教室ってこんな感じですよね?
机とか教卓、いすとかあるんですけど。。。
何か勿体無いと思いません?こんなにスペースあるのに、カンニングに使わないのは?
使う方法を考えてみます
今回は
腕時計=ガラスがあるって性質を活かしました
名前
反射させてカンニング
費用・・・・・・・3
用意時間・・ 3
ばれにくさ・・2
実用性・・・・・1
隠滅性・・・・・3
指標については【初回】 を見てください。点数が高いほどよいです
条件
マーク。春~秋初旬。晴れであること
用意 方法
かなり雑で運な要素も強く、難しい方法ですが、結構条件さえあえば、確実性があると思います。
劣等生のAと、優秀なBがいます。
優秀なBは、頭がいいので、テストすぐに終わってしまいました。
で、Aにカンニングさせたいんですけど、残念ながらAとBの席はメチャクチャ離れてます。
Bは、腕時計を取り出しました。
これを見ていただければ、ほとんど分かったんじゃないでしょうか?
時計の反射光だけで、答えを、黒板に堂々と伝えるのです。
まず、Bは★マークに、反射光を当てます。
ここから、伝達スタート。
例えば、マークが3 4 2 4だとします。
Bは★→3→★→4→★→2→★→4
って感じで反射光を当てます。
あくまでもこれは例ですけどね。。。。
Bが、微妙な違いをしっかりと伝えられるか?Aはそれをしっかりと読み取れるか?
かなり難しいです。
さらに、天気がいい事。十分な光があることが条件です。
まぁ光があっても、まぶしいので、カーテン閉めてくれって人がほとんどでしょうし。。。
もしも、上手くできても、試験監督が「試験中に遊ぶのは止めなさい」って言うかも。。。
メガネでもできます。あと、自然さを保ちたいなら、反射材が貼ってあるようなシャープペンを使うのもありですね。
まぁ考え方、応用方法は、無限にありますよ
腕時計シリーズ
【第33回】腕時計でカンニング1
【第34回】腕時計でカンニング2
【第35回】腕時計でカンニング3
【第37回】腕時計でカンニング4
【第38回】腕時計でカンニング5
【第48回】腕時計でカンニング6
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