
見てみたい!
御父兄の皆さんもきっと楽しみでしょうね♪





と、これら3つをみても、
公立中学での取り組みとしてはとても斬新で、
工藤校長のリーダーシップと実行力を
心から尊敬します。




とりわけ私は、これらの目的が、
「子供の頃から当事者意識を育てていく」
というところが本当に素晴らしいと感じています。




学習も、学校生活も、本来はすべて「自分ごと」。
ですが、「担任のせい」「クラスのせい」と、
何かのせいにして問題が人任せになるのは、
よくあることです。




そして、自戒を込めて、私たち親も、
無意識のうちに何かのせいにしていることが
あると思います。




子どもはそういう大人の無意識に敏感で、
気づくと同じことをしています。
(深層意識の投影なので、当然なのですが)




中学受験の勉強ですら、
お子様本人がやると言ったのにやらない、と、
「子どものせい」としてしまうことも、
(そうしたくなってしまうことも)
無意識のあるあるです。




実はお子様が鏡となって、
「自分ごとにすることの大切さ」
見せてくれているんですね。





「どうしたら勉強をやりたくなるか」
「どうしたら学びが面白くなるか」
「どうしたらもっと成績が上がるのか」
などなど、


「自分ごと」にして目的を意識することで、
新しい視点が生まれ、
「できること」が見つかります。






「自分ごと」にする。




自分の人生を創っていく上でも基本の、
大切な「あり方」です。




この姿勢は、生きていく上で欠かせない、
「自分で考える力」
「物事のポジティブな面を見る姿勢」を育み、
行動によって手にする成果と経験が、
自信
にもなります。




小さな頃から、
親子で意識することで、
ご家庭でも育むことができます。





こういった試みが、
もう一つの教育の場である学校、
しかも公立教育でなされるのが、
本当に素晴らしいなと思います。




この学校で育つ生徒さんのご活躍が
楽しみですね♪





これらをはじめ、
工藤校長は「目的と手段」を常に意識して、
改革をされていらっしゃいます。



ご興味ある方はこちらの書籍がオススメです
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私ももっと
「自分ごと」と「目的」を意識して、
しっかり成果につなげていきます。





そして。


実は、「何かのせい」にしたくなるのは、
子どもの頃に身につけた「思考パターン」が
影響していたりします。



その思考パターンをつくった「タネ」を見つける
「誘導瞑想」。


引き続きモニター様を募集しておりますので、
この機会にお試しになってみませんか?




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ご一緒できますこと、
楽しみにしています♪

 

 

 

 

 

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