●リトミック教室に来たのに…違うことばかりする我が子。来た意味がない？
こんにちは！宮﨑りかです。
「うちの子は動き回って、リトミックの活動とは違うことばかりします。せっかくリトミック教室に通っているのに、来た意味がないと感じてしまいます…」
ママから、こんなお悩みを相談されることがあります。
特に、１歳・２歳のお子さまのママに多いお悩みです。
リトミックを楽しんで、音楽を好きになってほしい！
音楽が大好きだから、音楽や楽器に触れさせてあげたい！
ママたちはそんな思いを持って、教室に連れてきてくださっているわけですから、リトミックではなく違うことに興味を持っていると、がっかりしてしまう気持ち、わかります。
私も、長女が動けるようになった１歳前半の頃特に、輪に入らずに好き勝手な行動をしている娘をみては「ここに来た意味なかったかも…」と思っていました。
リトミック教室を開催する側になったいま、同じように悩むママにお伝えしたいことは、
「来た意味がない」ことは、絶対にない！ってことです。
まず、リトミックをしているお部屋では、ピアノや歌声、そのほかの楽器など、さまざまな音が聴こえています。
音は耳だけでなく、振動として体も震えます。五感をたっぷり使って、音の刺激を受けていますよ。
ここに来てくれたことで、お子さんは良い体験をできているんです^^
他にも…
初めて見る楽器に触れてみました。
おともだちや先生の声を聴きました。
季節のお歌、興味なさそうに見えても、必ず耳に入っています。
おうちとは違う、生の音楽が鳴っている空間で、のびのび動き回りました。
家ではできないあそびを、大人数で行いました。たとえ輪に入らずに、やらなくたって、じっと見ていたかもしれませんよ。
たとえ、レッスンに沿ったことをしていないとしても、こんなにもたくさん、ここでしかできなかったことが経験できています。
だから、レッスンに連れて来てくださったことそれ自体が、お子さまに掛け替えのない経験を与えているんですよ。
（もっと言うと、お子さまが乳幼児のうちは、ママが来て「楽しかった〜」「音楽でリフレッシュできた！」と思えれば、それで良いと私は思っています。）
親としてはどうしても、「やらなかったこと」のほうが目についてしまう気持ちもとてもよくわかります。
ですが、習い事でも、子育てでも、「できたこと」に目を向けたほうがうまくいきますよ^^
１歳・２歳のうちは、１回のレッスンで１つ、「来た意味」を見つけられたらハナマルです！
それが、２つ、３つ…と増えていき、気づけば、最初から最後までできるようになっていきます。
なかなか見つけられません…という方も、ご安心ください！
講師の宮﨑は、小学校教員であり３児の母。「できたみつけ」が大得意です！
お子さまのできた！をたくさん見つけてお伝えしていきますので、ぜひ一緒に、お子さまの成長を喜びあいましょうね♪
国分寺のリトミック
０歳からの親子の音楽教室-しあわせのおと-
国分寺市内（東恋ヶ窪・西恋ヶ窪・日吉町・東戸倉・光町・本多・本町・南町・東元町など）をはじめ、小平、小金井、国立、府中、昭島、東大和、東村山、八王子、三鷹、練馬、中野などからもご参加いただいています。