北海道札幌市立 札幌開成中等教育学校

今回は、北海道の札幌開成中等教育学校です。旧校名は札幌開成高校です。

https://www23.sapporo-c.ed.jp/sapporo-kaisei/index.cfm/1,html

札幌市北区、立地としては札幌丘珠空港の近くに所在している学校で、札幌市立としては札幌旭丘高校に次いで戦後2番目の高校です。現在こそ市街地の中にありますが、創立当初は人家が点在する雪原の野っ原といった様相だったようです。

校名については元町高校の仮称が付けられたり北桜や北陽などの候補があったものの”開成”に落ち着き、札幌開成高校として昭和37年に開校しました。東京の開成学園と同じく”開物成務”から採用されたとする見方の他、「生徒の天分を開き展ばし、その和を基にし、新しく力に満ちた社会を形成していく」とする説もあるそうです。

校歌は作詞：谷川俊太郎　作曲：宍戸睦郎で昭和39年制定です。

札幌開成　旧校歌　（全3番）

　山あり　空あり　大地あり

　無限の問いに　答えつつ

　今日をいかに　生くべきか

　心心に　理想は高く

　われら　ともに学ぶ　開成高校

校歌の作成は初めから学校の校風醸成や基礎固めが一段落するまで延ばす方針だったようです。「単に自然環境や旧跡などを織り込むのではなく人間として生きるべき道や教育の基本を盛りつつ、北国の若人が歌うにふさわしい新しい形式のもの」という構想のもと谷川氏に依頼して来校、学校のイメージを掴むのに苦心されたようですが完成にこぎつけました。

校訓は山アリ空アリ大地アリ、永遠を知れで、1番冒頭に取り入れられています。「山あり～無限の問いに答え」までがその範囲なのでは？と思いますね。

それ以前には開校初年に作られた「生徒の歌」が、校歌や応援歌代用を兼ねていたようです。

その後、平成23年に札幌市中高一貫教育校設置基本構想を策定、市内の市立高校8校のうち札幌開成高校を母体として中等教育学校に改編する計画が進められ、平成27年に札幌開成中等教育学校として新規に開校しました。

校歌については、平成24年の開校50周年記念式典において谷川氏から校名部分を「開成札幌」に修正する案を提案され、開成高校の伝統を引き継ぐ意味もこめてほぼ従来通りの形で決着しました。

札幌開成　現校歌　（全3番）

　山あり　空あり　大地あり

　無限の問いに　答えつつ

　今日をいかに　生くべきか

　心々に　理想は高く

　われら　ともに学ぶ　開成札幌

中高一貫校ではありますが、4年生（高校1年相当）からも入学することは可能です。現在は完全中高一貫校となり、中学からの編入制度はなくなっています。現在はIB（国際バカロレア教育）、SSH（スーパーサイエンスハイスクール）認定校としてグローバル社会に立ち向かい、学び続ける力を養うことを目標としている学校です。

高校野球では、昭和63年夏に甲子園出場しています。谷川俊太郎氏作の校歌の中で、甲子園出場校はこの札幌開成高校と長岡向陵高校、花北商業高校（現・花北青雲高校）の3校くらいではないかと思われますが、いずれも初戦敗退で惜しくも流れていません。

滋賀県立 八日市高等学校

今回は、滋賀県の八日市高校です。
http://www.youkaichi-h.shiga-ec.ed.jp/

東近江市は琵琶湖の南東部に位置し、平成17年に八日市市他4町が合併して成立した比較的新しい市です。翌年にも2町を編入していて旧・能登川町域によってぎりぎり琵琶湖に面していますが、概して山がちの市といえます。

旧・八日市市を中心とし、五個荘町付近は日本三大商人のひとつ”近江商人”発祥地とされます。といっても湖東の五個荘だけでなく八幡、高島にも商人輩出の下地はあったようです。滋賀県商業学校（現・八幡商業高校）が大津から八幡に移転したのは八幡商人の活躍地だったことも関係しているのでしょうか。

学校は八日市の中心部からやや東、近江鉄道本線八日市駅から東へ600mほどに所在しています。

学校の歴史はいつから始まったのかというのは少々あいまいです。公式HPの沿革では明治40年設立の神崎実業学校を源流とするようですが、これは神崎商業学校～神崎農業学校を経て現在の八日市南高校（農業課程の高校）に連なるものではないかと思います。もちろん一時期八日市高校に統合されていたので無関係ではありませんが。

本流としては大正9年に開校した八日市中学になるのではないかと思います。

八日市中（八中）の校歌は作詞：近藤政市　作曲：青木三好で昭和2年制定です。
旧制・八日市中　（全4番）
　東近江の春のかぜ

　若き緑の萌ゆるとき
　眞理と理想に憧れて

　クロバーの園に団欒する
　吾等に高き希望あり

これ以前に創立当初の校長による「夫れ秋津洲に霊湖あり…」で始まる”間に合わせ”の歌があったそうですが、なぜか歌わせない方針を取ったためにあまり知られていないようです。

戦後、滋賀県の教育界は激動の時代に入ります。まず昭和23年の学制改革で八中と神崎農業を統合して神崎高校になりました。八日市周辺が神崎郡だったことからの命名でしょうか。

翌年には俗に”九高校プラン”と呼ばれる大合併が行われました。これは当時人口約90万人だった滋賀県を10万人規模の9地区に分け、それぞれを1学区として総合制高校を1校設置する名目の再編成で、神崎高校も隣の愛知郡にあった愛知高校と統合して神愛高校となりました。さすがに10km近く離れているため校舎も統合はせずそれぞれ八日市校舎、愛知校舎の2校舎体制としていました。

しかしこの”九高校プラン”は機械的な学区分けによる通学の不便さ、学区ごとの学力レベルやスタッフの格差、校舎が別々の場合式典や行事の共同開催が困難なこと、実業課程のアンバランス化等々の問題が出てきたために方針を転換、昭和26年度から各地で分離独立が相次いでいます。神愛高校も同年に分離、八日市高校として独立し現在に至ります。昭和49年に農業部を八日市南高校として分離しました。

ちなみに”9高校”時代に校歌を制定したのは大津高校と長浜高校だけです。あとは湖北高校虎姫校舎が旧制虎姫中時代の校歌を”校舎歌”にしていたくらいで、神愛高校など多くは先の見えない混乱からか制定されませんでした。

独立後から校歌作成の機運はありましたが、決定的なきっかけは昭和28年夏に野球部が甲子園出場したことに端を発するそうです。当時まだ独立直後で「校旗も校歌も無かったため陰口を叩かれる屈辱があった」と学校史にあります。

校歌は作詞：小野十三郎　作曲：清水脩で昭和31年制定です。
八日市高校　（全3番）
　雲はゆく　鈴鹿のかなた

　かんばしき　土のかおりの
　みどりはゆ　園を歩めば

　ふりそそぐ　光の中は
　さかんなる　木々の芽吹きだ

　しろがねの　若木のように
　萌えいずる　われら

　ああ　わが母校　「八日市」

小野氏は大阪に在ってこの詞を作ったようですが、これまで作った校歌の中で八日市は良くできた作品のひとつと自己評価しています。図書新聞のコラムで「自校（大阪府立天王寺高校、氏は天王寺中OBだった）の校歌をきっかけに校歌作詞を依頼されるようになった。…学校から先生が来られて滋賀県の地図やいろいろな資料を説明され、私はその資料だけを基に作ったのだが、実際に訪問して作った校歌よりも上手く出来ていて大いに気を良くした。これはやはり”イマジネーション”の勝利だろう…」と回想しています。

3番は夜の情景を歌っていますが、これは学校の資料に「定時制課程を設置」とあったのを苦心して表したものだそうです。実際は夜間ではなく昼間定時制だったので、「それなら学園をめぐる夜の情景で、と仰られた」そうです。

同じ3番の「甘棠の丘」、旧制にも「棠陵」とあるのは学校敷地の北東隅に展開する樹苑、”甘棠園”を指します。元々は校地に無かったのですが、学校景観や生徒たちの憩いの場にしたいとする県知事の表明によって編入されたと言います。由来は詩経「国風」の中の”甘棠の詩”から採用、その意味を八中精神の拠り所としたと伝えられています。現在も保護樹林の指定を受けて保存されています。

高校野球では、昭和28年夏に京滋代表として出場していますが初戦敗退でした。上記のようにこの時をきっかけに校旗、校歌作成が進んだことは同校のひとつの歴史といえましょう。

校歌を訪ねて何百里 【滋賀県】

西日本の校歌紹介が一段落し、今後は手薄な北海道あたりか甲子園優勝校の戦後編でもやってみようかな？と思っています。

今回は、長らく滞っていた図書館めぐりとして滋賀県を取り上げてみます。

滋賀県は県の面積の1/6を占める琵琶湖を有し、地域区分は概ね湖西、湖南、湖東、湖北の4つに分けられます。

湖西の大津市と湖東の彦根市を筆頭に商業地・近江八幡や陶芸の町・信楽、豊臣秀吉の長浜など、歴史と水郷に彩られた県といえましょう。

近年は統廃合などで高校の数も減少していますが、歴史を顧みれば昭和23年の学制改革とその後数回の再編で公立全日制高校がなんと県下に9校しかない時代がありました（定時制は堅田、野洲の2校）。はたして学区による通学や学力レベル差などの諸問題が噴出、結局数年後には分離が相次いでいます。

現在は公私合わせて60校ほど、全国でも分離統合が著しい県という印象です。

愛知県からは割合近く滋賀や京都くらいまでなら開館～閉館まで居ても当日中に往復することが可能なので、大学時代も含めて数回行ったことがあります。なので旅行がてらでなく遠出という感じですね。

滋賀県立図書館（4回ほど訪問）

最大の図書館はやはり滋賀県立図書館。

大津市の南東に所在し”びわこ文化公園都市”という文化、芸術、大学キャンパスなどの多様な施設が集積する地域の一角にあります。JR琵琶湖線・瀬田駅が最寄り駅ですが徒歩はなかなか辛いのでアクセスはほぼバス一択です。瀬田駅からバスで「文化ゾーン」下車、緑が美しい公園内を5分ほど登れば図書館。

アクセスのしやすさ…△　JR瀬田駅下車、駅からはやや遠い。駅南口から滋賀医科大学方面のバスで文化ゾーン前下車。徒歩だと30分以上はみないといけないかも。
所蔵本の充実さ…○　学校史は充実しており、学校要覧もそこそこあります。
所蔵形態など…◎　学校史は多くが開架で並んでいます。コピー可ですが紙質はあまり良くないかなと感じます。

2025年6/1現在、どこかから不正アクセスを受けたとして図書館公式HPは一時閉鎖されています。

山口県立 長府高等学校

昨年に紹介した下関南高校のコメントにリクエストがありましたので…

今回は、山口県の長府高校です。

https://www.chofu-h.ysn21.jp/

山口県は令制国での周防国と長門国を合併した県です。その大半は明治維新前後に大きな影響力を有した雄藩・長州藩の所領でしたが、その支藩が豊浦郡に藩庁を置いた長府藩です。

遠く奈良時代において長門国府が置かれたのは豊浦郡(とゆらのこおり)とされています。ここは現在の下関市長府に当たり、中心地にある忌宮神社が古代の豊浦宮の跡地と推定されているようです。そのためか忌宮神社は豊浦宮を造営した仲哀天皇、神功皇后、応神天皇を祀っています。

学校は明治33年に女子補習学校として設立され、その後明治44年に豊浦郡豊浦女学校として改めて創立しました。大正2年に豊浦高等女学校、同14年に長府高等女学校と変遷しています。 

高女時代の校歌は作詞：水野谷道子　作曲：楠美恩三郎で大正8年制定です。ただし楽譜にある作詞者のところは判読難ですが「●●四年生」？とされているようです。
長府高女　（全3番）
　古都の浦回の　ひめ小松
　かはらぬ千代の　緑こそ
　をみなの道の　かがみなれ
　いざやならはん　もろともに

2番「波にうかべる二島の、名におふ珠の光こそ…」は長府の沖合にある満珠島・干珠島のことです。”兄妹校” 豊浦高校の校歌にも歌われていますね。どちらも忌宮神社の飛地境内の神域とされ渡島はできず、島内は原生林に覆われており天然記念物に指定されています。

昭和23年の学制改革で長府女子高校となりましたが、翌年に総合制と男女共学の徹底を基本とする県内高校の再編成によって豊浦高校と統合、下関東高校となりました。校舎は中学校に明け渡されることなく”長府学舎”として豊浦学舎と併存の形をとったようです。

下関東高校時代は5年という短期間ながら校歌はありました。作詞：河村達也　作曲：中山敦男で昭和27年制定です。
下関東高校　（全3番）
　明けゆかむ　世紀の朝に
　たゆみなく　究めむ真理
　大き世の　使命を負いて
　尊しや　われらが生命
　この理想　輝くきわみ
　栄えあれ　われらが母校

この頃から下関市内の高校で男女別学移行の風潮が興ってきます。東高では特に長府高女の同窓会が別学を推進していて、昭和28年初頭から統合継続か分離かの議論が繰り返されています。そうして豊浦・長府学舎は4月から校内措置として校舎別に男女が振り分けられました。

翌年からの分離が決定的になった際、長府側は元の”長府女子高校”の校名を主張しましたが県当局は建前上は共学の形を取るので”女子”は付けないことを説得、昭和29年に長府高校として分離独立しました。女子生徒は全員長府高校に入れる方針でしたが、当時3年生の15人が豊浦高校に残っています。「男子校の豊浦高校にれっきとした15人の女性の卒業生がいる。野郎にも負けない優秀な成績を取った者が大半だったし、堂々と大手を振って卒業していった」と豊浦の学校史にもあるように、進取溢れる人たちだったようです。

こうした男女分離は下関市の他に山口市では山口高校・山口中央高校があり（厳密には山高は商業科があったため女子はいたようですが）、岩国市でも取り沙汰されています。

上記の下関東の校歌は、制定されてから1年半後に分離廃止したため短命に終わりました。ただ下関東の校章は豊浦高校が現在も受け継いでいます。

長府高校の校歌は作詞：椙原新　作曲：中山敦男で昭和30年制定です。
長府高校　（全2番）
　新しき　潮の流れ

　古都の浦　岸辺を洗ひ
　若人の　生命はたぎる
　輝ける　歴史を享けて

　ひたぶるに　ここに集へり
　たくましき　教への庭や　とはに匂はん

長府高校として第一回卒業生を送り出す際に歌われたのが最初のようです。高女、高校ともに歌われる「古都の浦」は長門国府が置かれたあたりの海岸、という意味合いでしょう。同校の同窓会の名前にもなっています。

長らく女子高校でしたが、少子化に傾いていく流れと平成15年に総合学科を創設して豊浦高校と同時に共学に移行しました。現在は希望する進路や学習したい分野に対応した科目を選択できるよう、4つの「系列」を設定して幅広い分野に対応する教育を行っています。

下関東高校時代の昭和28年夏に甲子園出場していますが、これは豊浦中～豊浦高校の系譜としてカウントされ長府高校とは無関係扱いのようです。実際、出場当時のユニホームを見ても胸には「TOYORA」、袖に「下関東」なので長府の要素はありませんね…

共学化した現在も野球部はありませんが、なぎなた部や吹奏楽部あたりは上位の実績があるようです。

高知県私立 高知学芸高等学校

校名は正式には高知学芸中学高等学校で、併設型中高一貫教育を行う学校です。

https://www.kochi-gakugei.ed.jp/

高知市街から南西方向に約7kmほどの朝倉地区・槇山町にあり、最寄り駅はJR土讃線かとさでん交通の朝倉駅になります。

このあたりは西側と南側に山が迫る高台になっていて、山里にひらかれた学校という感じになっているようです。

学校設立の経緯としては、高知大学の附属高校設置の運動が起こったとき当時の制度では国立では実現困難だったため、私立の高知学芸高校として昭和32年に開校しました。高知大学のメインキャンパスは朝倉にあり、この近くに設置することで高大連携を容易にする目論見があったのでしょうか。3年後の昭和35年に中学校を併設して中高一貫教育を開始しました。

全国的に注目されたのは、昭和63年の修学旅行の一団が上海で列車同士の正面衝突事故に巻き込まれた痛ましい一件でしょう。事故から40年近く経った現在でも毎年慰霊式が行われています。

校歌は「学芸讃歌」とも呼ばれ、作詞：内田八朗　作曲：真鍋伝一で昭和32年制定です。

高知学芸　（全4番）

　あさかぜの　すがしきくに

　にひはりの　みちはひらけぬ

　名をしたて　高知学芸

　あまつ日に　のぞみたかく

1～4番それぞれに闘志や友愛などのテーマがあり、「五七調と五六調の混成には荘重の中に簡素を出したもの」とあります。3番の「アルペンローゼ」、原義ではツツジ科の植物でドイツ語の”アルプスのバラ”という意味です。高知市の南に聳える鷲尾山と荒倉山を”翼を持つ鷲の荒尾根”に見立てて、その翼を折りそうな強風＝世の逆風が吹くともヘルマン・ヘッセの小説に出てくる高山に咲く花のように少年の高い理想を表したもの、だそうです。

全体的にのびやかな曲調の良曲だと思いますね。

 高知県では進学校であり、主に四国内の国公私立大学の他、旧帝大や早慶などにも実績があります。