こんばんは、みきゆきです。
ここのところ、怒涛の勢いで占い記事を連投してました。
『ネタがないよぅ…
』
って言ってたの誰？
って感じでした。
助かりました…。
で、今日は日本語の授業の話です。
1月9日にとある英語教育系のなんたらフォーラムに参加したんですが、
そこで、イケメンSwedishのKris先生のセッションで
オンラインではチャットをフル活用しよう！
って習ったんですよ。
確かに、リアルタイムチャットって、オンラインならでは。
特にZoomは、一人の音声しか拾わない仕様なので、個々の学生が何と言っているかはわからない。
でも、チャットなら、若干のタイムラグはあるけど、複数の声が拾える。
※プロミネンス（強調）やピッチアクセントの指導ができないのが玉にキズですけど～…。
なるほど！と思った私は、早速先週の授業で善は急げ的にやってみました。
みきゆき先生：
これから皆さんは、Miki Curryに電話をかけます。そして、テイクアウトの注文をします。
Miki Curryのメニュー（わざわざ作った）
（電話を受ける動作をする）
はい！こんにちは、Miki Curry（発音よく。笑）です。
…
この後、皆さんは何と言いますか。チャットで教えてください。
↓
（待つ）
↓
（待つ）
1分ほど経った頃かな、
カレーを食べさせてください。
っていう文字を見た時には、飛び上がりたいほどうれしかったです。
ちょっとだけおかしい気もしたけど、意味わかるわかる。笑
ちゃんと使役使えてるし…！やった～！
という感動をそのままオーバーすぎるジェスチャーと共に伝えると（←これもフォーラムでの教え）、それを皮切りに、ポツ…ポツ…と回答が返ってくるようになりました。
「先生にプライベートチャットでもいいですよ」、と解禁すると、もう少し回答が集まりました。
その後も色んな問答をしましたが、問いの度に反応が良くなっていったと思います。
授業後に出欠記録をつけながら、
ちゃんと待ったのがよかったのかも…
と思いました。
＋＋＋
日本語教師は、日本語のネイティブ。答えを知っています。
だから教えれば“自分と同じスピードで”相手も答えられると思ってしまう。
でも、相手にとって日本語は外国語。
変換に手間取ったり、言い方を思い出すのにちょっと時間が必要ですよね。
そんで、その手間取ったり、思い出そうとしている時間を『学習』と呼ぶのかも。
なーんて思いました。
前述のKris先生のセッションで、自分が同じようなことを体験したから、わかったことなんだろうな。
ミスタイプして打ち直したりとか…ね。笑
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