連載 オンライン家庭教師と日系塾利用：インター校転校、その落とし穴。失敗する前に。

インター校に入学すれば自動的に子どもは英語がぺらぺら　になるわけありません。

多くの子どもは、英語環境に負け、学習意欲すらなくして帰国します。

成功例はいくらでもSNSや記事で見かけます。失敗例を話す親はいません。

そこで、どうすれば子どものインター校転校を成功に導けるか、中高生の海外留学を成功につなげられるかを説明しています。

連載はかなり長くなりますが、過去の他の連載同様に、無料掲載の後はnoteとキンドル版の有料記事になります。

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子供をインター校に入れれば英語は大丈夫？そんなことありません。「海外へ英語留学・インター校留学の落とし穴」失敗例と成功のために。失敗するのは、親の知識不足。後悔しない為の準備方法。｜国際バカロレア　インター校　総合型　医学部　海外大学　海外での教育

今回は、多少飛ばして、

日系塾とは何か。そして「塾のある場所」を留学先に選ぶべき理由
から話を始めます。
 

オンライン家庭教師と並んで、もう一つ絶対に知っておかなければならないのが「日系塾」の存在です。

日系塾とは？

日系塾とは、簡単に言うと海外にいながら日本のカリキュラムを日本語で学べる学習塾です。現地の日本人会や、日本の進学塾の海外支社、あるいは個人経営で運営されているところが多く、主に以下のような特徴があります。

使用する教材は日本の教科書やドリル
指導言語は日本語
対象は小学生から高校生まで
帰国後の受験を見据えた指導を行う
帰国受験対策を行える塾もある

つまり、子どもが海外にいながらにして、「日本の学校に通っているのと同じような学習体験」を得られる場所が日系塾です。

日系塾がない地区ではどうなるか？

しかし、全ての海外の街に日系塾があるわけではありません。たとえば、マレーシアのクアラルンプールやシンガポール、バンコク、上海など、日本人コミュニティが大きい都市には複数の日系塾があります。ところが、ヨーロッパの地方都市や、オーストラリアの田舎町、カナダの地方都市などでは日系塾が存在しないことも珍しくありません。

日系塾がない地区に留学する場合、親は自分で「代わりになる指導」を探さなければなりません。

具体的には、
オンラインで日本のカリキュラムを教えてくれる家庭教師を探す
オンライン進学塾（日本国内の塾が配信しているもの）に加入する
親自身が日本の教科書を教える
といった方法になります。

しかし、これらはどれも「自力でやりくりする」必要があり、日系塾に通うよりもはるかにハードルが高いのが現実です。

日本語と日本のカリキュラム維持は、想像以上に難しい

特に注意したいのは、日系塾がない環境では、子どもの日本語力と日本の学力の維持が極端に難しくなるという点です。

なぜなら、家で親がいくら教えても、「友達と競い合う」「テストで順位をつけられる」「分からないところを同じレベルの仲間に聞く」といった、集団学習の中で自然と身につくものが得られないからです。特に思春期以降の子どもは、親の指導に反発することも多く、「日本語の勉強時間」がどんどんおろそかになっていきます。

その結果、帰国したときに「国語の読解ができない」「簡単な漢字が読めない」「歴史の年号を一つも覚えていない」という状態になり、帰国生入試はおろか、普通の公立中学・高校ですら苦労することになります。

日系塾の最大のメリットは「友達ができること」

日系塾の最大の価値は、日本人生徒が集うことで自然と「仲間」ができることです。

海外のインター校では、どうしても子どもは「少数派（マイノリティ）」です。同じクラスに自分以外の日本人がいないことも。しかし日系塾に行けば、同じ悩みを持ち、同じ目標に向かって頑張っている日本人の友達に出会えます。

「うちの学校の理科の先生、説明が下手でさ…」
「うちも！ でもこの塾の先生、わかりやすいよね」
「次の帰国生模試、一緒に受けに行かない？」

こうした何気ない会話が、子どもの心の安定にどれだけ効くか。勉強面でも、教え合ったり、ライバルとして競い合ったりすることで、自然とモチベーションが上がります。

一人で机に向かう孤独な勉強では決して得られない「励まし合い」が、日系塾にはあります。

「日系塾のある場所」を留学先に選ぶという考え方

このことを踏まえると、教育移住や長期留学を考える際の留学先の選び方にも、一つの指標が生まれます。

つまり、「日系塾が充実している地域を優先的に選ぶ」 という視点です。

たとえば、

マレーシア（クアラルンプール）
シンガポール
タイ（バンコク）
中国（上海、北京）
ベトナム（ホーチミン、ハノイ）
オーストラリア大都市部
カナダの大都市部

これらの都市には、複数の日系塾があり、日本人コミュニティも大きいです。その結果、「インター校に通いながら、放課後や週末に日系塾で日本語と日本のカリキュラムを学ぶ」という両立が、現実的に可能になります。

逆に、日本人が非常に少ない地域や、日系塾が存在しない地域を選ぶと、結果的に「日本語の維持」という壮大な課題を、親子だけで背負い込むことになります。それが可能なご家庭もゼロではありませんが、多くの場合は挫折します。

もう一つの選択肢：日本のカリキュラムを捨てる

ここまで、「いかに日本のカリキュラムを維持するか」という観点で書いてきました。

しかし、中には「うちの子は帰国後も海外の大学に行く予定だから、日本のカリキュラムは必要ない」と考える親御さんもいるでしょう。その場合、あえて日本のカリキュラムを捨て、完全に現地の教育システムに乗るという選択肢もあります。

その場合の進路としては、

現地の高校やインター校を卒業して、現地の大学、または他の外国の大学に進学する
インターナショナルスクール卒業資格（海外学校卒業生枠）日本の「特別入試」や「帰国生入試（ただし日本語不要のコース）」を受ける

日本の大学でも、「英語で学位が取れるプログラム（通称：英語コース）」に進む

などが考えられます。

しかし、リスクも大きい

ただし、この「日本のカリキュラムを捨てる」ルートには、いくつかの大きなリスクがあります。

次回に続きます。

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連載 インター校に入学すれば英語は問題ない？ 留学に失敗する、インター校で失敗する。

インター校ブームといっても良いでしょう。

海外インター校、国内インター校、ともに大人気になっています。

海外インター校のほうがかなりアプローチが難しいですが、国内インターが海外インター校留学を斡旋していたり、親子でマレーシアなどのインター校に留学にいったり。小中高校生まで、期間も１週間の短期間から、数か月、１年、数年とさまざま。

失敗したと感じる親からの相談が多くなっているので、あらためて失敗する子どもの例や、成功例をまとめ、なぜ失敗するか、どうやったら成功するかを連載で書いています。

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では、ここからは無料公開部分です。

改めて「オンライン家庭教師の活用法」について、具体的に見ていきましょう。


オンライン家庭教師の活用法

海外のインター校やIB校に通う子どもたちにとって、ますます重要な存在になっているオンライン家庭教師について、実情を交えながらお話しします。

オンライン家庭教師とは？

オンライン家庭教師とは、文字通りインターネット（ZoomやTeams、Google Meetなど）を介して、遠くにいる講師から一対一で授業を受けられるサービスです。パソコンと安定した回線さえあれば、世界中どこにいても質の高い指導を受けられるのが最大の特徴です。よほど品質の悪いインターネット接続状況でなければ、今はほとんどの国で安定して画面と通話が持続できます。

特に最近では、国際バカロレア（IB）専門のオンライン塾や家庭教師紹介サービスが急速に増えています。従来の「塾」というよりは、完全にマンツーマンの「家庭教師」スタイルが主流で、IBDPの内部評価（IA）や拡張エッセイ（EE）、TOKの添削など、きめ細かい指導に対応しています。国際バカロレアやIBDPは仕組みも分かりにくく、多くの親は経験したことのないカリキュラムで、いくらネット検索して調べてもピンとこないでしょうが、卒業者の大学生であれば最新の詳細を把握しており、自らの体験からこうすればよかった的な発想も多く有意義です。

大学生の家庭教師なので先生としての質を心配する親も多いのですが、体験授業を受けられ、数名の家庭教師を比較選択できます。国際バカロレア向けの家庭教師の役目は、難しい公式を教えることではなく、勉強の指南や、宿題を出してそれをきちんと行っているかの管理役の役目、提出するためのレポートのアドバイスが重要なため、家庭教師の卒業時の成績や大学がトップ大かどうかはほとんど関係ありません。

なぜインター校生にオンライン家庭教師が合うのか？

インター校やIB校に通う子どもたちは、授業や課題の提出で日常的にパソコンを使いこなしています。Google Classroomなどのオンラインツールが当たり前の環境で育っているため、Zoomなどのオンラインでの授業にまったく抵抗がありません。むしろ、対面よりも自宅で画面越しの方が集中できるという生徒も少なくありません。

また、IBカリキュラム自体がオンライン指導と相性が良いという特徴もあります。なぜなら、IBでは「考えるプロセス」や「論理の組み立て方」が重視されるからです。画面共有を使ってエッセイを一緒に読みながら添削したり、過去問を解きながら思考の道筋を確認したりする指導がオンラインでも十分にできるのです。インター校での各カリキュラムも同様に相性が良いです。

一般の塾講師とは違う「IBDP卒業生」という強み

ここが最も重要なポイントです。

一般的な学習塾の日本人講師は、主に日本の高校受験・大学受験を経験した方が多いです。それはそれで素晴らしいスキルですが、IBDPの経験がない方に「IAの書き方」や「EEのリサーチクエスチョンの立て方」を教えることは不可能です。IBDP卒業生の一部は自分でIB塾を運営しています。また、IB塾に登録している人も多くいます。卒業生は自らIBDPを乗り越え、合格のスコアを取得した経験者です。だからこそ、

「この科目のHLはここが鬼門」
「EEのテーマはこう絞ると書きやすい」
「志望大学学部によってTOKの評価されるポイントはこれ」

といった、教科書には載っていない「生のノウハウ」を教えられます。インター校やIB校の生徒にとって、これは本当に心強い味方です。卒業生同士で横のつながりを維持している為、お互いに相談しながら、最新の状況をアップデートし、辛くて厳しかったIBを乗り越えた仲間意識があります。また、今IBに挑む下級生を支えたいと考える卒業生も多くいます。同時に海外暮らしの辛い状況などを理解しており、教科学習以外でも精神的なささえや目標に寄り添える存在です。

料金はやや高め。医学部受験レベルの予算感

ただし、良いサービスにはそれなりの費用がかかります。IBDP専門のオンライン家庭教師の料金は年々値上がりしています。特に英語で教えることができる日本人講師の時給は、日本の医学部受験向けの家庭教師と同等か、それ以上になることも珍しくありません。「英語でIBの授業を教えられる日本人講師」は非常に数が少なく、需要に対して供給が追い付いていないため、どうしても単価は高くなります。

では、具体的にどのような講師が多いのでしょうか？

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連載 インター校を選んで失敗したくない親が読んで、子どものインター校転校を成功させる話し

引き続き連載の続きです。

今日は
オンライン家庭教師と日系塾の活用法　からです。

ここで一つ、非常に重要な話をしておきます。

「オンライン家庭教師」は非常に便利ですが、オンライン家庭教師だけで全てをまかなえるわけではないということです。

特に、海外にいながら「日本のカリキュラムも同時に維持したい」と考えているご家庭は、「使うべき指導の種類」をきちんと使い分ける必要があります。もちろん、居住地区によっては日系塾がない都市もあります。あくまでも、日系塾がある場合の考え方ですが、使い分けをまとめます。

オンライン家庭教師は「インター校・英語対策向け」

まず、オンライン家庭教師は、基本的にインター校の授業対策・IBDP対策・英語力向上を目的としましょう。

教科書が英語で、授業も英語、課題も英語。そういう環境で困ったときに頼るのが、IB経験者のオンライン家庭教師です。日本人の大学生の家庭教師でもかまいません。多くのIBDP卒業生（大学生）が家庭教師登録をしています。

家庭教師としてはかなり高額になります。医学生や東大生の家庭教師相場に匹敵しますが、英語で教えてくれる・英語を教えてくれる大学生、かつ海外経験者は非常に貴重な存在で、時に海外生活の悩みを共有して相談にのってくれます。

日本のカリキュラムは「日系塾」で

一方で、日本の中高大学受験・進学を視野に入れているなら、日本のカリキュラム（国語・算数・数学・理科・社会）を日本語で学ぶ場所も必要です。

これを担うのが、いわゆる日系塾です。海外の日本人コミュニティ向けに、日本の教科書に沿った授業を行っている塾のことです。いずれも「日本と同じ学習内容を、日本語で教える」だけではなく、中学受験対策、高校受験対策、大学受験に向けた小論文対策などを教えてくれます。

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可能であれば、この日系塾は対面（実際に教室に通う形）が望ましいです。なぜなら、同じ目標を持つ日本人の仲間と一緒に勉強することで、モチベーションを維持しやすくなるからです。また、書き順やノートの取り方といった細かい部分も、対面の方が指導しやすいというメリットがあります。近隣の日本人生徒が通うので、学校以外での友達作りにも役立ちますし、目標や進路が同じなので、お互い切磋琢磨できる環境を作ることもできます。送り迎え時に親同士が仲良くなり、情報交換も期待できます。

どうしても対面の日系塾がない場合

しかし、住んでいる地域によっては、対面の日系塾が存在しないこともあります。たとえば、カナダの都市部以外のエリアや、オーストラリアの地方都市などです。

その場合は、オンラインで日系塾を探すことになります。最近では、日本のカリキュラムをオンラインで教える「オンライン日本人学校」や「オンライン進学塾」も増えています。これらを活用することで、世界中どこにいても日本の学習を続けることが可能です。

つまり、2つの塾（家庭教師）が必要になる、勉強時間はそれだけ増える

整理します。

インター校・IBカリキュラム・英語対策 → オンライン家庭教師

日本のカリキュラム（国語・算数・数学など） → 日系塾（できれば対面、なければオンライン）

このように、ほとんどの家庭では2種類の指導機関を併用することになります。それぞれに月謝がかかり、宿題もあって、かつ学校生活も。つまり、子どもへの負担は非常に大きいということを親子は覚悟しなければなりません。

👇国際バカロレア校を選ぶなら、最初に読んでおく本。

これにより勉強量は非常に多くなり、毎日の学習負担が厳しいことを親は理解しましょう。

念のため書きますが、オンライン家庭教師だけではなく、現地の英語系の塾でもIB向けの塾がありますから、自宅から通いやすいならオンラインではなくそちらも対面式の塾でもかまいません。しかし、オンライン家庭教師は通わなくて良い、時間などの変更が容易、休暇中でも世界中で受講できるというメリットがあります。IB向けの塾はかなり高額な場合も多いので、予算を比較しても良いでしょう。

勉強の「負担が大きすぎる」なら、留学自体を再検討すべき

ここで、はっきりと言います。

この2つの両立がどうしても無理そうだ、子どもがパンクしそうだ、という場合はその留学は、かなり厳しい結果になる可能性が高いです。または、目標設定を変える必要があります。

なぜなら、両方を同時にこなす負担を乗り越えられない子どもは、1〜2年の留学期間中に「日本語も英語も中途半端」「日本の学習から取り残される」「自信をなくして何も手につかない」という三拍子が揃いやすくなるからです。

これは最初の方でお伝えした「失敗例」の典型パターンです。駐在帯同で選択肢がないのであればそのまま少しずつ対応していけば良いですが、英語強化の留学の為に海外のインター校（現地校）を選んでいるのであれば、目的をしっかり考え直し、留学中止や期間変更の選択を考慮しましょう。

それを最初の短期留学で見極め、無理そうなら親子留学にするか、いっそ留学をあきらめるという判断軸は、ここでも生きてきます。

「英語の為の家庭教師や塾と、日本のカリキュラム用の塾、この2つを両立できるか」は、その子の学習習慣・体力・精神力の総合力が問われる、非常にシビアな指標です。決して軽く見てはいけません。

では、ここから改めて「オンライン家庭教師の活用法」について、具体的に見ていきましょう。


オンライン家庭教師の活用法

海外のインター校やIB校に通う子どもたちにとって、ますます重要な存在になっているオンライン家庭教師について、実情を交えながらお話しします。

次回に続きます。

インター校に入学させる？ その前に体験してみる方法。

子どもをインター校に入学させる親はどんどん増えています。

インター校と言っても、国内インター校はある程度簡単に選択できます。

しかし、狭き門です。入試があります。

海外のインター校に入学させるのであれば、マレーシアのインターナショナルスクールが人気ですが、それはビザの面、費用の面が大きな理由です。

さて、子どもをインター校に入れるべきかどうか、それは、インター校に入学して順調に育ってくれるかどうかが重要です。

当初はなかなか難しいものですが、それでも１年たっても同じように難しいという場合は、親が考えていたように言っていない証拠です。

やってみて失敗しても良いと考えることにも多少無理があります。

それなら、まず体験から。

👇は日本のラグビースクールのサマーキャンプの案内です。

RSJ Summer Camp 2026

とりあえず、体験させてみて。

それから留学やインター校に関してもう一度話あってみてはいかがでしょうか？

失敗して後悔する親続出「子どもを海外インター校へ留学」の落とし穴。失敗例と成功のために。

前回の続きです。

連載７話目です。

第１話は👇からどうぞ。

『連載「海外へ英語留学・インター校留学の落とし穴」失敗例と成功のために。その１』

子供をインター校に入れれば自動的に英語がペラペラになると考える親が多くいます。それは間違いです。

子供がインター校に通っているのに、海外のインター校に留学させたのに、なぜ英語が上達しないのか？

そればかりか、日本語が怪しい、日本のカリキュラムについていけない。

そんな悩みを持つ家庭が多くなっています。

安易なインター校留学がまねく悲劇と言われます。

そんな状態にならない為にどうすべきか？

まず親がしっかり事前に調べておくことが大切です。それをしない親の子どもはほぼ、留学に失敗するといっても良いでしょう。その為の連載記事ですが今回はその続きで、留学先でなぜ外国人（現地生・他の留学生）と友達になりにくいのか？
の話しです。

なぜ外国人（現地生・他の留学生）と友達になりにくいのか？

「積極的に現地の子と活動させればいいのでは？」そう思う親御さんも多いでしょう。しかし、ここにも現実的な壁があります。

理由はシンプル、「英会話力」と「既存のグループ」です。

① 長く滞在している生徒や英語ネイティブの留学生は、英語が当然のように流暢
インター校に長く通う生徒は、小さい頃からアカデミックな英語を学び、会話しています。彼らにとって、まだ英語がつたない日本人留学生と「深い話」をするのは、正直なところ面倒です。特に思春期以降は、気の合う仲間同士で固まっていることが多く、そこに新しく入っていくのは非常にハードルが高いもの。

② 他の留学生は「英語ができない同士」でも、自分の母国語でグループを作る
たとえば、韓国人留学生は韓国人同士で、中国系の生徒は中国語で、ヨーロッパの子は自分の言語でグループを作ります。彼らにとっても、自分の母語で話せる相手は心が休まるのです。結果として、英語が共通語にはなっても、「みんなで仲良く簡単な英語を話そう」という場は、実はそれほど多くありません。

③ 短期間の留学では、表面的な友達しかできない
1年程度の留学で、現地の子の深い友人関係に食い込むのは至難の業です。挨拶を交わす「クラスメイト」はできても、週末に遊ぶ「友達」になるのは別問題。結局、頼れるのは同じ境遇の日本人や、他のアジア系留学生だったりします。放課後や週末は習い事も多く、いったん学校が終わるとスケジュールが合わないということがあります。長期休暇はお互いがお互いの国にもどり、同じ居住区でも顔を会わせることがありません。

「外国人と友達になれないのは子どもの努力不足ではない」ということを、まず親が理解してあげてください。言葉の壁、文化の壁、そして相手側の「既にできているグループ」の問題です。これを個人的な失敗と感じて子どもが落ち込む必要はまったくありません。

では、どうすればいいのか？

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実践的なアドバイスをまとめます。

初期段階（最初の１ヶ月から３ヶ月）
日本人コミュニティに積極的に頼る。親も子も、情報交換や心の支えとして活用する。英語ができなくても気にしない。「まずは海外生活に慣れる」が最優先。
部活動やスポーツ、文化的な活動など、校内・校外で参加して、子どもが落ち着ける自分の居場所を探す。
親も生活に慣れるためには必要な努力です。子どもと同じように、積極的に動いてネットワークを増やします。

👇海外国際バカロレア校から日本の学校へ？　日本の学校から日本の学校へ？

中盤以降（３ヶ月から半年）
日本人の友達と過ごす時間を減らし、勉強を充実させる。ただし、無理はしない。学校のグループワークやクラブ活動など「自然に英語を使わざるを得ない場」を活用する。
同時に、日系塾や英語の家庭教師などを活用して、スキルアップへ。
勉強する友達は大切に
親は「日本人コミュニティ＝悪」と思わないで、むしろ上手に活用することが、長く続けるコツ。ただし、そこだけで完結しないように、海外生活の「次のステップ」を親子で話し合いながら進めていく。

ここでのまとめ

日本語が通じ、日本的な文化や生活を共有できる仲間がいることは決して「悪いこと」ではありません。それは、荒波のような海外生活で子どもを守る「浮き輪」のようなものです。

ただし、その浮き輪にずっと掴まったままでは、いつまでたっても自分で泳げるようになりません。

親子共に日本人コミュニティとは「ほどよい距離」で付き合う。助けてもらいながらも、いつか自分の足で立てるようにする。

それが、インター校留学を成功させる秘訣の一つだと、私は考えています。

半年たつと現地生活にもなれいろいろと安定してきます。あとから日本人生徒が編入学してきた場合は、その日本人生徒へのクラス内ヘルプ担当に自分から立ち上がりましょう。積極的な親切行為は学校の成績評価にも直結します。

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子供をインター校に入れれば英語は大丈夫？そんなことありません。「海外へ英語留学・インター校留学の落とし穴」失敗例と成功のために。失敗するのは、親の知識不足。後悔しない為の準備方法。｜国際バカロレア　インター校　総合型　医学部　海外大学　海外での教育

引き続き、勉強方法・学習プランのたてかたなどを説明していきます。

オンライン家庭教師と日系塾の活用法

ここで一つ、非常に重要な話をしておきます。

「オンライン家庭教師」は非常に便利ですが、オンライン家庭教師だけで全てをまかなえるわけではないということです。

以降は次回に続きます。