Neurodiversityということ。

妊娠中に書いたこちらの記事。Inclusive Design / Accessibilityについての勉強は続けています。

パンデミックのせいで色々と計画が遅れていますが、忘れたわけではありません。

Furlough中にセミナーに出たりと、ちょこちょこ勉強は続けていました。

私はアーキテクトなので、バリアフリー（Wheelchair Accessibility)が、常日頃直面する問題なのですが、

勉強を進めていく中、Inclusive Designというのは身体障害だけじゃなく、性別の違いだとか、宗教だとか、もっとひろーーーい意味の問題であること。建築的に解決できる問題は、バリアフリーだけじゃないということ。

その中に、Neurodiversity (日本語でもニューロダイバーシティーというらしい）というものがありまして、

簡単にいうと、感覚が少し違う人たちのこと。

さて、ロックダウン明け直後に一瞬ロンドンで増えた、こちら。

アートな横断歩道。

これですね、なかなか楽しいんですが、視覚や感覚が人と違う人には大問題なんです。

横断歩道が、白のシマシマなのには、ちゃんと意味があるんですよ。

視覚障害って、盲目の人だけではなくて、視力が極端に弱い人たちも含まれます。

なので、従来の白とコンクリートのシマシマですと、コントラストが強くてわかりやすいのです。

あとは、感覚に問題を抱える人たち。代表的な例が自閉症。

イレギュラーなものに抵抗を覚えることもあるし、パニックになる場合も。

そして、うちの息子みたいなADHDで集中力に問題がある場合。

こういう楽しいものを見ると、そっちに意識が行って、道路を渡れません。

診断が降りる直前の週末に、我が家はバービカンのエキシビションに行っていたのですが、

駅前が、イーリー・キシモトの素敵な横断歩道デザインになっているのですが、うちの息子、渡れませんでした。

渡ろうとするんだけど、足元が気になって、ゆっくりとしか先に進めません　

慌てて戻って、手を引っ張らないと、信号が変わるまでに渡れませんでした。

これを見て、「うーん、やっぱり。。。」と最後の覚悟ができた私でした

イレギュラーな足元に気を取られて、「信号が変わる前に渡り切る」という優先事項を忘れてしまうんですよね。

Neurodiversityというものが身近になった瞬間。

私がこれから勉強を進めて、資格を取って、仕事をすることは、巡り巡って息子のためになるかもしれないと、気合を入れ直しました！頑張るぞー！

ちなみに、方々からの反対にあって、こういった横断歩道はもう辞めたようです。

まだ一部残っているみたいですけどね。バービカンとか。。。

庭記録

庭記録です！

春球根の芽がグングン育ってます。

グイグイ大きくなっているこれって植えた球根のうちのどれなんでしょう　

ムスカリかな？？と思うんですが...  

プシュキニアの可能性も...

ニゲラの溢れ種も大きくなってます。

うちの庭はニゲラと相性がいいのか、かなりの発芽率。

あと、去年初めて蒔いたギリアも結構増えてます。

オルラヤは全然なんですよねぇ..

ペチコート水仙の蕾がかなり大きくなってて、もうソロソロ咲きそう　楽しみ〜！

リスの掘り返し攻撃も、プラスチックのマット(写真でちょっと見えてますね)で大分防げました！

アリウムも結構芽を出してて、

全部咲いてくれるなら、パープルセンセーションが7つ、クリストフィーが2つ(秋に足してない)、シクラムが5つ咲くはずなのです〜。

こうして書くと結構な数だなぁ。

シクラムがめちゃくちゃ楽しみなんですが、息子にお任せしたので、どこに植ってるのかわからない　

そして息子もテキトーに植えたので、覚えていないそうです

種蒔きも始めてます！

トマトとバジルの芽が1週間くらいで出ました〜　今年は時間差で何株か育てるつもりでいます。そしたら収穫も長引く... かもしれない？！

去年はやる気をなくしたニラをもう一度育ててます。

今年は思い切って(？)地植えにしようかと... 

あとは、我が家では直播きしても育たないオルラヤと、

去年失敗したルドベキア、

大好きなフロックスを育ててます。

2週間くらいしたらまた種蒔きする予定です。

種蒔きって好きなんですよね〜。

芽が出るのが嬉しい

息子の変化

娘のこと、息子のこと。日々成長していて、書いておきたいことはいっぱいあるのだけど、いっぱいあり過ぎて、どこから手を付けていいのかわからなくなっています。

娘の方が成長は著しくて手が掛かるのだけど、

悩むことや気にかかるのは息子の方が多い。

最初の子だからなのかなぁ。

前に少し触れましたが、先週、正式にADHDの診断が出ました。

3回のロックダウンを挟んでしまったせいもあって、随分と時間が掛かりました。

セカンダリーに上がる前に決着が付いてよかったのだけど、EHCPは貰えないそうなので、現状何か変わるのかな、と少し不安というか疑問... 

(EHCPは日本で言うところの療育手帳みたいなものに当たるのかな？)

何故かというと、ある程度は自分でマネージして生活出来ているのと、学力には遅れがないからなんだそうな。。。

いいのか悪いのか... 

EHCPがあると、希望のセカンダリーに優先的に入学出来たりして、どうせならと思っていたので、ちょっとだけガッカリ。

学校などにサポートの相談をしても、EHCPがないと、対応してくれなかったりするそうですし... 

学校との面談はこれからです。

ADHDのことは、NHSでのアセスメントのことなど、また今度詳しく別記事にしようかなと思っています。

Year 5になって、登下校をひとりでする様になって(朝はほぼ妹とトーチャンと3人で行っているようですが)、ちょっと驚きの色々変化が！

今まで、私の中で親しいという認識がなかった子達と遊ぶ様になりました　

学校帰りに一緒に公園に行ってサッカーしたりして帰って来る様になって、

オンラインでゲームしたり、今までとは違った友人関係が見えます。

うちの学校は、1学年2クラスで、卒業までクラス替えがないのですが、レセプションに上がった時点で、すでに同じナーサリー出身とかで、結構ガッツリとグループが出来上がってて、なんとなくそのままの流れで今まで来た様な気がしてたんです。

息子は隣のクラスの相棒くん以外には、クラスに仲の良い子がひとりいて、それ以外とは可もなく不可もなくというか、当たり障りのない付き合いのように見えてたんですけど、

案外そうでもなかった...？　

もしくはここ2年ほどで変わった？

今の担任の先生には、皆んなと仲良くて、よく遊ぼうって色んな子から誘われてますよ！と聞いて半信半疑だったのですよ。

Y2の時の担任に、「いつも怒られてばかりいると、大きくなるに連れて友人関係や社会的な立場に関わって来ますよ」と言われて、私の根底にはずっとその言葉があって。

(ADHDの特性のせいでしょっ中怒られてた)

今にして思えば、あまり相性のいい先生ではなかったんですけど(他の人と話したり、後で思うと、白人中流家庭の子をやたら贔屓する先生だった)、仕事もかなり激務、夫も育児に不参加だった時期で、心に余裕がとにかくなくて、ショックでした〜。

クラスでいつも怒られてばかりいる子がいたら、クラスメートも「またあの子... 」みたいに思うの普通ですよね。納得してしまったので尚更ショックで。

なので、Y4で相棒くんが転校してしまって、No one in my class likes meとか言われたら、「やっぱり」ってなったんですよ。。。　

でもどうやらそうでもなかったみたいで、

後で本人聞いたら、あんまり深い意味はなかったらしく。(え？！)

最近の友人関係って、私がずっと認識してたグループとちょっと違ってて、

親の干渉が少なくなって、新たに出来上がったものでもあるのかなって思います。やっぱ親同士の付き合いって影響するものなんですかねぇ。

まあ、仲が良い親同士なら、ピックアップを一緒にしたりとか、学校帰りにちょっと預かったりとか、ナニーシェアとか色々あったみたいですし。

(うちはずっとアフタースクールクラブ)

今までは、完全に手ぶら通学だったのですが、

隙間時間に読む本や、水筒、帰り道で食べるお菓子を入れる大き目のバッグがいるようになったので、新調しました。

Carharttのセール品。落ち着いた色合いのチェックでいい感じ。(帽子は私の！でも最近小物系はシェアすることも)

どうも、トーチャンの遺伝子は継がずに、小柄に育ちそうなので、お洒落なかわいい系男子狙ったらいいんじゃない？、と思って　

私がロンドンで知り合った日本人の男の子ってそんな感じ。ダッファーとかサイラスとか着てて。(まだある？)

そして、スケボーの師匠もカーハート好きなので、息子もなんとなく、カーハート=良い　みたいになっています　

でもファッションにはまだ興味なし。

リュックのロゴは、安全のために念のため外しました。ひとりで下校中に何かあったら大変なので！！

なんか色々一丁前で、こっちが何を言おうとどこ吹く風ですが、

親の方が四苦八苦、悩みが尽きません〜。

もう色々とクタクタです