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こんにちは
群馬在住、子育てサポート専門家の吉澤です。
私はキッズコーチング/手形足形アート/うぉーたーぷにぷにの講師をしていて、活動を通して親子の笑顔を引き出すお手伝いをしています
子どもに対して、つい出てしまう言葉。
「さっきも言ったよね？」
何度も同じことを伝えているのに、
また同じことを繰り返しているとき。
思わず出てしまう一言ではないでしょうか。
「もう一回説明するのも大変・・・」
「いい加減わかってほしい・・・」
そんな気持ちがあるからこそ、出てくる言葉ですよね。
でもこの言葉、子どもにはこう聞こえている
大人としては
「一度言ったことは覚えていてほしい」
「同じことを繰り返さないでほしい」
そんな思いで言っているのですが、
子ども側が受け取るのは
「なんでできないの？ってまた怒られた…」
という“責められている感覚”。
子どもは「わざと」じゃないことが多い
ここ、すごく大事なポイントです。
子どもが同じことを繰り返すとき、
・聞いていなかった
・理解しきれていなかった
・覚えていられなかった
こういうことがほとんど。
決して「わざと」ではないんです。
特に小さい子は、
記憶や注意の力がまだ発達途中。
一度聞いたことをそのまま維持し続けるのは、
実はかなり難しいことなんですよね。
4歳でやっと"覚える"という脳の機能が発達してきます。
大人でも、同じことあるよね
少し視点を変えてみると、
大人でもありませんか？
「さっき説明受けたのに、もう一回確認したい」
「一度聞いたけど、うろ覚え」
仕事でも、家事でも、
一度で完璧に覚えられないことって普通にありますよね。
それを
「さっきも言ったよね？」と言われたら…
ちょっと聞きづらくなったり、
萎縮したりしませんか？
子どもも同じです。
じゃあ、どうすればいい？
ポイントは、
👉責める言葉ではなく、サポートの言葉に変えること
たとえば…
・「もう一回一緒に確認しようか」
・「ここ、もう一度やってみよう」
・「どうするんだったか思い出せる？」
こんなふうに関わるだけで、
「わからないって言っていいんだ」
「もう一回やってもいいんだ」
という安心感につながります。
子どもは“繰り返し”の中で身につけていく
大人からすると「また？」と思うことも、
子どもにとっては大事な練習の途中なんです。
一度でできるようになるよりも、
・何度もやってみる
・そのたびに少しずつできるようになる
その積み重ねのほうが、
結果的にしっかり身についていきます。
特に男の子は言って聞かすのではなく、
トライ＆エラーを繰り返して学びます。
最後に
「さっきも言ったよね？」は、
つい出てしまう、とても人間らしい言葉。
でもその一言で、
・聞きにくくなる
・やってみようという気持ちが下がる
そんなことも起こります。
だからこそ、
「もう一回伝えてみようかな」
「どうしたら伝わりやすいかな」
そんなふうに、ほんの少し関わり方を変えるだけでOK。
それだけで、子どもの反応は大きく変わっていきます。
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