知育玩具インストラクターの資格を取得した先生の活動をご紹介。あなたも学びを仕事に活かしませんか？

こんにちは。

日本知育玩具協会　認定講師の蟹江真理江です。

本日は開講講師の活動の紹介を担当させていただきます。

おもちゃのメソッド、子育て、保育の幸せを伝え、

講師活動を通じて

社会貢献し

自らも自立する。

それが日本知育玩具協会の認定講師制度です。

社会人、主婦の皆さまが、学び始めて1年後には、

おもちゃの選び方、与え方を通じて

子どもたちの生きる力を育てる方法を教える講師として

活躍しています。

本日は、2026年10月に開講された

認定講師の皆さんの、インストラクター養成講座をご紹介します！

＞＞＞ 講座について詳しくはコチラ（公式サイト）

宮川幸子（みやがわさちこ）先生のブログから

【10/18 京都府長岡京市】ベビートイ2級講座開講いたしました！

 

篠田留美（しのだるみ）先生のブログから

受講生さんとの出会いから、あらためて感じたこと【ベビートイ２級講座より】

戸北百々代（ときた ももよ）先生のブログから

1日目の学びで、読み聞かせが変わった：知育玩具2級インストラクター養成講座平日オンライン

蟹江真理江（かにえ まりえ）のブログから

子どものつぶやきが楽しみです ベビートイ2級インストラクター養成講座

子どもが落ち着く、切り替える キッズトイインストラクター養成講座 開講報告

おもちゃで育てる子どもの生きる力　は

学ぶ感動　から　

教える感動　になることで

子育て、保育の幸せが広がるのです。

おもちゃの専門家として講師を目指すためには、

はじめに2級講座をご受講ください！

>> 直近の2級講座の開催予定はこちらの記事でご紹介しています <<

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イベントや講座・セミナーの開講情報をお届けします。

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佐々木正美講義録創刊｜第1巻『「友だち力」をそだてる』Kindle版を5日間無料でお届けします

こんにちは。日本知育玩具協会の藤田篤です。

11月11日、日本知育玩具協会出版部より、新しいシリーズ「佐々木正美講義録」を創刊しました。

第1巻は『「友だち力」をそだてる──何がわが子をひきこもりにさせたのか？』
です。

◆協会の原点となった学習会の講義を、本に

日本知育玩具協会の前身は、中部コミュニティカレッジです。そこで開いていた学習会で、児童精神科医の佐々木正美先生に、何年にもわたって講義をしていただきました。

協会の講座で大切にしている考え方の多くは、この学習会で先生から学んだものです。その講義を一冊ずつ本にして、これから子育てをする方や、子どもに関わる仕事に就く方にも届けていきたいと考えています。

第1巻は、2011年6月の学習会での講義です。先生の語り口をできるだけそのまま残すことを大切に編集しました。

◆創刊記念 Kindle版を5日間無料でお届けします

無料期間（日本時間）
11月12日（木）17:00 〜 11月17日（火）16:59

▼Kindle版はこちら
 

期間中に0円で購入した本は、期間後もそのままお読みいただけます。スマートフォンやタブレットの無料Kindleアプリでも読めます。購入の前に、価格が「0円」になっていることをお確かめください。
キャンペーン終了後は990円（税込）での販売となり、Kindle Unlimitedの会員の方は読み放題でもお読みいただけます。

◆紙の本もあります

ペーパーバック版も同時に刊行しました。

▼カルテット通販（ただいま送料無料）

▼Amazon
 

◆先生の講義を映像でも

講義録のもとになっている先生の講義は、「佐々木正美先生アーカイブセミナー」として、毎月1本ずつオンラインで配信しています。

▼11月の配信「育てにくい子と感じたら 子育ての悩みに答えて」第3部

▼これまでの配信と今後の予定（協会Peatixページ）

本で先生の言葉にふれ、講座で子どもとおもちゃの関わりを学ぶ。そんなつながりが生まれればうれしく思います。

「子どもが夢中であそぶ姿に、どう寄り添えばいいのか...」保育の現場に立つ大堀里美さんの答え

こんにちは、日本知育玩具協会事務局の佐竹です。

今日は、知育玩具の講師としての活動をはじめる大堀里美さんをご紹介します。

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「子どもたちが、豊かに育つ環境を用意してあげたい」
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夢中であそぶ子どもの横で、声をかけるべきか、そっと見守るべきか。
その判断に迷う大人は少なくないはずです。

発達に合ったおもちゃを選びたい。質のよい絵本を手渡したい。
けれど、何を基準に選べばいいのかわからない。

そんな悩みを抱えている方も、少なくないのではないでしょうか。

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保育の現場で確信したこと
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大堀さんは、これまで保育の現場に関わってきました。
その中で確信してきたことがあります。

子どもの好奇心や探究心、想像力などの生きる力を育むには、良質なおもちゃや絵本、
そして何より信頼できる大人の存在が不可欠だということです。

そして大切なのは、子どもの発達に合ったおもちゃや絵本を選ぶことです。
つぎに、それを子どもの遊びの中でどう活かすかを知ることです。

そんな中で、大堀さんは日本知育玩具協会の講座に出合いました。
その講座で、長く抱いてきた問いへの答えを見つけたといいます。

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そして伝える立場へ
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大堀さんは、ベビートイ2級インストラクター養成講座で、発達に合ったおもちゃや絵本の選び方と、子どもの遊びへの関わり方を学び、協会の確かなメソッドを身につけてきました。
その学びをさらに深めるため、ベビートイ・インストラクター マイスター養成講座へ進みました。

そして、マイスター認定を受けた今、講師としての活動に向けて準備を進めています。
学んだことを皆さんに伝える日に備えながら、自身も学び続け、子どもたちの幸せと自己実現を目指して歩んでいます。

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大堀さんの想い
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子どもの尊厳を尊重し、成長を信じて寄り添うとともに、
上質なおもちゃや絵本を正しく伝え、活かせるよう協会の確かなメソッドを広めていきたいと考えています。

知性と豊かな感性を育み、子どもたちが豊かで幸せな人生を送れる幸福な社会の実現に貢献したい。
その思いを、大堀さんは大切にしています。

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【動画】大堀さんからのメッセージ
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大堀さんご本人から、子どもたちの環境づくりに悩むあなたへのメッセージです。

「子どもたちが発達に合った質のよいおもちゃで存分にあそび、
豊かに成長していける環境を用意してあげたいと悩んでいたあなたへ。

ベビートイ・インストラクター養成講座を受講することで、
子どもの豊かな成長を支える質のよいおもちゃや絵本の素晴らしさと知識を、
1人でも多くの方に自信を持って伝えることができます。
そして、あそびを通して成長する子どもの姿を側で見守りながら、
共に学び続け成長できる自分を手に入れましょう！」

下記のYouTube動画をぜひご覧ください。


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あなたの「環境づくり」の悩み、一緒に整理できます
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大堀さんの言葉に、ご自身を重ねた方もいるのではないでしょうか。

◆ 子どもの発達に合ったおもちゃを、どう選べばいいかわからない
◆ 質のよい絵本を、自信を持って手渡せない
◆ 子どもが夢中であそぶ姿に、どう関わればいいか迷う
◆ 保育や子育ての中で、もっと確かな知識を持ちたい

そんなあなたに、2級講座がおすすめです。

2級講座では、発達に合った質のよいおもちゃや絵本の選び方を学べます。

知識があると、子どもの「夢中」に気づき、寄り添う目も変わります。その一歩を、2級講座から始めてみませんか。

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まずは、2級インストラクター養成講座から
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ベビートイ2級インストラクター養成講座では:

◆ 発達に合った質のよいおもちゃの選び方がわかります
◆ 子どもの発達を支える絵本の選び方が身につきます
◆ 子どもの夢中に寄り添う関わり方が学べます
◆ 自信を持って、周りの方へ伝えられるようになります
 

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子どもたちの年齢（発達）にあわせた3コースと、
それぞれ基礎、応用、指導者まで3段階でスキルを学ぶ4つの資格講座を開講しています。
各講座で得られる学び、講座の詳細は各ページをどうぞご覧ください。

▼ 2級講座の詳細・お申し込みはこちら

▼ 無料説明会・個別相談のお申し込みはこちら

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「動きは同じでも歌がちがう」伝承のままに伝えるわらべうた｜保育環境改善プログラム実践園 研修より

こんにちは。
日本知育玩具協会の佐竹です。

先日、保育環境改善プログラムを実践されている園で
代表理事・藤田による研修「昔伝えのわらべうた 幼児編」が行われました。

会場は、畳が敷かれた広いホール。
エプロン姿の先生方が輪になり、体をめいっぱい使って遊びます。
ホールには、はじめから笑い声があふれていました。

　「知っているはずのわらべうた」　
わらべうたと聞くと、
子どもの頃に歌った覚えがある、という方も多いと思います。

この日の先生方も、きっとそうでした。
ところが研修が進むにつれて、
振り返りシートにはこんな言葉が増えていきます。

「自分の想像していたわらべうたと違っていた」

「動きは同じでも歌がちがうものがいくつかあり、
変化しているのを知った」

知っているつもりだったわらべうたが、
長い時間の中で、少しずつ形を変えていたのです。
 

　800年前から伝わる知恵　

研修のはじめに、藤田はわらべうたの成り立ちを紹介しました。

800年以上も昔、山伏たちが
不老不死の山を探し求めながら、各地に広めたわらべうたと昔話。
そこには、生きる知恵がぎっしりと詰まっていました。

協会がお伝えしている「昔伝えのわらべうた®」は、
3つの柱で成り立っています。

◎伝承に忠実なわらべうたを、本来の意味と方法で伝えること。
◎発達心理学やライフサイクル理論で、その意味を裏付けること。
◎そして、家庭や保育の場で実際に遊び、確かめていくこと。

歌詞や節が変わってしまうと、
わらべうたに込められていた知恵も、一緒に薄れてしまうかもしれません。
伝承を守ることは、その知恵を受け取ることでもあるのです。
 

「正しい歌で、正しく知ることができた」

「聞いたことのあるフレーズが多く、原点が学べた」

知っているはずのわらべうたに、もう一度出会い直す時間になりました。

　子どもは、まず「見る」　

伝承のわらべうたには、
子どもの育ちの道すじも織り込まれています。

保育者がやっているのを見る。
だんだん真似る。
大人と競う。友だち同士で遊ぶ。
そして、年下の子に教える。

先生方のメモにも、この流れがくり返し書かれていました。

「真似ることにも、2段階あることを知った」

「同じ動きは、真似るだけでも集中しないとできない」

子どもがじっと見ているのは、
大人が楽しそうに遊ぶ姿です。
だからこそ、まずは大人が正しく、楽しく遊ぶことから始まります。

　大人の体も、ほぐれていく　

研修の後半は、とにかく遊ぶ時間。

指先を合わせる手遊びに、「大人でも指の動きが難しい」と苦戦する先生。
全身で跳ねるわらべうたに、「体が固いと分かった」と笑う先生。

「体をいっぱい動かしたので疲れましたが、
自分がいっぱい遊ぶことができて、すごいと思いました」

「わらべうたは、大人でも鍛えられる能力がある」
そんな気づきも寄せられました。

　つぎは、子どもたちと　

シートの「明日からできること」には、
試してみたいわらべうたの名前が並びました。

年長さんと『うさぎうさぎ』で、最後まで残るのは誰か競ってみたい。
くるくる回るのが好きな0歳児と『ぐるぐるみゃっこ』を。
鬼決めには『つんぶんつんぶん』を。

「すぐに取り組めるものを教えていただいたので、来週から取り入れたい！」

伝承のままのわらべうたが、
この園の子どもたちへ、また次の世代へと手渡されていきます。

ご参加くださった先生方、
ありがとうございました。

 

研修の様子は、カルテット情報局でも紹介しています。
「見る、真似る、競う、教える」わらべうたで育つ子どもの道すじ

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◇　園内研修・保育者向け研修のご相談　◇　

藤田の研修は、園の子どもたちの年齢や、
先生方が日ごろ感じていらっしゃることに合わせて
内容を組み立てています。

保育環境改善プログラムでは、おもちゃや保育室の環境づくりとあわせて、
わらべうたや絵本など、子どもとの関わりについての研修も行っています。
 

☞お問い合わせ・お申込みはこちら
 

☞遊びこめる保育室へ｜保育環境診断について

「お母さんの相談に、自信を持って答えたい」保育士、伊藤尚子さんが見つけた答え

こんにちは、日本知育玩具協会事務局の佐竹です。

今日は、知育玩具インストラクターとして活動している伊藤尚子さんをご紹介します。

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「お母さんの悩みに、うまく答えられない...」
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保育士として、子どもたちと毎日向き合ってきた方なら、こんな場面に覚えがあるかもしれません。

子育てひろばや保育の場で、お母さんから「どんなおもちゃを与えたらいいの？」「遊び方がわからない」と相談される。

でも、うまく答えられず、もどかしさだけが残る。

伊藤さんも、保育士として保育園、そして子育てひろばで、たくさんの親子と出会ってきました。

その中で感じていたのは、子どもとの遊び方やおもちゃの与え方に悩むお母さんが、本当に多いということでした。

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4人の子育てと、現場で感じた「何かできないか」
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伊藤さんは、自身も4人のお子さんを育ててきました。

保育士として、そして母親として。両方の立場から見えてくる悩みがありました。

「保育士として、自分にできることはないだろうか」

そう考えていたときに出会ったのが、日本知育玩具協会の知育玩具インストラクター養成講座です。

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講座で学んだことを取り入れたら、子どもたちが変わった
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講座で学んだおもちゃやドイツゲームを取り入れたところ、子どもたちの遊びや過ごし方に変化が見えてきたといいます。

◆ 子どもたちの遊びの様子が、良い方向に変わった
◆ 過ごし方が落ち着き、ゆったりとした時間が増えた
◆ 他のきょうだいとの関わりも、良い方向に変化した

「手に取るように分かった」と伊藤さんが話すほど、その変化は確かなものでした。

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伊藤さんが大切にしていること
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伊藤さんの理念は、こう語られています。

「知育玩具インストラクター２級講座を開講することで、知育玩具やドイツゲームの楽しさを広めることで、子どもとの関わり方に悩むお母さんを減らしたい。そして子育てを楽しめるお母さんを増やしたい。」

子どもとの関わり方に悩むお母さんを減らし、子育てを楽しめるお母さんを増やす。

その願いが、伊藤さんの活動の原動力になっています。

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【動画】伊藤さんからのメッセージ
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伊藤さんご本人から、保育士としての悩みを抱えるあなたへのメッセージです。

「保育士なのに、お母さんたちからのおもちゃや遊びに関しての悩みにうまく答えることができず、自信をなくしているあなたへ。

知育玩具マイスター養成講座で学ぶことで、子どもの発達課題を理解し、年齢にあった玩具の与え方を知ることが出来ます。

そしてお母さんたちの悩みに自信を持って答えることが出来るようになります。

あなたも知育玩具マイスター養成講座を受講して、お母さんの悩みに寄り添い答えられる自分を手に入れませんか？」

下記のYouTube動画をぜひご覧ください。

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あなたも、お母さんの悩みに答えられるようになります
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伊藤さんの言葉に、ご自身を重ねた方もいるのではないでしょうか。

◆ お母さんからの遊びやおもちゃの相談に、答えられない
◆ 年齢に合ったおもちゃの与え方がわからない
◆ 子どもの発達課題を、説明できる自信がない
◆ 保育士として、もっと相談に応えられるようになりたい

そんなあなたに、2級講座がおすすめです。

2級講座では、子どもの発達課題を理解し、年齢にあった玩具の与え方を学べます。

知識があると、お母さんの話を受け止める言葉も変わります。その一歩を、2級講座から始めてみませんか。

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まずは、2級講座から始めませんか？
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2級講座では:

◆ 子どもの発達課題を理解できます
◆ 年齢にあった玩具の与え方がわかります
◆ お母さんの悩みに、自信を持って答えられるようになります
◆ 保育の現場で、明日から使える知識が身につきます
◆ 同僚や保護者に、玩具の意味を説明できるようになります
 

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子どもたちの年齢（発達）にあわせた3コースと、
それぞれ基礎、応用、指導者まで3段階でスキルを学ぶ4つの資格講座を開講しています。
各講座で得られる学び、講座の詳細は各ページをどうぞご覧ください。

▼ 2級講座の詳細・お申し込みはこちら

▼ 無料説明会・個別相談のお申し込みはこちら

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佐々木正美講義録『「友だち力」をそだてる──何がわが子をひきこもりにさせたのか？』 創刊！

日本知育玩具協会

代表理事　藤田です

「佐々木正美講義録」第1巻

『「友だち力」をそだてる

──何がわが子をひきこもりにさせたのか？』

を、Kindle版/ペーパーバック版で刊行します

佐々木正美先生の講義を、本にする理由

児童精神科医の佐々木正美先生が亡くなられて、9年が経ちます。
日本知育玩具協会の前身である中部コミュニティカレッジで、

先生をお招きした学習会を重ねてきました。

その講義の録画が、いまも手元に残っています。

講義を聴き返すたびに、

先生の言葉はいまの子育てのために語ってくださっている。そう感じます。

会場で聴いた方だけのものにしておくのではなく、

これから子どもと向き合う方にも手渡したい。

そう考えて、講義を一冊ずつ本にしていくことにしました。
 

編集で大切にしたこと
いちばん大切にしたのは、先生の語り口です。
読みやすく整えながらも、先生が会場の皆さんに語りかけていた

その空気感は、できるだけ消さないようにしました。

第1巻について
第1巻は、2011年6月の学習会での講義です。

子どもが友だちとの関わりのなかで育っていくことについて、

先生が語られました。
 

無料ダウンロードキャンペーン
電子書籍でまもなく発売です。

そして創刊を記念して、発売翌日から5日間
Kindle版を無料でお届けします。

Kindle端末も、プライム会員や読み放題の登録も要りません。

Amazonのアカウントがあれば、

スマートフォンに無料のKindleアプリを入れて読めます。

一度入手した本は、無料期間が終わってもずっと読めます。

iPhoneをお使いの方は、

AmazonアプリやKindleアプリの中からは入手できません。

下のリンクを、SafariやChromeなどのブラウザで開いてください。
【準備中 Amazonの本のページのリンク】
 

無料期間のあとは

Kindle版990円（税込）

Kindle Unlimitedでもお読みいただけます。

印刷版（税込1,250円）も

今月下旬に刊行する予定です。

先生の講義を、映像でも
学習会の映像は、「佐々木正美セミナー・アーカイブス」で毎月配信しています。

→佐々木正美セミナー・アーカイブス
 

続巻に向けて
第2巻は、第1巻を読んでくださった皆さまのご感想を

うかがいながら準備を進めます。

Amazonのレビューやこのブログへのコメントで、お声を聞かせていただけたらうれしいです。

『育てにくい子と感じたら～』第3部（全3回) 佐々木正美アーカイブセミナー 11月配信

日本知育玩具協会　事務局

こんにちは。
日本知育玩具協会　事務局　佐竹です。

児童精神科医・故佐々木正美先生の講演を収録した アーカイブセミナー、11月配信のご案内です。

今月のテーマは、
◆『育てにくい子と感じたら　子育ての悩みに答えて』第3部（全3回シリーズ）です。

9月の第1部、10月の第2部に続く、シリーズ最終回です。
 第2部と第1部は、今月の見逃し配信でもご覧いただけます。

今回の第3部は、質疑応答の回です。
会場の保育士さん、保護者の方から寄せられた 10の悩みに、佐々木先生がお答えになります。
たとえば、こんなご相談です。

・4歳のお子さんの要望を、どこまで受け入れたらよいのか ありのままを受け入れてあげたいと思う、その気持ちの置きどころ

・兄弟で遊ぶとき、勝てないと感じると最後までできないお子さんへの関わり （小学1年生の女の子と、4歳の男の子）

・できそうなことはやるけれど、難しそうなことは「できない」と決めてしまう4歳の男の子

・発達障害のある弟をもつお兄さんが、これから生きていくために、親としてできること （大学生のお兄さんと、中学3年生の弟さん）

・噛みつきのあるお子さんがいる園での対応 （2歳4ヶ月の女の子）

・「子どもに言い聞かせるのはよくない」と聞いて、どうしたらよいのか迷う3歳のお子さん

ほかにも、園での友だち関係のつらい出来事への対応、 ご家庭での夫婦や親子の関係に関するご相談、 発達の特性があるお子さんを、周りの子と同じようにと願う親御さんの思い、 他のお子さんを抓ったり、ご自身の爪を噛んだりするお子さんへの関わりまで、 日々の保育や子育てのなかで出会う場面が、そのまま並んでいます。

「うちの子と同じだ」
「この場面、園でもあった」

そんなふうに、ご自身の場面と重ねながら聴いていただける回です。
子どもと関わるすべての方に、ぜひ聴いていただきたい内容です。

予告編動画をぜひご覧ください↓

受付期間は、11月21日（土）15時まで

配信期間は、2026年11月13日（金）15時から11月23日（月）15時までとなっています。

視聴をご希望の方はお早めにお申込みください。
お申し込みページはこちら↓

▷『育てにくい子と感じたら 子育ての悩みに答えて』第3部（全3回シリーズ）

　

また今月も、第１部・第２部の見逃し配信をご用意しています。
第3部と同じ受付・配信期間でご覧いただけます。

見逃し配信、お申し込みページはこちら↓

▷『育てにくい子と感じたら 子どもの気持ちがわかると子育ては楽しい』第2部（全3回シリーズ）

▷『育てにくい子と感じたら 何よりもまず子どもの気持ち（特性）を理解することから』第1部（全3回シリーズ）

佐々木先生の言葉は、 「こうすれば解決する」という答えではなく、
子どもをどう理解し、どう信じていくかを、 静かに考える時間を与えてくれます。
日々の保育や子育てのなかで、 少し立ち止まって考えたい方に、ぜひおすすめしたい内容です。


　佐々木先生の考え方を、もっと深く学びたい方へ　 

本セミナーで語られている 佐々木正美先生の発達観・子ども理解をもとに、 その考え方を保育や子育ての現場でどのように活かすかを 体系的に学べる講座があります。

日々の関わりやおもちゃ選びとして実践したい方は、 ぜひこちらもご覧ください。

▷知育玩具インストラクター養成講座

【活動報告】教職員向け研修「おもちゃと保育者の関わり方」を開催しました。

こんにちは。

木のおもちゃカルテット専任講師（日本知育玩具協会認定講師） 粂圭子 です。
本日は、保育者さん向け、おもちゃ講座についてのブログを担当いたします。
よろしくお願いいたします。

先日、滋賀県教職員組合様よりお声がけをいただき、教職員の皆さまを対象とした学習会で「おもちゃと保育者の関わり方」と題して、講座を開催いたしました。

当日は、多くの幼稚園教諭・保育士・小学校教諭のみなさんにご参加いただき、おもちゃと子どもの育ち、保育者の関わり方についてお話しする貴重な機会となりました。

遊びの中には、たくさんの学びがいっぱい！

今回の講座では、積木とドイツゲームを実際に体験しながら、遊びが子どもたちの育ちにどのようにつながるのかを学びました。

積木っておもしろい！

積木の体験では、最初のパラパラと崩れる様子に、皆さん興味津々！
「次はどうなるんだろう？」と、夢中になって取り組む姿が見られました。
普段、何気なく使っている積木にも、重力やバランスなど、自然の法則が隠れています。
その仕組みを知ることで、保育者自身にも新しい発見がありました。
おもちゃの見方が変わると、子どもの遊びを見る目も変わってきますね。

ドイツゲームで楽しく学ぶ社会性

続いて、ドイツゲームを体験しました。
自分で考えたり、相手の様子を見ながら作戦を考えたり、皆さんゲームに夢中！
ゲームには、ルールを守ること、勝ち負けを経験すること、友だちと一緒に楽しむことなど、社会性を育む要素がたくさん詰まっています。
「相手は何を考えているのかな？」 「どうしたら勝てるかな？」
そんなやりとりを通して、相手の気持ちを想像する力やコミュニケーションの力が育っていきます。
また、ドイツゲームには、それぞれのストーリーや世界観があります。物語が大好きな子どもたちにとって、夢中になれる魅力がいっぱいなのです。
実際に体験することで、大人も遊びのおもしろさを感じ、子どもたちが夢中になる理由を発見することができました。

一人ひとりの「大好き！」を見つけよう

クラスには、いろいろな子どもたちがいます。
じっくり考えることが好きな子、体を動かすことが好きな子、人と関わることが好きな子。
得意なことも苦手なことも、一人ひとり違います。
だからこそ、たくさんの遊びに出会う中で、その子にとっての「これ、大好き！」を見つけてあげたいですね。
そのためには、私たち保育者自身が学び、実際に遊んで、おもちゃの魅力や特徴を知ることが大切です。
今回の講座では、受講者の皆さんからも、たくさんの気づきや感想をいただきました。

受講者の声

「やってみたい」「楽しい」と子どもが感じるためには、まず保育者が楽しむことの大切さを改めて感じました。
見ているだけでワクワクし、やっているところを見るとすぐにやりたいと思いました。きっと子どもたちも同じ気持ちだと思います。
集中して遊ぶためには自分がやりたいと思い、自分で選び決定することが大切だと改めて感じました。
新しい積み木に出会い、こんなにおもしろく、楽しみながら自然と頭と手先を使っていくことができるんだと知りました。

受講者の皆さんの声からも、実際に体験することで、遊びの楽しさや子どもの気持ちへの理解が深まったことが伝わってきます。
おもちゃを知ることは、子どもを知ること。
まずは保育者自身が楽しみ、遊びのおもしろさを知ること。そして、一人ひとりの「やってみたい！」や「大好き！」を大切にすること。
今回の講座での学びが、明日からの保育につながり、子どもたちの笑顔や新たな発見につながっていくとうれしいです！

今回のブログは
木のおもちゃカルテット専任講師（日本知育玩具協会認定講師）
粂圭子が担当しました
愛知県、岐阜県で活動中
粂圭子のブログもお読みいただけたら嬉しいです。

積木に「正解」はいらない｜保育環境改善プログラム ネフの積木研修より

こんにちは。
日本知育玩具協会の佐竹です。

11月、保育環境改善プログラムに参加されている園で
代表理事・藤田による園内研修が行われました。

テーマは「ネフの積木」。
スイス・ネフ社の積木を、先生方ご自身が手に取って遊ぶ研修です。

ネフスピール、リグノ、キュービックス、セラ。
机いっぱいに広げられた積木を前に、
この日、先生方の中で何が起きたのか。
研修後に寄せられた言葉をたどりながらお伝えします。

「上手に積まなきゃ」　

研修が始まってしばらく、
積木に手を伸ばしたまま考え込む先生の姿がありました。
 

「どうやったら積めるのか、説明書がほしくなっていた」

「先生がすごい積み木をしていて、自分もそうしたいけど、
自信がなくて、やれる気がしなかった」

美しい積木ほど、「きれいに」「上手に」と、つい正解を探してしまいます。

もしかすると、積木の前で手が止まる子どもたちも
同じ気持ちでいるのかもしれません。

「何に見えるかな？」　

そこで藤田が伝えたのは、
積み方のコツではありませんでした。

「何に見えるかな？と考えて、楽しんでください」

この言葉を受けて、参加者の先生方に変化が

「前向きに、自分でもできるかもとワクワクする気分がうまれました」

「正解を探さずに、自分なりに積めばよいのだ」
 

ネフスピールを高く積む先生、
リグノの穴に円柱を通して形を組み替える先生、
手が動き出すと、遊び方は一人ひとり違うものになっていきました。

「積み木の遊び方は難しいと思っていたけれど、
こんなに様々な遊び方があるのがおもしろかった」

「積木は、発散する玩具ではない」　

夢中になって遊んだあと、
積木の見え方が変わったという先生もいらっしゃいました。

「積み木は発散する玩具ではない。
形を変えていくおもしろさを、まずは自分が感じていきたい」

リグノで筒を積めたときの子どもの気持ちが分かった、
難しさにも共感できた、という声も。

大人が自分の手で遊んでみると、
子どもが積木の前で感じていることに、ぐっと近づけるのです。
 

「時間より、深さ」　

子どもを見るまなざしについても、
こんな気づきが寄せられました。

「集中時間が短い…と思うのではなく、短い集中がいつか長くなる。
時間より深さが大事、と考え方を変えて、子どもを見る目を変えていきたい」

子どもが、どうしてそうしているのか。
その、「なんでかな？」を一緒に考えて、
発見する過程を大切にしたい、という気づきを得られた先生もいらっしゃいました。

正解を探さずに遊ぶ大人の姿をそばで見ることで、
子どもたちも安心して、自分なりの遊びを深めていくことができるのです。

明日から、本気で遊ぶ　

「明日からできること」としてある先生からはこんな言葉がありました。

「担任が本気でつみ木であそぶ」

「今日すごい！と私自身が思った積み木あそびを、そのままお部屋で楽しく遊ぶ」

最後は、お気に入りの積木を手に記念撮影。
はじめに手が止まっていた姿とは対照的な笑顔がたくさん並びました。

園長先生の感想には、こんな言葉がありました。
「日本一、保育者が幸せな園にします！」
この想いが先生方のあいだに広がって、園全体が、もっと幸せな場所になっていくのだと思います。
 

ご参加くださった先生方、
ありがとうございました。
 

クラスごとにそろえたいネフの積木は、
カルテット情報局の記事で紹介しています。

「何に見えるかな？」から始まるネフの積木｜保育環境改善プログラム研修レポート
 

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■園内研修・保育者向け研修のご相談はお気軽に　
 

藤田の園内研修は、園の子どもたちの年齢や、
先生方が日ごろ感じていらっしゃることに合わせて
内容を組み立てています。

研修で紹介したネフの積木は、
カルテット保育事業部でご相談いただけます。
クラスの子どもたちに合わせた選び方から、一緒に考えていきます。

☞お問い合わせ・お申込みはこちら

おもちゃで保育環境をつくる考え方は、
藤田の著書『おもちゃでつくる保育環境』にまとめています。
 

☞『おもちゃでつくる保育環境』について詳しくはこちら

【11/13(金)配信】「保育とドイツゲーム」お申込受付中！〜保育実践セミナーオンライン〜

こんにちは。

日本知育玩具協会　認定講師の島袋智子です。

私は、沖縄県を中心に活動をしている

日本知育玩具協会認定シニアマイスターです。

本日のブログを担当いたします。

どうぞよろしくお願いいたします＾＾

 

１万人の保育者が学んだ理論と実践を

配信セミナーで学ぶことができる

おもちゃでつくる保育環境

〜保育実践セミナーオンライン〜

＼＼　　11月13日（金）より10日間の配信がスタートします！　／／

テーマは「保育とドイツゲーム」です。

保育室にドイツゲームを取り入れていますか？

ドイツゲームとは

ドイツで生み出される　素敵なアナログゲームのこと。

赤ちゃんのときから　デジタル機器に触れている

今の時代だからこそ

保育の中では　お友達同士で本気で向き合う

アナログゲームを取り入れてみませんか？

時に涙を流すこともある・・・

時に喧嘩しちゃうこともある・・・

しかし　ルールの中で

互いに励ましあったり　協力したり

時に相手を騙すなんてことも含めて

子どもたちに社会性を育ててくれる

それがドイツゲームの魅力なのです＾＾

とはいえ　ドイツゲームを保育室に置くだけでは

なんだか子ども同士のトラブルが

容易に想像できますよね。

だからこそ　しっかり学んでから取り入れることをオススメします！

明日の保育から実践できる方法を

手に入れることができるセミナーとなっております‼︎

受講された保育士さんからの感想を一部紹介いたします↓↓↓

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＊ドイツゲームを楽しむことによって、社会性や、自制心自立性など、生きていく上で大切な事を学ぶ事ができるんだという事が知れて良かったです。とてもわかりやすく、ドイツゲームのことがもっと好きになりました。

＊ドイツゲームで育つ力や保育者がどのような立場で接したらよいかがわかり、とてもよかったです。まずは私がドイツゲームを楽しむことから始めたいと思いました。

＊4月のこの時期に新しく入園した子どもに対してとりくんでいくか、思案している時だったので、有意義なお話を聞くことができました。一人一人の子に合うドイツゲームを探していきたいです。また、職員でドイツゲームをしてみたいなと思いました。

＊ドイツゲームを実際に実演くださりこんなにも奥深くのめり込めるゲームだと感じました。

＊実際にやったことがあるゲームも多かったですが、ゲームを通して子どもたちがどのように感じ育っていくのかがわかりやすく説明されていて、ドイツゲームの奥深さを知ることができました。

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【配信日】2026年11月13日（金）〜11月23日（月）　10日間

【講師】藤田　篤
　　　　（社）日本知育玩具協会 代表理事
　　　　おもちゃと絵本のカルテット オーナー

【対象】現役保育士の方

　　　　施設（保育園・幼稚園・こども園）に所属されている方

　　　　または、保育環境コーディネーター養成講座修了マイスター

【お申込み締切】2026年11月21日（土）12時まで

【詳細・お申込】「保育とドイツゲーム」おもちゃでつくる保育環境 保育実践セミナーオンライン

＊ドイツゲームを取り入れ方を学びたい

＊保育士として　適切に見守れるようになりたい

＊ドイツゲームが育む力を理解した上で取り入れたい

そんな保育士さんは　是非ご受講ください！

今回のブログは
 

日本知育玩具協会認定講師　島袋智子が担当いたしました。
 

⇒日本知育玩具協会　認定講師　島袋智子のブログも是非ご覧ください。