このひと月ほど、
サッキーはオチビッタの勉強を見ている。
サッキー、
小学生になったら、
オチビッタの勉強を
見てあげようと思っていたのです。
オチビッタは性格が気難しいので、
外で勉強させると
どーなるか目に見えてる
そのストレスより家庭学習する方が
ましだろう…
というわけで、
サッキーが教育熱心なわけではなく、
必要に迫られてやることになったのだ
「あー、時間取られるなあ。。」
「私は私のやりたいことに
時間使いたいのになあ。。」
そんな気持ちからスタートした
かなりやる気のない家庭学習。。。
「でも、
オチビッタはワークブックすきだったし、
それなりに何とかなるだろう」
と、楽観的に考えていたのだが・・・
「やだーーーーーーー！！！！
勉強、嫌だああああああああ！！！」
そ、想像以上に、
オチビッタの激しい抵抗に遭うサッキー
「オチビッタは文字が嫌なの！！！！
」
えーーーーー！
君は本が好きだったし、
ワークブックも遊びみたいに
楽しんでいたじゃないか！！
楽しそうなキャラクターの
ワークブックにしてみてもダメ、
覚えたい歌の歌詞を出してみてもダメ、
それでも頑として
「やれ
」モードを崩さないサッキー
オカンの忍耐力を舐めるなよ！！！
と、決め込んだものの・・・
「ぎゃああああああ！！！！
」
オチビッタ、
激しく夜中にうなされて、
夜泣きするようになってしまった
「やれ」ではダメなことに
強制的に向き合わされるサッキー
心折れそうになるが、、、
オカンの忍耐力を
舐めるんじゃないぞ！
オカン、
腹を据えてしぶとく続ける忍耐力は
猛烈にあるのだぞ！！！
仕方なくサッキー、
色々と学習に関する情報を集め、
お勉強するオチビッタを
観察することにした。
オチビッタは耳がとてもよいのだけど、
文字情報の処理がまだまだ苦手。。
でも、
色々調べてみたところ、
人間って文字で学習するように
できてないんですね
赤ちゃんが
「音」と「イメージ（視覚）」で
学習するように、
最初は文字で学習してないんだって。
「読み書き」というように、
最初は「読め」て、
音と文字のイメージを結びつけることが
とても大切なんだなーと
サッキーは思った
とはいえ、
何を調べても
「文字を好きになること」
「文字嫌いは学習の妨げに」
とある。。
そりゃそーだ！
文字はすべての学習の
ベースになってるんだもの！
「あああ、どうしよう
」
悩んだ末、書取りするときに、
サッキーはオチビッタの
「聞く力」のサポートを入れてみることに。
オチビッタが答えを書く前、
答えを読み上げるの。
「それ、答え、教えてんじゃん！
」
って話だが、
学習って基本、
「暗記と反射」がゴールなわけだから、
最初からできなくたっていいんじゃないか？
暗記のサポートになったら
それでいいんじゃないか？
と、考えるに至る。
そうしてみたら、
オチビッタの学習がちょっと進んだ
前よりもずっと、
書きやすくなっているようだった
でも・・・・
「その文字、読めないよ」
「間違ってるよ」
と、間違いを正そうとすると・・・
「もうやだあああああああ！！！！」
あ・・・・
デジャビュ・・・・
あああああ、
今日の家庭学習もオワコンだ！＼(^o^)／
間違いを指摘すると、
やっぱり同じようになってしまうのである
オチビッタはぎゃーーーって癇癪を起こし、
「できないから、やあだ！！！！！」
と暴れまくった。。。。
「え？待って。
できないからやなの？
」
「やだあ！やだあ！
」
あれ・・・？？？
オチビッタ、もしかして・・・
「文字が嫌い」なんじゃなくて、
「できないことが嫌い」なんじゃないか？
だとしたら、
間違いを指摘するのは
モチベーション維持に
つながらないんじゃないか・・？
「なんだ、できないから嫌なだけか！
それなら大丈夫！
君は頭が良い子だから！！！！」
「へっ？
オチビッタ、頭いいの？」
「そうだよ！」
サッキーは方針を変えて、
「間違っていても指摘しない」
「習うより慣れろでどっかで気づくはず」
というスタンスを取ることにしたのです。
ワークブックやる時は
時間を計り、
「わあ、すごい！
ピーピーって鳴る前にできたね！」
（↑タイマーなる前に危なそうなら止めるw)
って
小さい達成感を入れてみたり、
そうやって学習への
ストレスを減らしていくうちに・・・
「あれ！？
」
オチビッタに変化が現れてきた
「オチビッタ！！！
すごくひらがな、
上手になってるじゃん！」
オチビッタは
文字を書くのが上手になっていて、
理解力も深まっている！！
「すっごーーーい！
こんな短期間に、
よくこんなにできるね！！！
」
サッキーは素直に驚いたんだけど、
オチビッタ、
すっごく誇らしげになった
以来、
自分でどんどん
ワークブックをやりたがるように！
「すごいねー！
どんどんできるようになってるね！」
「わー！
すっごくはやくなったー！」
サッキーも
こんなに早く成長すると思ってなかったので、
楽しい気分に
オチビッタはここ数日、
暇があると
ワークブックを開くようになった
今日は朝起きてみたら、
おちびのすけにひらがなを
教えたりもしているのである！
勉強は先が長いことなので、
現時点のモチベーションが続くとは
限らないけれど。
子供の学習特性を見極めて、
学習ストレスを減らしてあげることや
モチベーション維持に繋げることが
親のできることなんだなあと
サッキーは感じましたね。
そして、
なんでもどんどん吸収していく
子供を見ることは楽しくて、
子供の勉強を見て
一緒に成長に寄り添っていくことが
こんなに楽しいことなのかと、
これまで知らなかったことに
気づけたのでした
とりあえずとっかかりは
何とかなったけど、
まだ道のりは始まったばかり〜
がんばれ、オカーン
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